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  • [原创]用爱谱写和谐的音符
  • 作者: 茉莉花时间: 2019/8/12 13:39:02分类: 教学类
  • 用爱谱写和谐的音符

    幸福是春天,因为它拥有了新生;幸福是秋天,因为它已满收获;而我要说:幸福是付出,因为在我付出后我可以满载一船星辉回家。我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而骄傲;我为我是人才辈出的教育战线上的一名小兵而自豪。我的生命之花在这片土壤中绽放,拥有这片天空,是我最大的幸福。我幸福,我是光荣的人民教师” 

    从教之初,我就凭着年轻人的一种热情和平易近人的性格,很快就融入了孩子们的世界里,成为了他们心目中的“保护神”。从教二十几年来我一直担任班主任工作,在学生身上我倾注了所有的爱,在对待学生方面我有自己的观点,我认为“每个学生都是一个新的世界,都有丰富而脆弱的心灵,都有哪怕是稍纵即逝的闪光点,有时,教师一个鼓励的眼神,一句赞美的言语,一个会意的微笑,一次耐心的辅导,比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。

    作为一个教师,我把每一个学生都当成自己的孩子,甚至超过爱自己的孩子。每天总是早早的到学校,走进教室,看着学生们在读书、写字,心里便十分的惬意;放学路上,和学生一边走,一边说,也会感到十分的幸福。作为一名教师重要的职务就是教书育人,但在我的心中,我认为育人更为重要。首先要交会学生怎样做人,其次才是学习文化知识。只有一个道德健全,人格健全的人才会对社会有用。

    二十几年来,我在各项工作上不敢有丝毫的懈怠,用自己的人格魅力和优异的教学成绩赢得了学生、家长和学校领导的肯定。在班务管理上,我以身作则,严于律已,深入学生、家庭、社会,了解班级学生的实际情况和存在的问题。

    今年我刚接这个班级时,感到班级的学风不浓,学困生和玩劣学生较多。有因家庭关系厌学的,有因自身基础太差不想学的,也有因为智力的原因失去信心的。摸清了班级的情况后,我制定了切实可行的班务工作计划,利用班会举行了很多有针对性的主题班会。为了改变部分学生爱上网打游戏机的坏习惯,在课余,周末我深入网吧了解学生的情况,又收集了许多电视,报纸上的生动事例讲给大家听,用这些活生生的事实来教育学生,让他们明白学生打游戏机的害处。

    海伦.凯勒在她的《假如给我三天光明》一文中,写到自己身受盲聋哑三重残障,一直生活在没有声音、没有光明的世界里,直到遇到了她生命中的天使——沙利文老师后,她的人生才得到了彻底的改变。沙利文老师的爱让她走出了她生活的黑暗,使她成为了一位伟大的作家和社会活动家。爱的力量竟是如此的巨大。我深深的被沙利文老师的爱心所折服,在教育教学中我时刻以沙利文老师为榜样,用自己无私的爱呵护着我的每一个学生。学生病了,我亲自去探望;学生的功课耽误了,我去帮他补;学生思想上有了波动,我想方设法帮他解决。无论他是男还是女;也无论他学习好还是坏,更无论他的家庭是穷还是富,我都一视同仁。

    做什么事都不是一帆风顺的,做老师,做班主任最难的就是如何引导和转化学困生,十几年的班主任工作让我明白了,师生之间是要以心换心的。本学期班上有名同学,特别调皮、贪玩、厌学、打架,交结社会闲杂人员,在学校影响很坏,也给班集体的管理带来了负面影响。经过多次的面谈以及和家长的沟通与交流,我了解到这个学生原来还是个很不错的学生,但是因为一次偶然的机会,和一些坏孩子接触,渐渐的学会了逃学、吸烟、打架等等坏毛病,加之家长管教不得法,致使孩子一发而不可收拾。我从他的谈话中也看出他脑子很聪明,如果用在学习上也一定是块好料。于是我一而再,再而三的和他交流沟通,最后他终于被老师的真诚所感动,表示愿意改变自己。事实上一个孩子的进步决不是直线的,这中间会有许多次反复,我也深深的理解这一点。

    在此后的一段时间,他的确有所变化,可是没有过多久,他就忍耐不住了。我又委以重任,让他担任班上纪律委员。由于老师的信任,他工作起来也非常的卖劲。每天来到学校走进教室就开始维持纪律,俨然一个小老师的样子。此外我还指定了专人帮忙他学习,再抓住他头脑灵活的特点,给他创造表现自己的机会,使他有了自信心。一有时间我就和他谈心,跟踪了解他在生活和学习中的进展。给他讲父母生存的艰难,做子女的不应该再为父母增加负担,只有他学习好了,才让家里人少操心,才能为家里减轻压力。我还利用放学时间为他补课,尽量让他能在最短时间内赶上其他同学。现在的他完全变了一个人。

        爱的力量是巨大的,爱的回报是和谐的。十几年来,我用爱留下了一串串坚实的脚印,用爱谱写了一曲曲和谐的音符。从一点一滴做起,从一时一事做起,和孩子们交朋友,给孩子们以知识,给孩子们以尊重,给孩子们以快乐。在我的面前,学生轻松、活泼与自信,不必担心因失误而带来讽刺,不必害怕因轻视而产生孤独,并且会时时感受到,自己就是课堂上的真正主人。

    这些年来,自己虽然没有什么惊天动地的事迹,但我用自己的实际行动在教育战线上默默地奉献着,用爱诠释了一个班主任的平凡与伟大!

        

     

     

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