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文章列表：教育教学

注重数学概念的生成和构建阅(8)/评(3/赞(2)L星逸2022/10/11 22:37:59

学无止境教无止境研无止境阅(15)/评(1/赞(2)L星逸2022/10/10 22:26:20

帮孩子培养好习惯阅(37)/评(29/赞(27)L星逸2022/9/30 19:43:05

在这个“家”里，倾注了他所有的爱阅(95)/评(48/赞(31)L星逸2022/9/29 22:30:37

三年级数学上册自主评价方案阅(48)/评(49/赞(40)L星逸2022/9/28 15:36:36

刷新对《认识时间》的课标解读阅(41)/评(47/赞(36)L星逸2022/9/27 21:01:47

反思能力提升 ——“小”错误引发“大”精彩阅(48)/评(46/赞(38)L星逸2022/9/26 21:46:41

多关注高年级孩子“行为背后的需求”阅(52)/评(43/赞(39)L星逸2022/9/25 21:52:25

学会运用灵活的教育方式来避免“唠叨”阅(48)/评(42/赞(39)L星逸2022/9/24 22:23:59

治好“疑难杂症”的“灵丹妙药”——重视“非语言”沟通阅(91)/评(55/赞(49)L星逸2022/9/23 21:08:49

怎么说服孩子好好学习阅(41)/评(38/赞(39)L星逸2022/9/22 22:25:10

别把“溺爱”当“真爱”阅(115)/评(54/赞(49)L星逸2022/9/21 23:15:27

错着错着，就对了 ——放手，让孩子去失败阅(77)/评(59/赞(41)L星逸2022/9/19 21:04:41

修复关系，而不是冷战阅(56)/评(67/赞(39)L星逸2022/9/18 21:55:12

评价是教师反思和改进教学的有力手段阅(59)/评(56/赞(39)L星逸2022/9/17 22:42:06

我们的“老”数学组长上的每一节公开课都充满了“大爱”阅(86)/评(52/赞(47)L星逸2022/9/16 22:51:12

让我们在不断的追问和反思中生成新的智慧吧阅(72)/评(55/赞(48)L星逸2022/9/15 22:34:52

新增的解决问题学通了，核心素养也落地生根了阅(65)/评(51/赞(41)L星逸2022/9/14 22:09:56

反思提升小结阅(64)/评(54/赞(43)L星逸2022/9/12 23:12:42

使问题在解决中变得简单有趣阅(68)/评(44/赞(38)L星逸2022/9/10 21:59:57

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