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差“一点儿”，能差多少？ ——中等生的成功进阶（四）阅(20)/评(6/赞(4)馨灵梖梖2023/5/25 22:20:23

假如给我三天光明——阅(4)/评(1/赞(2)馨灵梖梖2023/5/24 22:17:26

一把钥匙开一把锁——后进生的“蜕变”（2）阅(8)/评(3/赞(2)馨灵梖梖2023/3/19 22:15:37

相信“我能行” ——后进生的“蜕变”（1）阅(17)/评(7/赞(4)馨灵梖梖2023/3/18 22:24:50

滑雪的“启示”——中等生的成功进阶（三）阅(31)/评(9/赞(5)馨灵梖梖2023/3/16 21:54:14

把“教龄”转化为“经验和能力”阅(37)/评(0/赞(1)馨灵梖梖2023/1/30 8:01:17

走出“假装”努力的怪圈——中等生的成功进阶（2）阅(37)/评(2/赞(3)馨灵梖梖2023/1/18 22:24:13

她的“魅力” ——中等生的成功跨阶（1）阅(30)/评(6/赞(4)馨灵梖梖2023/1/16 23:09:55

下课了，你怎么还不走？阅(17)/评(1/赞(2)馨灵梖梖2023/1/15 23:34:40

从“错误”走向“卓越”阅(27)/评(27/赞(5)馨灵梖梖2022/9/29 23:32:53

"扫"出来的智慧阅(23)/评(6/赞(6)馨灵梖梖2022/9/25 21:30:25

每件事情都关乎着成长阅(11)/评(8/赞(5)馨灵梖梖2022/9/20 22:17:59

嗓子疼了之后......阅(19)/评(7/赞(7)馨灵梖梖2022/9/16 13:13:10

“百家争鸣”——由单位"1"引起的风波阅(23)/评(11/赞(9)馨灵梖梖2022/9/9 23:42:35

计算课的“妙用”阅(29)/评(8/赞(8)馨灵梖梖2022/9/8 13:08:01

课堂呼唤"仪式感"阅(24)/评(6/赞(5)馨灵梖梖2022/9/6 22:52:33

再看与家长的沟通阅(14)/评(4/赞(5)馨灵梖梖2022/9/4 22:52:12

一节课的"前世""今生"和"未来"阅(20)/评(5/赞(7)馨灵梖梖2022/9/3 23:20:12

课堂教学是"深了好""浅了好"阅(42)/评(6/赞(10)馨灵梖梖2022/9/2 23:37:53

幸福，源自写博阅(17)/评(9/赞(6)馨灵梖梖2022/8/31 23:30:24

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