jyj0813jyj的博客 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Fri, 20 Sep 2019 22:15:00 GMT 个人从教经历 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_cx6dhou708n0bgay.html    转眼间,我已经成为一名拥有一年教龄的老师,在过去的一年中,学校领导关心我们各位老师们的工作和生活,同事们也都非常热心,相互帮助。在良好的教学氛围当中,我努力完成学校布置的各项工作任务。回顾一学期来的工作,忙碌伴随着充实,汗水浸润着收获,在这个平凡的三尺讲台上,我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。

做为一名教师,虽然刚刚工作一年,但我仍本着实事求是、勤学勤思的精神,积极思考新的教学方法。学校为了帮助我们新教师的成长,让老教师成为我们的师傅带我们。在这一年当中,我积极去听师傅和其他教师的课,吸取他们好的教学经验和教学方法,努力提高我的各方面的能力。
虽然我的教学经验不是特别的丰富,但我觉得自己具备一些优点,最明显的就是年轻。刚刚毕业,和现在中学生的年龄相差不是特别大,和他们有共同的语言,在开展教学的时候会选择一些更贴近学生实际的资源和语言,还会针对他们的不同特点,制订个别教育计划,使他们得到不同程度的改善和提高。另外,年轻人具备的共同优点就是善于学习,有精力。大部分年轻教师都还没有成家,所以精力大都会放在工作上,认真备课,勤于反思。
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小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_cx6dhou708n0bgay.html#cmt Thu, 19 Sep 2019 00:52:43 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_cx6dhou708n0bgay.html
七年级上册《道德与法治》课程纲要分享课教学设计 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_vj1qnc3jnbv1b60b.html 学习目标
1、通过观看视频及照片等活动,了解本学期的主要学习内容。
2、通过例举、举例等方式,知道本课程的学习资源和学习方式。
3、通过小组讨论,制定本学期的学习要求,了解学科评价方式。
评价任务
1、观看人物故事及照片,说出了解到的各单元的学习内容。
2、通过讨论、思考,分享出本学科的学习资源,学习方法有哪些。
3、通过讨论,集思广益,共同研讨制定出学习要求。
教学过程
导入:
昨天晚上的《开学第一课》大家都看了么?除此之外,一部史诗级灾难大片《开学了》也于92号全国同步放映,你们有什么感受呢?(生答)啊,我太难了是吧,那接下来我们就一起来看看这部大片,看看你们都难在哪里?(播放视频《朱广权说开学》。)看完这部大片不仅发出感叹,朱广权作为央视主播,竟然“公开”在电视上说各种段子?其实这展示了官媒的活泼。我们的政治课堂呢也是如此,本质上非常轻松愉快,那接下来就让我们一起走进《道德与法治》的探索之旅,感受它的魅力吧。(多媒体展示学习目标)我们先来齐读一下本节课的学习目标。
新课讲授:
活动一:学什么?
师 ……]]>
小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_vj1qnc3jnbv1b60b.html#cmt Tue, 17 Sep 2019 14:31:37 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_vj1qnc3jnbv1b60b.html
记第二个教师节 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_9fnonxjkmx2tzmr4.html 今年学校“大换血”,班级重新分,老师重新换,突然整得学生和老师都不太适应。之前一直带的班级虽然说程度不太好,但在离别之后竟不停地思念。上周五,之前的学生来找我聊天,我们都回忆起了以前的日子,在一起交谈甚欢。在她们走之后,发现了静静“躺”在我办公桌旁边的礼物。原来她们也一直在想着我,很欣慰。
送走学生,又想起来了指导我面试的老师,虽然我们只接触了一个月,但是,她竭尽全力帮我准备面试,帮我找相关资料,直到我最后上岸。在这期间,她花费了很长的时间乃至很多的精力,而我仅仅是在考上之后和其他同伴一起请老师吃了顿饭,之后再无联系。我开始内疚,我的学生尚且记得我,我缺快要忘了我的对我一生非常重要的老师,实在是差劲。但是明天不放假,就先准备在微信上给她祝福,等到中秋节的时候带着礼物去看她。希望以后能够一直一直的记得我的老师!
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小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_9fnonxjkmx2tzmr4.html#cmt Mon, 09 Sep 2019 10:26:18 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_9fnonxjkmx2tzmr4.html
理解学生身体语言需要注意的问题 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_r5w1265rf0rhg7iy.html 与学生进行有效沟通,还需要一些技术,就是要改善自己的语言。要会横向说话,要会说孩子的话,此外,还要理解孩子的语言,特别是身体语言。身体语言比口头语言能够表达更多的信息,因此,理解别人的身体语言是理解别人的一个重要途径。他人的目光、表情、身体运动姿势,以及彼此之间的空间距离中,我们都能够感知到对方的心理状态。了解了对方的喜怒哀乐,我们就能够有的放矢地调节我们的交往行为。
理解学生的身体语言必须注意以下几个句题:
1、在语言使用的具体情境中了解。同样的身体语言在不同性格的人身上意义可能不同,同样的身体语言在不同情境中意义也可能不同
2、要站在别人的角度来考志问题要培养自己的观察能力,不要简单地下结,需要注意的是,要培养自己锐的观察力,善于从对方不自觉的姿势、目光中发现对方内心的真状态,不要简单地下结论。
恰当地使用自己的身体语言需做到以下几点:
1、经常自省自己的身体语言是否有效,是否自然、是否使人产生过误解。
2、身体语言的使用一定要注意与自己的角色以及生活情境相适应。要改变不良的身体语言的意义,消除无助于沟通反而使沟通效率下降的不良的身体语言习惯 ……]]>
小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_r5w1265rf0rhg7iy.html#cmt Wed, 28 Aug 2019 00:46:16 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_r5w1265rf0rhg7iy.html
了解、支持、关爱学生 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_5qzis98r40m8e4lo.html 教师与学生沟通不是单方面的行为,是师生互动的过程要做好互动,就要了解、相信、尊重、爱护、教好每一个学生。
1、多方面地了解学生。上课时观察他课堂上的表现,找同学了解他课下的表现,找家长、监管人了解他在家里的表现,过去的经历,通过交谈了解其内心世界。总之多方面了解学生的过去和现在、行为、兴趣和爱好、性格和为人,使我们对他们的教育有的放矢,因材施教
2、多方面地支持学生。现在的小学生年龄偏小,独立生活能力差,在学习和生活中常常遇到这样那样的困难。比如,电脑上有很多知识,学校经常强调学生不能上网,这时,教师要正面引导、支持他们可以在网上寻查资料,吸取健康的知识。有的学生学习差,可是他在音乐、美术、体育、手工设计等方面有特殊的天赋和喜好,教师要善于发现及时给予肯定和支持,使他们成为各方面有用的优秀人才。
3、多方面地关爱学生。数师要爱生如子,即像爱自己的孩子一样爱学生,把学生当自己的孩子,我们的工作便不再是“饭碗”,而是“良心工程”。教师要爱生如己,即像爱自己一样爱学生,把他人当作自己,就是要设身处地地为他入着想,心理学上叫“换位思考”,其妙处不言自明。教师的爱是深沉的爱 ……]]>
小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_5qzis98r40m8e4lo.html#cmt Wed, 28 Aug 2019 00:44:59 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_5qzis98r40m8e4lo.html
良好沟通促教育成功 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_o42n9ubv1d5lug1i.html 在教育教学实践中,我深刻地意识到一个教师具备沟通能力的重要性。在学校教育中,师生之间的沟通效能决定教育的整体效能。因此,与学生建立良好的人际关系是教师首先要养成的教育能力,而这种能力的形成需要学习和训练。
通过学习,我懂得了一些师生沟通的心理学原理和方法、掌握一些经过验证后的实用沟通技巧,而不是空洞的理论。有时候,我们自以为是向学生热情地传授知识价值观和各种行为要求,而学生却毫无兴趣,我们面临的是他们的抗拒,低度的学习动机、注意力不集中、厌学等现象。有时候我们常常会对学生说,我都是为你好”、你们要听话"等等,而学生往往不领情,甚至和我们对着干,这些现象的实质是师生双方沟通不畅通引起的。
师生关系是学校里的种最要的人际关系,良好的师生关系不仅能培养学生形成很好的与人沟通的能力,形成良好的班风,还能增进学生的学习兴趣,促进成绩的提高。倡导广大教师注重培养师生和谐沟通能力,学习些师生沟通的心理学原理和方法,掌握一些过验证后的实用沟通技巧,切实提高自身的沟通能力
培养教师良好的沟通能力是教育成力的要保障。生命化教育理念下的课堂中,教师要把沟通、评价的主动权交给学生,激发他 ……]]>
小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_o42n9ubv1d5lug1i.html#cmt Wed, 28 Aug 2019 00:42:27 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_o42n9ubv1d5lug1i.html
好老师法则 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_1mq245nrytwnpi3p.html 课堂教学的时候一定要关注学生,以学生为主体,让他们参与到整个教学过程中。在整个过程中一定要与学生民主平等共进。
二、学生是不一样的。
对于学习,有的学生聪明,有的则愚笨的,我们在教学的时候一定要考虑到不同学生的学习情况,有针对性地授课。除此之外,学生难免会犯一些错误,我们在批评学生的时候也要考虑到学生的实际情况,不能一概而论,否则难以服众,更不能起到较好的效果。
三、学生是需要我们帮助的。
学生来到学校是为了求知,所以老师更多的是要对他们进行激励引导,帮助他们学习,让他们有学习求知的动力和积极性,而不是要全部约束他们的行为。在日常的教学工作中要多多赞美孩子,让他们感受到我们对他们的爱,如果孩子在听到老师说“因为有了你,我才喜欢当老师”想必他们就会觉得学习很快乐了吧。
三、爱心,耐心,童心。
富有童心,才能用孩子的眼光去看待学生,不提过分的要求。不给孩子较劲,知道孩子如果出现一些小毛病和问题是很正常的。
耐心则是老师更重要的一条品格,苏霍 ……]]>
小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_1mq245nrytwnpi3p.html#cmt Tue, 27 Aug 2019 03:06:00 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_1mq245nrytwnpi3p.html
与学生沟通的原则三四 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_78jr37nwrgo5mpp7.html :差异
找学生谈话的方式要因人而异,因事施法,不可千人一面,根据谈话的内容,准确把握住不同类型学生的心理特点、个性特点、学习特点,甚至是学生的性别、年龄特征、心态和表现情况等,这样才能取得较好的效果。比如,对待优等生要多找他的自省点,告诫他,谁笑到最后,谁做得最好;对待后进生的自卑心理,要多挖闪光点,告诚他,永不言败,永不放弃。
与学生沟通原则之四:换位思考
在与学生谈话时,多些设身处地,站在学生的处境想一想。长期以来,老师,尤其是班主任形成了以自我为中心,唯我独尊的皇帝心态,这不利于与学生交谈。谈话前要想学生所想、想学生所疑、想学生所错、想学生所难、想学生所乐。班主任如能重视心理换位,学会角色换位,海通师生情感就有助于提高谈话效果。
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小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_78jr37nwrgo5mpp7.html#cmt Mon, 26 Aug 2019 23:31:25 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_78jr37nwrgo5mpp7.html
与学生沟通的原则 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_h6q54e1xdolhimfq.html :平等
教师与学生谈心一定不能摆出师长的架子,对平时表现很差、学习成绩差的学生,教师切不可厌弃,要一视同仁。只有用平等的方法对待学生,同学生交心结友,才能真正了解其内心世界,从而及时地教育和引导他们。与学生谈心,尤其是对待差生,如果你居高临下地我说你听,“孔夫子味”十足,就会使学生望而生畏,敬而远之,无形中拉大了彼此间的距离,达不到任何效果。
与学生沟通原则之二:真诚
老师对待学生要真诚。“精成所至,金石为开。老师要用心对待学生,关心爱护学生,不能嫌贫爱富,要爱护差生,不仅做到晓之以理,更要做到动之以情,只有感情沟通了,心灵上引起共鸣,学生オ能敞开心扉,将内心坦露无遗。在谈话过程中,如果老师带有厌恶的情绪,甚至一皱眉头,有一点走神,学生都会敏锐地察觉到,若让学生产生一种被轻视、被愚弄的感觉,就会在师生间产生对立情绪,就会影响谈话效果。
不过,真诚不是净说好话,真诚是对学生有分析,要坚持两点论,要一分为二,避免片面性,防止绝对化。大凡“一叶蔽目,不见泰山”的人爱搞绝对的坏、绝对的好,他们的思想方法是形而上学的。说某个学生不好,会借题发挥,无中 ……]]>
小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_h6q54e1xdolhimfq.html#cmt Mon, 26 Aug 2019 10:33:59 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_h6q54e1xdolhimfq.html
用学生的语言与学生进行沟通 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_gqno1j26bz7orli2.html 当然,这个鸿沟不仅出现在父子两代人中间,也出现在教师和学生之间。因此,要想学生向好的方面发展,师生之间要想好好地沟通,要想更好地做好工作,教师应该尽量使用符合学生特点的语言。
不能一味地责骂与侮辱学生,要低下来看学生,找到学生的一点点优势进行鼓励,激发学生的上进心,多多关心学差生。师生之间有共情了之后,学生才会愿意敞开心扉与你交流,在与学生谈话的时候,你的一句眼神,微表情可能都会影响到学生,所以言行一定要慎之又慎。
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小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_gqno1j26bz7orli2.html#cmt Mon, 26 Aug 2019 10:27:38 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_gqno1j26bz7orli2.html
摆脱戾气,做自己的光――香港事件有感 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_kk5hg9wqvhvk504j.html 这一段话对于当前香港的局势而言非常恰当了,部分香港同胞们一直不满意当前所拥有的一切,不满意修宪活动的进行,但是他们只知道选择用武力召集大多数人去解决当前局面,而并没有想用和平的方式和平解决。如果自己有足够实力,自己也可以参与到修宪活动甚至是政府的其他工作当中。可能也正是因为没有实力,所以只能选择最low的方法,也可以说是最没有用的方法。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。“你所站立的地方,正是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你若光明,中国便不黑暗”,愿中国青年都摆脱戾气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就如萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如真没有炬火:我们便是唯一的光。
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小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_kk5hg9wqvhvk504j.html#cmt Wed, 14 Aug 2019 09:19:16 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_kk5hg9wqvhvk504j.html
“暴徒”何时能醒悟? http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_mqsffqelc11xhrti.html 我这个人平常睡觉不是太早,基本上11点半12点就睡,不会超过1点。但是昨天晚上刷过微博,看过新闻之后气的睡不着觉,心里还时不时的纠几下。我们的记者在香港竟然被暴徒捆绑起来,并且遭遇了非人的待遇。等到联系上香港警队去援助的时候,他都已经满头是血……
废青们一直说要追求民主,追求平等法治,可是他们现在的行为和侵略者有什么区别?如果没有中国,你们还能站立在这片土地之上?还能组织他人进行罢工?想一想你们如果离开祖国,真的能够繁荣的发展下去么?
当然,并不是所有的废青们从一开始就主张独立,一部分只是在他人的洗脑催眠之下加入了这个“队伍”,对于这一部分人,我为他们感到不值,他们并没有自己独立的思想,只是觉得目前只听得他人的“毒言”就开始攻击我们的祖国……
之前在培训的时候我曾口无遮拦的说了一句“为什么还镇压不下去这一次暴动?真的镇压不下去了么?”当即我们的另一位老师就说,我们祖国这么强大,如果真的实施手段的话,肯定能镇压下来,并且让香港从新发展。那为什么不采取强制手段呢?后来我想了想,我们是同一个祖国母亲,我们不愿意采用暴徒所采用的 ……]]>
小小黑 http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_mqsffqelc11xhrti.html#cmt Wed, 14 Aug 2019 09:09:55 GMT http://blog.zzedu.net.cn/0813jyj/article_mqsffqelc11xhrti.html