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  • [原创]排序
  • 作者: sychenxiaona时间: 2019/12/3 8:42:35分类: 优秀教案
  • 一、排队编号
    1、请幼儿从矮到高排队编号。
    要求:
    每组幼儿从矮到高排队后,报数编号,每人按编号领取相应的数字卡片。
    2、幼儿说一说: 
    自己这队小朋友是怎么排的队?自己排在第几?其他人排在第几?
    3、从高到矮排队编号,方法同上。
    4、提问:
    两次排队有什么不同?你都排在第几个?为什么?
    如:东东从矮到高排,排第1,从高到矮排,排第5。
    5、讨论:东东两次排队位置不同,这是为什么?

    二、给物品编号

    1.幼儿操作
    请每个幼儿自由选5件大小不同的物品。
    根据老师的要求,给自己所选物品按大小进行正逆排队编号。
    每次排队后,按编号给每个物品对应一张数字卡片。

    2.讨论交流
    提问:
    (1)你找的是什么物品?它的编号是几?排在第几个?
    (2)你是怎么www.qinzibuy.com给它们排队编号的?
    (3)经过正逆两次排队,同一件物品都排在第几?为什么?

    活动延伸

    让幼儿按量的不同属性给物品排队编号。如找长短不同的物品,
    也可以找高矮、宽窄、厚薄、粗细等不同的物品,按量的差异进行正逆排序编号。

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