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  • [原创]《吴正宪给小学数学教师的建议》读后感
  • 作者: gjm3747527时间: 2019/2/12 22:51:38分类: 学习反思
  • 《吴正宪给小学数学教师的建议》读后感

    打开《吴正宪给小学数学教师的建议》这本书,我久久放不下,这本书不仅是吴正宪老师给年轻教师的建议,更是吴老师以自身教学实践中的案例和故事给我们的示范。

    通过阅读,我深深体会到吴正宪老师是我们值得佩服学习的教育专家她从16岁站在三尺讲台,不知在教育实践中遇到过多少次困难,每天在想方法解决困难,寻找更好的教学方法。经过在教育工作岗位上默默耕耘了40余年,才使她在数学课堂上有独特的色彩和光亮,有丰富深层的意蕴。她年复一年日复一日的付出、奉献与收获,用心体验着教师职业带来的幸福和快乐。用自己亲身经历的过程诠释了教育的真谛。概括起来吴正宪老师给小学数学教师三个字:“爱、勤、创”。不要小看这三个简短的字,想要成为一名优秀的小学数学教师,必定要做到这三个字。

    第一字就是“爱”——爱就是做好教育工作的核心。做教师,要爱教育事业,要爱每个孩子;做数学教师,要爱数学,爱数学教育。爱工作,才能感受到工作给自己带来无比的快乐;爱学生,才能体会到教育中的幸福。作为教师,我们只有真心地爱事业、爱身边的每个学生,才能使自己的内心永远充满激情,才能使工作的每一天阳光灿烂。教育的本质是什么,教学是生命与生命的交往,心灵与心灵的对话,情感与情感的呼应,智慧与智慧的交流,作为一个教师,只有真心地爱教育事业,爱学生,才能体会到教育的幸福,才能与学生在课堂上碰撞智慧,交汇心灵,感悟灵魂。因为“爱是教育最美的语言”,只有充满爱的教育才是“心心相印的真教育”。

    第二字就是“勤”——勤就是做好教育工作的基础。吴老师告诉我们要做到三个“勤”:勤于学习;勤于思考;勤于笔耕。作为教师首先,要勤于学习。向书本学习,向专家学习,向身边的优秀教师学习,向学生学习。其次,在学习中要勤于思考。因为学生、教材是变化的,课堂是动态的,教师必须每天思考和反思教学和学生学得怎样。我们都知道这句话“一分汗水,一分收获”只有勤奋才能铺就成功之路,只有善于耕耘,教育之路上才能铺砌成功的砖块。

    第三字“创”——创就是做好教育的工作目标。教师要敢于创造,创造孩子们喜爱的“好吃又有营养的”魅力课堂,吴老师用自己的课堂实践着什么是创造。她说创造孩子们喜欢的课堂,做孩子们喜欢的老师,是我一直的追求。”为学生的“想创造、敢创造、爱创造、会创造”提供时间和空间,让学生感受到学习的快乐和课堂生活的魅力,我们也应该向吴老师学习,用智慧启迪智慧、用创造唤起创造、用心灵感染心灵,让学生在实践中体验,在体验中思考,在思考中创造。

    步入教师队伍的第二个年头的我,对于教育教学工作一直处于迷茫的摸索状态,看过吴老师的书,让我体会到做教师在教育实践中的幸福感,我也要在这个过程中慢慢地寻找自己教学中的幸福。同样,我也希望能够引导孩子在学习中充满好奇心与求知欲,让他们有滋有味的学数学,让他们拥有对数学学习的良好感受和难忘的数学体验,让他们拥有学数学的幸福感!

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