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  • [原创]国培的收获
  • 作者: 净湖泊时间: 2018/12/6 14:53:17分类: 学习心得
  • 国培的收获

    郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园  高珊

    各位亲爱的老师大家好,很开心站在这里可以给大家分享我在安阳师范学院国培的所见所得。其实在国培期间,尤其是快要结束的时候,我深切的感受到:走出去才能看到更多,动手做才能看到效果。下面是我最想和大家分享的所见所闻。

    一:安阳市龙安区实验幼儿园王老师讲的有关小班的入园焦虑。王老师讲到每年幼儿园的开学季称为:九月哭潮。虽然我没有带过小班,但在此讲内容让我特别的感兴趣。我特别认同此说法:刚入园的幼儿,它对环境是陌生的,并且在发泄自己不安情绪时还要受制于陌生人的控制。而且在此讲中,很清晰的分析了幼儿入园焦虑的类型以及预防和调节幼儿焦虑的方法。王老师讲的很有实用性,适时地将理论与实践联系起来。有一点王老师说道:他们园的小班,在第一天中午进餐后都可以跟着老师排队散步了。听到她这样说的时候,坐在下面的我们都特别的惊讶!急切想知道她们是利用了什么方法。王老师接着简单地说道:其实,最简单的就是在他们玩,做简单的游戏。虽然有些孩子会哭,但只要他能坐下去那就是好的。老师利用游戏吸引他们,就像最简单的游戏:躲猫猫,连着玩几遍,以声音、动作等来吸引幼儿。除此之外,在入园前,他们也做了很充足的准备。例如:家访。班上三位老师一起去,一位老师以记录为主,一位老师以与家长交谈,询问一些关于孩子习惯、病历等;一位老师以适时与幼儿交往为主、逗乐为主。

    二是:早期阅读的指导

    早起阅读是吴教授给我们讲的,是一项重要的内容。建立科学的儿童早期教育观其实就是从这三个方面出发:1、激发幼儿阅读兴趣;2、培养幼儿的阅读习惯;3、发展幼儿的前阅读能力。在说到这里的时候,我突然想起来上周四的时候,我班一名幼儿的妈妈拿着绘本说孩子读书有什么用,其实这个时候就可以给家长说这样的专业术语,但在简单说过后,也有必要以简单的,家长能明白的语言对此解释一下。其中在中途下课的时候,吴老师带了他们园个别孩子与家长一起制作的绘本,绘本是他们园的特色。有的纸材很简单,但是其制作实用、能展现孩子生活。绘本制作的很精细:从封面到背面都有不同的内容,且制作是按照书的封面而作,比如:年月日、作者等都有呈现。吴老师说他们之所以能做到这样,是因为他们有一个重要的活动:家长进课堂。邀请过的家长自己准备故事内容,时间长了就像老师一样给孩子们讲的时候很自然,甚至加上了动作、神情。以下是我拍的一本绘本。

    其实每一次培训都是给我们理论更深一层的进步和了解,在培训中,比如周老师有趣的奥尔夫,能让我们在音乐的陶冶中边玩边感受音乐的韵律,在玩中不知不觉注意力集中了、延长了,这就是一种有效的学习方式和游戏以及体验。

    以上就是我最想和大家分享的两点,希望能给大家带去灵感和收获,谢谢大家的倾听。


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