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  • [原创]今日狗粮
  • 作者: 元702时间: 2018/12/7 18:33:11分类: 管理
  • 天冷了,我却没有努力去做一个温暖的人。考试结束之后、成绩出来之前,我再次进班“刺激”了学生。经过多次与学生探讨“自我认知”问题,明显感觉到学生在此次考试后有点低落,虽然部分学生依然很难控制自己,但已不同于以往的那种“嘻哈”与“浮躁”。

    让人感动的是,在我带给学生不愉悦的情感体验后,学生在晚自习放学时依然到办公室门口告知我第二天会下雪,穿厚一些。看到那双红红的眼睛,加上第二天她再次在我面前落泪,不难得知,“挫败感”真的很伤人。在自己不开心时,依然不忘温暖他人,这一点,我要向学生学习!

    近期,张靓颖对《短发》的翻唱,搞红了一句话:我们经常与别人讲话,却很少“和自己对话”。当班主任时间久了,会发现自己不自觉地发生了一些变化,越来越像班主任!那种“像”,让人觉得每天都在以“爱学生”的名义扮演着不是自己的自己:说着班主任的经典语录、做着几乎所有班主任都会做的“本不喜欢做”的事。或许很多人都想过要挣脱、改变,但依然有很多人越陷越深。

    真正的爱并不以浓烈、疯狂、控制为表象,耐心、平静、陪伴更接近爱的本质。在感情的经营上,或许慢如匠心、静如止水才能让每一步都算数。师生情感的经营应该也难逃这一法则。其实,每当我不能智慧地处理学生琐事的时候,我都真切地触摸到自身的无知、单薄、空虚。怎么形容呢,除了“黔驴技穷”,还真的想不到别的词语来表述那种感觉。就我个人而言,近距离去看一个人的时候,往往会觉得对方既不神秘也不优美,很容易看穿、厌烦对方。估计现在已经有学生不再崇拜我塑造的形象了。所以,无论何时何地,都要多读书、多行路、多学艺,让每一天的自己都是崭新的。

    今天中午静校期间,我蹲在班级后面的书架旁翻阅书籍。没多久,一名男生给我送来了凳子。当时腿确实有点麻了,抬头看到拿着凳子的学生,那一瞬间真的有点像偶像剧中的桥段,嘻嘻!

    往后,不说把班级生活过成诗,也要努力把班级管理搞成过日子的状态,平平淡淡、真真切切、幸幸福福!

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