shaomengwei的博客 http://blog.zzedu.net.cn/657588675 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Sun, 15 Dec 2019 10:59:06 GMT 学习钱学森有感 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_bgou4mr5m4jiuhye.html 学习钱学森精神心得体会
追求学术民主,又对任何学术纰漏穷追不舍;平易近人,又“六亲不认”地遵从自己的人生准则……钱学森人生中这些看似矛盾的细节,给了人们不同的感动和感悟。在这些不同的感动和感悟中,贯穿始终的是他对科学本真、人生本原的追求。毕生求真务实,成就钱学森显赫的科学功绩,铸就钱学森感动众生的人格魅力,更为当下的学术界写下为人治学的最好范本。
求真务实,让钱学森一生追求治学严谨。作为老师,他会提出“点错一个小数点扣掉20分”的苛刻要求;作为处于顶层的技术负责人,他会详细记录某个螺钉螺帽有问题等技术细节;而作为领域顶尖的科学家,他会反对不合实际的论文署名,且强调“好学风,我们务必遵守!至要,至要!!!”“严谨、严肃、严格、严密”,钱学森曾在黑板上写下的几个大字,是他对学生的要求,更是他一生学术精神的体现。
求真务实,让钱学森一生提倡学术民主,反对学术专权。他的学生范良藻不会忘记物理力学讨论班上那些没有“师道尊严”的讨论和质疑;新疆兵团插队青年郝天护不会忘记自己一纸“初生牛犊不怕虎”的质疑换来钱学森的亲笔回信和鼓励。“在充分听取意见的基础上,再发表意见 ……]]>
梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_bgou4mr5m4jiuhye.html#cmt Wed, 12 Jun 2019 10:02:10 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_bgou4mr5m4jiuhye.html
说话算数 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_1limsao95186hdna.html 梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_1limsao95186hdna.html#cmt Wed, 20 Jun 2018 13:18:00 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_1limsao95186hdna.html 幼儿教师的职业幸福 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_bsa7r2pa7ui5aagf.html   被家长尊重、被同行的认可、被孩子的需要、被家人的理解,我想,这就是幸福。 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样,快快乐乐的 ……]]> 梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_bsa7r2pa7ui5aagf.html#cmt Wed, 20 Jun 2018 13:15:33 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_bsa7r2pa7ui5aagf.html 幼儿教育小学化 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_4i9vhbu53uul3be8.html 然而,现实中不少幼儿园违背素质教育原则,随意增设英语、拼音、识字、珠心算等课程,不注重培养幼儿的综合素质,不是组织幼儿从游戏中学习,而是要求幼儿像小学生那样听课,像小学生那样学知识,像小学生那样做作业,办园方向和办园目标严重脱离幼儿实际。幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点,剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利,扭曲甚至扼杀了幼儿的天性,严重影响幼儿身体 ……]]> 梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_4i9vhbu53uul3be8.html#cmt Wed, 06 Jun 2018 00:23:01 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_4i9vhbu53uul3be8.html 德育教育 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_7l6dzhrl61hzphmd.html
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中,注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步能力,并从中培养幼儿良好的品德。如:早晨来园时,注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时,注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度,培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力,在此工作中 ……]]>
梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_7l6dzhrl61hzphmd.html#cmt Wed, 06 Jun 2018 00:17:01 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_7l6dzhrl61hzphmd.html
教学研究记录 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_25stqp65t3wkopmr.html 参加对象:全体教师
活动实录:
主持人:在一日常规中,教师制定的常规就是要确保幼儿安全,发展幼儿的自我意识及自我管理潜力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展,它只是一种手段,并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自我的经验与心得进行了一次应对面的交流。
王老师:常规是社会的客观存在,幼儿期是个体个性构成的重要时期,逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程,是一项长期的延续性工作,教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。这天就请各位老师围绕主题,结合自我的经验说说自我的观点和看法。
赵老师:让孩子构成一种规则意识。首先让孩子明确自我就应做什么,一些小细节不能忽略掉了,例如:锻炼后要洗手。为持续环境整洁,洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次,教师要督促孩子将每一个环节都进行好,从而逐渐构成必须的规则,如洗手时不玩水,午睡时不和 ……]]>
梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_25stqp65t3wkopmr.html#cmt Fri, 06 Oct 2017 09:36:57 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_25stqp65t3wkopmr.html
在大班区域体育活动中,如何运用玩具材料促进幼儿上下肢充分活动 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_iub3bz8skomo56ig.html 活动过程:
一、提出教研专题
主持人:本学期大班设立了跳跃、平衡、投掷、钻爬、合作等5个户外区域,在活动中我们发现,幼儿有身体局部运动负荷过大的现象,如在跳跃区活动的孩子下肢运动量较大,而上肢运动量少,而在投掷区的孩子则相反,上肢运动量大,以往我们研究过区域材料的投放,基于这个基础,我们这天研的主题是:如何在区域体育活动中充分运动游戏材料,促进幼儿上下肢充分活动。首先请跳跃区、投掷区的指导老师进行一下状况介绍。
二、跳跃区、投掷区的指导老师反思与讨论前的质疑
1、跳跃区指导教师状况介绍
冯斌:跳跃区是以发展下肢为主要活动区域,在本区孩子能透过材料与玩具互动到达跳跃动作水平的发展,有单肢跳、双脚跳、行进跳等动作技能,由于设置的游戏活动较多,孩子们的兴趣高,有的孩子不愿意换区,这些孩子下肢活动运动量大,上肢活动少,怎样使上下肢活动协调发展呢,这是我们需要解决的问题,根据研究重点我们试着调整,添加适量玩具,如跳竹竿时带给上肢活动的辅助材料,从上向下跳的游戏中增加了原地套圈的活动,增加了一些吊饰让孩子在跳的过程中增加一些击打动作。我觉得这是我 ……]]>
梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_iub3bz8skomo56ig.html#cmt Fri, 06 Oct 2017 09:35:58 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_iub3bz8skomo56ig.html
幼儿园教研活动记录 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_uc02o4h2d8g2764g.html
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所应对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。幼儿园教研活动也是如此,我特意为大家整理了关于幼儿园教研活动记录范文的相关材料,期望对您的工作和生活有帮忙。
幼儿园教研活动实录
以小班幼儿生活行为习惯培养为主题的互动式研讨
●教研活动时间:20XX年XX月XX日[由www.duanmeiwen.com整理]
●教研活动地点:幼儿园办公室室
●教研活动主持人:李老师
●参加对象:小班组全体成员
●活动实录:
主持人:
我给大家呈现了一个老师,请你帮帮我?的教育案例,这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题,为什么此刻孩子越来越活跃了,而生活独立潜力却越来越疲软了,这天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨,期望大家能各抒己见,将自我的想法和做法与大家进行交流和沟通。
教师互动研讨:
计老师:
首先我觉得,对于小班的孩子,生活行为习惯的培养 ……]]>
梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_uc02o4h2d8g2764g.html#cmt Fri, 06 Oct 2017 09:34:24 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_uc02o4h2d8g2764g.html
《指南》背景下对小班角色游戏的反思 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_xhppyvv8ov47no5r.html 爱玩游戏是孩子的天性,《指南》指出:“创造条件和机会,让幼儿以积极的情绪状态,投入到角色游戏的过程中。”因此角色游戏成为幼儿一日生活的重要活动之一,而角色游戏又是最具有游戏的典型特征:主动性、趣味性、社会性、虚构性,特别是对于小班幼儿来说,角色游戏占着十分重要的地位。由于小班幼儿语言和动作的发展,与人交往的范围更加扩大,独立性增强。他们希望摆脱成人的帮助,凡事愿意自己去摸一摸,动一动,渴望参加或模仿成人的活动。角色游戏正好满足幼儿的这种需要。教师只有把握小班幼儿的身心特点,解读其角色游戏的行为特征,才能开展适合小班幼儿的角色游戏,施以积极有效的游戏支持,满足小班幼儿的游戏需要。
一、小班幼儿角色游戏行为特征研读
1、动作多于语言
小班幼儿已能用简单的言语与成人、同伴交往,向别人表达自己的感受和需要,还叙述生活中的事,只是在独白时很不流畅.带有很大的情景性。因此小班幼儿的认识活动基本上是在行动过程中进行的,这也体现在了角色游戏中。在角色游戏中幼儿缺乏语言交往,在玩游戏时一般动作交往多于语言交往,更多的依赖玩具进行游戏,满足于玩具的摆弄之中,缺乏交往能力。如:
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梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_xhppyvv8ov47no5r.html#cmt Mon, 02 Oct 2017 00:22:51 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_xhppyvv8ov47no5r.html
小班角色游戏特征及其指导策略 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_wvlynr3g7rihatv8.html 儿童心理学家指出:角色游戏是3—6岁幼儿最典型、最重要的游戏。对于这一时期孩子的生活、学习和发展具有重要的意义。小班幼儿具有强烈的模仿性,在角色游戏过程中,他们不断模仿成人的行为,创造性地反映周围现实生活。他们的语言、动作、社会交往、生活经验等方面都起到很好的促进作用。但是,小班幼儿的年龄特点,随意性,生活经验少,且刚刚接触游戏。所以扮演角色能力差,游戏水平低下。那么如何提高小班角色游戏水平呢?本人结合自身教学经验,从分析小班角色游戏特征入手,提供有针对性的指导策略。
小班角色游戏特征
1. 游戏情节简单而零散。
由于小班幼儿的年龄特点:随意性。生活经验少,且刚刚接触游戏,所以游戏中反映出来的内容简单,情节单一、零散。如“妈妈”喂娃娃、抱娃娃、给娃娃穿衣或打电话、扫地、拖地等在日常生活中常常接触的内容。或者是爸爸烧饭、妈妈烧饭、你喂娃娃、我也娃娃。游戏情节是零散的片段,相互间缺乏联系。
2. 游戏动作重复而简单。
由于小班幼儿的年龄特点,小手肌肉发育不够完善,喜欢做重复动作。所以小班幼儿在游戏时,多是简单的 ……]]>
梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_wvlynr3g7rihatv8.html#cmt Mon, 02 Oct 2017 00:21:37 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_wvlynr3g7rihatv8.html
小班角色游戏活动教案《我来做“爸爸和妈妈”》 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_3u09creb9fk90if9.html


目标
1、能在角色游戏中,模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“妈妈”,尝试做一些爸爸妈妈的日常工作。
2、通过自己的亲身扮演,充分体验爸爸妈妈工作的辛苦,产生爱爸爸妈妈的美好情感。
材料准备 1、爸爸妈妈逛街使用的小包包。 2、发动孩子收集自己家中的毛绒娃娃。
3、电脑歌曲《让爱住我家》。 活动流程 回忆父母照顾自己的日常情节——谈一谈自己会做一个什么样的爸爸妈妈——幼儿自主扮演角色游戏——交流演示、评价——提升要求
一、温馨谈话:我亲爱的爸爸妈妈 1、教师:小朋友,你们爱自己的爸爸妈妈吗?为什么你会这么爱爸爸妈妈呢?把你的原因告诉我们大家。
(幼儿1:我爱爸爸妈妈,因为爸爸会和我一起做游戏;妈妈会陪我去公园玩耍。幼儿2:我爱爸爸妈妈,因为爸爸力气大,在家里要做很多的事情;妈妈长得漂亮,会帮我梳好看的发型。……)
2、教师小结:对呀,世界上的爸爸妈妈是最最爱护自己的孩子的。因为家里有了爸爸妈妈的爱,还有孩子的爱,才会充满笑声。现在,我们一起来唱一唱歌曲《让爱住我家》,把快乐的歌声也 ……
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梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_3u09creb9fk90if9.html#cmt Mon, 02 Oct 2017 00:20:32 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_3u09creb9fk90if9.html
中秋故事 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_ncuwxx0k85g82ltz.html
故事四:朱元璋与月饼起义




中秋节吃月饼相传始于元代。当时,中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密,传递消息十分困难。

军师刘伯温便想出一计策,命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面,再派人分头传送到各地起义军中,通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天,各路义军一齐响应,起义军如星火燎原。


很快,起义军攻下元大都,起义成功了。消息传来,朱元璋高兴得连忙传下口谕,在即将来临的中秋节,让全体将士与民同乐,并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”,作为节令糕点赏赐群臣。

此后,“月饼”制作越发精细,品种更多,大者如圆盘,成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。





故事五:月饼的传说




相传,嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后,飞到月宫。但琼楼玉宇,高处不胜寒,所谓“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”,正是她备感孤寂之心 ……
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梦伟 http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_ncuwxx0k85g82ltz.html#cmt Sun, 01 Oct 2017 00:58:24 GMT http://blog.zzedu.net.cn/657588675/article_ncuwxx0k85g82ltz.html