niuniu26的博客 http://blog.zzedu.net.cn/878787 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Thu, 20 Jun 2019 05:18:54 GMT 童话心得 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_575nda907k33oe8v.html   童话是儿童文学的一种,包括民间童话和文学童话,它总是与童话的想象联系在一起。在孩子的眼中,童话的世界便是最美丽的天堂。童话中的每一个人,每一个故事都牵动着孩子们的心,他们会因童话人物的悲伤而流泪。会随童话人物的幸福而喜悦。在这里,真与假、善与恶、是与非分别消消地落入孩子的心底,生根发芽,开出最绚丽的善良之花。
  童话以其无与伦比的影响力和穿透力,浸入世界上每一个孩子的心灵,给他们以启迪、以影响。它们好比一桌丰盛的童话大餐,让孩子们尽情地享受美味的精神粮食。。。。。。
  之所以我喜欢童话,是因为童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造形象,反映生活。对儿童进行思想教育,语言通俗,生动故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话往往采用拟人的方法,举鸟、兽、虫、鱼,花草树木整个大自然以及家具玩具都赋予生命,使它人格化 ……]]>
niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_575nda907k33oe8v.html#cmt Wed, 28 Nov 2018 02:14:59 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_575nda907k33oe8v.html
美丽乡村茶溪桔园之行 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_z1br6wqt2x03c99u.html 冬,水颇多,屋背后的池塘涨水了。这几天,好不容易晴了两天,心情舒畅了些。谁曾想,昨日风云突变,天又阴沉下来,让人烦心。好在今朝,山岭氤氲雾绕,知是大好晴天。正思索,去哪里散散心。
突然,好友壮溪来电话,说去览岩垅茶溪柑桔园。十点半,壮溪来接,之后去了谢队茶室,品茶。俄而,一行人乘两辆车前往。我与壮溪还绕道去黔城老街,请黔城丹青手李惠仁。车停防洪堤,下一青石板台阶,从仁寿街入,径直去了今月楼。今月楼,乃取意张若虚的《江花月》。丹青李惠仁,乃今月楼楼主。藏书万卷,还收藏了不少古玩字画。
入楼,一老者,估摸是李惠仁先生。壮溪,与之握手寒暄。经介绍,我万分荣幸,认识本土画家。须臾,他收拾好字画书写工具,与我们匆匆出了仁寿街,直奔岩垅茶溪。
岩垅,我是去过好几回,也早已闻其冰糖柑的美誉,今日一见,果不虚传,让我大开眼界。移居黔城,也有十几年了。年年吃着岩垅的冰糖柑,可就不知道它的柑桔基地在哪?脑海里还一直闪现着,莫不如我苗寨一般,各家各户就那么几十上百蔸,连成一片。
我们从包茂高速岩垅连接线入口几百米处,左手边下一村道。这里我十分 ……]]>
niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_z1br6wqt2x03c99u.html#cmt Tue, 27 Nov 2018 06:20:38 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_z1br6wqt2x03c99u.html
甘甜 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_a3nx376be9psj1xi.html 我坐在石坛上,手中握着那一杯热乎乎的梨汤,抬头仰望着天空中的一轮明月,好像是外祖母在冲着我慈祥的微笑,眼前的人变得越来越的,越来越真实,一德莱从我脸颊上掉下来,我又会到了那一个风雨交加的夜晚。
我将被子裹得严严实实,手中握着那一本《童年》。虽然有被子,但还是很冷,这一丝的冷气从被中的缝隙里钻进来,充满北极的感觉。再这样严寒的天气下,我情不自禁的咳嗽了几下,外祖母在客厅看着电视,听到咳嗽声后,连忙赶了过来,对我问道:“孩子,冷吗,怎么咳嗽了呢?是被冻到了吗?要不然我再给你盖几层?”她将手贴到了我的额头上,我感觉一个冰掌在我的额头上贴着,使我不禁哆嗦了一下,向外祖母说道:“你的手怎么这么冷,不用管我了,先去壁炉那边烤一烤吧!”她却说道:“没事,不用的,我身体好,可以坚持得住。倒是你,额头怎么这么烫,不会是发烧了吧?这可不得了,等着,我现在就去为你熬一壶梨汤,去去火!”说完,她便又风风火火的跑了出去。我刚想出声叫住她,却又止住了。
外祖母从冰箱中拿了两个梨,烧开水,将梨洗干净,这水龙头里的水是凉的,使她的手不住的往回收了一下,但她忍住了,继续冲洗着梨,我在屋里读 ……
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niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_a3nx376be9psj1xi.html#cmt Tue, 27 Nov 2018 06:16:53 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_a3nx376be9psj1xi.html
我心灵的甘露 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_kp6qfxp36my8k7a9.html 泰戈尔说过:“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。”生如夏花,自少不了点点滴滴雨露的滋润。而滋养我心灵的甘露,正是那一本本厚重而古朴的书。  
就好像蜂蝶飞过花丛,泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。对于我来说,年少的时光如同一页页流光溢彩的画页,而书,往往是浓墨重彩,占有极大的比重。
到了一个陌生的地方,恐慌是自少不了的。而这时,我总是拿了个小马扎,捧一本书,把整个世界读得一片安静。书本,便成了我逛遍天南海北,都泰然自若的唯一通行证。
听说过一个小故事,是在战乱时期,一个女子在黑暗中度过五天五夜。她有食物,有水,唯一的敌人就是孤独,并且几乎要把她精神给摧垮。那是一段怎样漫长的煎熬!在什么都不能做的情况下,她拼命回忆以前读过的书。列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》使她忘记了种种恐惧和苦痛。
这个故事使我深受启发,于是在有空而手边没有书之际,就闭目凝神,——也有不闭目而凝神,读的书虽是囫囵吞枣,却似牛的“反刍”一般,反复咀嚼,倒也温故而知新了。
于是,在独自擎一把伞走在小巷中,会想起那个偶然邂逅的结 ……]]>
niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_kp6qfxp36my8k7a9.html#cmt Tue, 27 Nov 2018 06:15:10 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_kp6qfxp36my8k7a9.html
教学计划 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_qoa31s4y90mxuvhw.html 一、学生知识能力习惯态度分析
  四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
  二、教学目的任务
  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
  2、能按四会要求掌握所学句型。
  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
  6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。
  7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的 ……]]>
niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_qoa31s4y90mxuvhw.html#cmt Wed, 10 Oct 2018 07:23:12 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_qoa31s4y90mxuvhw.html
反思 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_821318d2o4y3pph4.html Unit2 What time is it?
       reflection after teaching
  在平时的英语教学中,我十分注重学生与学生之间的合作学习,大家对合作学习一定不陌生。它也是我们每一节课利用最频繁的一种教学手段,合作学习既能节约课堂上大量的时间,又能对每个学生进行不同程度的英语口语训练。在上完PEP四年级下册第二单元后,有点教学感悟,因此我把“合作学习”作为这篇反思的主题,以便在今后的教学中更好的培养学生综合能力的培养,于是我就记录了下来。       
Unit 2 Let’s learn一课中,学习的主要任务是能运用“o’clock”以及句型“What time is it?”、“It’s..”、“It’s time for ...”的问题问答通过学习来激发学生学习英语的兴趣。帮助学生树立学好英语的信心。增加学生参与意识,引导学生积极与他人合作。共同完成学习任务并在成功中体会学习中乐趣。同时通过本课的学习。培养学生珍惜时间,热爱生活的良好品质。
   在教学中,我利用事先准备好的一个 ……]]>
niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_821318d2o4y3pph4.html#cmt Wed, 10 Oct 2018 07:21:49 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_821318d2o4y3pph4.html
序数词的用法 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_2ap8ij97z86v826d.html 拓展推荐:序数词的用法
表示顺序的词称为序数词。序数词的主要形式:
A.从第一至第十九
其中,one— first two— second three— third five— fiftheight—eighthnine—ninthtwelve— twelfth为特殊形式,其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。例如: six— sixth, nineteen— nineteenth
B.从第二十至第九十九
整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母yi,再加“eth”构成。
twenty——twentieth thirty——thirtieth
表示第几十几时,用几十的基数词形式加上连字符和个位序数词形式一起表示。
thirty-first 第三十一
fifty-sixth 第五十六
seventy-third 第七十三
ninety-ninth 第九十九
C.第一百以上的多位序数词
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niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_2ap8ij97z86v826d.html#cmt Wed, 10 Oct 2018 07:19:42 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_2ap8ij97z86v826d.html
作业设计 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_x3hmca88594hz7mq.html 我闯关我快乐”闯关活动
            —— 年级英语自主评价方案
一、指导思想
  根据《义务教育阶段英语课程标准》(2011)精神,小学英语评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注过程,又关注结果,使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一,评价应起到监控教学过程、反馈教学信息、激励学生学习、促进教师改进教学的重要作用.应依据课标要求,根据学生实际情况,确定评价标准选择评价内容,采用恰当形式。本方案关注考查的全面性、适切性、多样性、趣味性和激励性。
二、组织形式
1. 本方案由三关组成,学生拿着自己的闯关分数卡,可以选择闯关的先后顺序,但是关必须全部完成。每闯一关会有裁判给出分数,最后闯关完成需要将名牌交往英语老师处评定等级。
2. 时间:期末考试前一周的周四下午完成。
3. 闯关地点:一二年级各班教室
4. 等级界定:90——100 A 80——89  B  60——79  C合格  60以下   D不合格
  ABC均为通关 ……
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niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_x3hmca88594hz7mq.html#cmt Fri, 14 Sep 2018 02:04:30 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_x3hmca88594hz7mq.html
教学反思 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_4gasrwq6kgav6whz.html 学生自主学习有效促进教学的教学反思
针对教学目标,我设计了一系列教学活动,现将这些活动的实施情况反思如下。
一.培养学生自主学习的能力,让学生多方位的,多形式的灵活的运用所学英语知识。
课前我让学生进行了预习。在新授环节,我改变了以往老师教,学生聆听的模式,而是让学生带着问题自行阅读,小组讨论,理解,然后在老师的引导下感受新知,让他们成为学习的主人。
不足之处:
1、 对学生的个性心理特点把握不到位。他们不善于表现自己,比较矜持,在刚开始的几分钟里,学生不是很积极的参与回答问题。后来,我采用掌声来表扬激励大家,效果有了明显的好转。我想如果一开始采用男女竞争或不同组竞争,效果会更好。
2 、在分组讨论和分组复述环节中,复述环节学生讨论的不够热烈,参与的面不够广,知识扩展不足、课堂设计不够丰富。 从整节课来看,由于学生基础差、英语水平参差不齐的原因,我觉得自己没有能够很好的利用充分的想象力创设情境讲的大量的英语。如果能够给学生更多参与的机会,让学生有更多的时间操练,课堂效果会好一些,能够级的学生不同于低 ……]]>
niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_4gasrwq6kgav6whz.html#cmt Thu, 13 Sep 2018 07:59:01 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_4gasrwq6kgav6whz.html
课改故事 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_527kp5w2yz1d7h7o.html
我曾在<<青年教师导报>>上看过关于赏识教育的文章,其中一篇给了我很大的启示,从责骂到赏识,从赏识到成功。这充分说明赏识教育的重要性
作为教师的我,就更需要借鉴这种理念,充分利用赏识这个有利的方式来调动孩子学习的积极性,帮助他们树立自信心我们班有一个特别好动的小男孩他叫杨金军.在课堂上他的自律性很差,不仅自己没学什么东西还影响了别人,真让任课老师头痛。有一次我进教室上课,刚巧碰到英语老师也在,她有些生气地说:“杨金军,你真的是经不起表扬!”我不知道是怎么回事,也没多问就开始上课了。上课没多久,他的“老毛病”又犯了,我也气愤地说:“难怪刚才英语老师也说你经不起表扬!”谁知,他却大声地说:“你又没有表扬我!”我一震,这一句突如其来的无忌童言让我一时不知说什么好。 课后,他的话一直在我耳边萦绕。想起来,平时我总觉得他调皮,的确很少表扬他。从今天这件小事看来他还是挺在乎老师的表扬和肯定的。是啊,调皮的学生也是学生,和大家一样都希望得到赏识,而且,从某种意义上说,也许他比其他小朋友更希望得到老师的表扬吧——因为调皮,平时挨的批评肯定不少 ……]]>
niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_527kp5w2yz1d7h7o.html#cmt Thu, 13 Sep 2018 07:53:25 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_527kp5w2yz1d7h7o.html
读书心得 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_k0vyel7wvca161f9.html 《教师最需要什么》读后感
 牛晓冲
我阅读了《教师最需要什么》这本书。它全方位地阐述着当代教师所需要的是一种快乐!是认识自我,发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐,这种快乐会净化我们的心境,使我们越来越感受到活的有价值、有意义,越来越能体悟到人生的真谛。
书中强调:教师要有魅力,对学生要有吸引力,要感染学生如春风化雨,润物无声。教师的魅力不仅仅来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴静的举止,更来自内在气质的自然流露,如善良与关爱、宽容与公正,、敬业与正直……一位有魅力的教师,要能以渊博的知识培养人,以科学的方法引导人,以完善的人格唤醒人,以优雅的气质影响人。看完这本书,我不由得陷入沉思:教师最需要什么?我想:教师需要的太多太多,要说最,那就是一颗对于教育事业的灼热的心,凭着这一份灼热,教师自然会积极提升自己的人生境界,会乐于奉献、勤于探索、勇于创新。陶行知说:一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的灼热心灵中,产生于教师的魅力之中。
记得有一位教育家曾说过:“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。 ……]]>
niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_k0vyel7wvca161f9.html#cmt Thu, 13 Sep 2018 07:51:29 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_k0vyel7wvca161f9.html
清塘荷韵 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_t7c5ongyb8xdz07l.html 我脑袋里保留的旧的思想意识颇多,每一次望到空荡荡的池塘,总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西,哪怕是芦苇呢,也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中,描写荷花的简直是太多太多了。周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是绝无仅有的。他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。几乎可以说,中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到,总觉得是一块心病。
有人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,外壳呈黑色,极硬。据说,如果埋在淤泥中,能够千年不烂。因此,我用铁锤在莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望,莲芽能不能够出,都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事,把五六颗敲破的莲子投入池塘中,下面就是听天命了。
这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。心里总是希望,忽然有一 ……]]>
niuniu26 http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_t7c5ongyb8xdz07l.html#cmt Mon, 12 Mar 2018 01:57:02 GMT http://blog.zzedu.net.cn/878787/article_t7c5ongyb8xdz07l.html