胡杨树 的博客 http://blog.zzedu.net.cn/9988 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Wed, 12 Aug 2020 12:38:47 GMT 坚持梦想享受生活 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_fl2k7psgpzn2hnv4.html 坚持梦想享受生活
世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗——苏格拉底
一个人缺少了梦想,指路牌就会迷失方向,人生也就会变得索然无味。唯有能里持梦想最终的人才会体验到人生中那份最美好的享受。  
心中有梦再多的苦难都不能图挡我们前进的光伐。追梦不会是一帆风会有很多难题与挑战,坚持下去,不放弃,付出的努力定有回报。 多所周知,科学研究是一件非常人所能坚持的工作。然而中国科学院,院士薛其及其团队,沉浸子量子世界十余载涯子理的“大梦想。他们坚持解追求极,发现了鼻子反常霍尔效应。他们夜以继日的坚持工作和对梦想的执着追求,使他们克服了研究中的和困难,最终实现了梦想,品味到了人生中最美好的享受。
坚持梦想,可以让一个人的意去得到磨炼;同时,追梦的过程也教会了他们边强地与命点抗争,使们拥有了超越常人的意志力。就在年刚刚落下帷慕的高考中,来自四川的无臂考生”专彭超用双脚答题,考求了603分的好成绩。命运使他6岁就失去双臂,可以想象他的生活会有多少艰难,但他没有自暴弃,而是学习用脚来代替手,凭借着顽强的毅力坚持活好自己。为了梦想,他参加了高考,花费了比他人更多的汗水交上 了 ……]]>
胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_fl2k7psgpzn2hnv4.html#cmt Wed, 12 Aug 2020 05:20:28 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_fl2k7psgpzn2hnv4.html
《一夜的工作》教学设计 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_gsot1wfz34858iwj.html 教材来源:义务教育课程标准试验教科书
教学主题:《一夜的工作》
设计者:李丽敏
目标制定的依据:
1、课程标准的相关要求
1)在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
2)阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、细节,说出自己感受。
2、教材分析:《一夜的工作》所在单元的主题是深深的怀念。要求学生通过本组文章缅怀革命先烈继承光荣传统。在把握课文主要内容的基础上体会作者的情感,了解课文的叙述顺序。围绕总理“工作劳苦”和“生活简朴”两个方面展开教学,让学生在细节中感受总理的高贵品质教学中,使学生和作者、文本的情感融为一体,感悟作者对总理的崇敬、爱戴之情。
3、学情分析:六年级的学生应该注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。本篇文章作为这单元的最后一课,学生已经感受到了革命战士为了人民有着共同的理想与信念,全心全意为人民服务的思想品质。因此在进行本文教学中结合我班学生的实际我更注重学生通过重点词来品读 ……]]>
胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_gsot1wfz34858iwj.html#cmt Sun, 09 Aug 2020 14:56:31 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_gsot1wfz34858iwj.html
《索溪峪的“野”》教学设计 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_pqyc8a2ttig9rum6.html 《索溪峪的“野”》教学设计
【设计理念】
新课标指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的求知欲、好奇心,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”教学中我帮助学生找准切入点----“野”,由野质疑,引导学生探索教材,把自主学习贯穿其中,给学生充裕的时间、空间,引导他们合作、探究,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,让学生在读中悟、悟中读,丰富语言的积累,培养学生语感,发展学生思维,既重“文本”又超“文本”。使学生的创新潜能真正得到放飞。
【教材教法简析】
《索溪峪的“野”》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇略读课文,作者以生动优美的语言从山、水、野物、人四个方面,描写了索溪峪天然的、野性的美,课文篇幅较长,在一课时的教学中,应让学生抓住自己觉得写的最好的地方自读自悟,做到放得开,读得精,悟得深。
【教学目标】
1.感受索溪峪风景区天然、野性的自然风光,体会作者热爱自然、崇尚纯真的思想感情。
2.学习作者是怎样在 ……]]>
胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_pqyc8a2ttig9rum6.html#cmt Sun, 09 Aug 2020 14:30:40 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_pqyc8a2ttig9rum6.html
中小学课余时间安排调查报告 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_v8jbp6eq0c4e4ztf.html 中小学课余时间安排调查报告
一、课题提出
陈至立部长在《切实减轻学生过重负担,全面推进素质教育》讲话中也指出目前,迫切需要改革妨碍学生创新精神、实践能力发展的教育观念、教育模式,把学生从过重的课业负担中解放出来,让他们多接触自然、社会,为学生探索精神和创新思维的培养,学生禀赋和潜能的开发提供充分的时间和空间。长期以来,在传统教学模式的影响下,学生课业负担重、精神压力大,已成为社会各界关心的热点问题。但在实践中我们发现:控制作业量后,学生自主支配的时间明显增多,问题也随之而来:
一、农村家长文化程度不高、教育观念落后、教育方法简单。很多家长以成绩论英雄, 控制作业总量后,有些家长担心作业少了,孩子成绩下降,于是,为孩子选购各种课外习题,不断给孩子施加压力,忽视孩子的课余生活,孩子的想象力、创造力全被扼杀。
二、农村学校留守儿童现象突出,加之外来务工子弟多,家长对孩子的学习、课余生活无暇顾及,而大部分祖辈对孙辈的教育是心有余而力不足,不是宠爱有加就是放任自流。
三、农村各类设施落后,没有少年活动中心、书城、特长培训班以及体育锻炼场所等相关的 ……]]>
胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_v8jbp6eq0c4e4ztf.html#cmt Sun, 09 Aug 2020 14:28:57 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_v8jbp6eq0c4e4ztf.html
学生如何有效利用课余时间 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_z0pozu2b7nsbu70m.html 学生如何有效利用课余时间
【摘要】
如何有效利用课余时间炫出童年的精彩是我们的目标。通过各种兴趣小组培养学生的个性爱好;创设多个交流课余生活经验的阵地;搭建多层展示课余生活才能的舞台,激发学生的课余生活热情。通过访谈、问卷等形式分析农村小学生课余时间存在的盲目性、随意性、被动性等现象,了解农村寄宿制小学生的课余生活需求,价值取向,为研究提供依据。
【关键词】
课余时间 合理安排 有效利用
选题依据】
作为寄宿制学校的学生我们在实践中发现:住校以来,自主支配的时间明显增多,问题也随之而来。个别学生不会合理安排课余时间,一味疯玩白白浪费了大量的时间,致使自己上课注意力不集中、无精打采。农村学校留守儿童现象突出,加之外来务工子弟多,家长对孩子的学习、课余生活无暇顾及,而大部分祖辈对孙辈的教育是心有余而力不足,不是宠爱有加就是放任自流。针对此种情况结合我校实际,为了让学生有效利用课余时间炫出童年的精彩,我们学习小组制定本课题,希望可以帮助更多的学生合理有效的利用课余时间,早日成为祖国的栋梁之才。
【研究价值】
如何在控 ……]]>
胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_z0pozu2b7nsbu70m.html#cmt Sun, 09 Aug 2020 14:25:20 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_z0pozu2b7nsbu70m.html
幸福是什么 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_1j2sgr95ds81jx31.html 幸福是什么
天边的云彩越压越低,给人一种难以喘息的感觉;人生在世难免有所不易,让活着的人伤痕累累……行走在街头时常沉思:幸福究竟是什么?
且行且思考,且思考且珍惜。对于小朋友来说幸福就在咿咿呀呀的语言里。心里高兴啊啊啊,不高兴嗯嗯嗯,兴奋时呀呀呀,难过时哦哦哦……不同的时期不同的心情不同的表达带给身边人太多的幸福。慢慢的长大,看到爸爸妈妈呵护着自己天天像过节。一个拥抱,一份微笑,一句鼓励的话语组成了一个幸福多彩的童年……
长大后细细想来,幸福就是如此简单——努力、知足、笑对人生。虽然承认的世界没有容易二字但是只要我们心中有梦勤奋努力我们的幸福随处可见!
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胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_1j2sgr95ds81jx31.html#cmt Sat, 01 Aug 2020 14:33:40 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_1j2sgr95ds81jx31.html
教学资料 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_3tid188h4qg0obeu.html 桃花源记
1.《桃花源记》作者陶渊明,字元亮,又名潜,别号“五柳先生”,世称“靖节先生”,东晋著名田园诗人。代表作《归去来兮辞》。
2.课文以渔人进出桃花源为线索,以时间先后为顺序,从发现桃花源,到访问桃花源,再到离开桃花源,一线贯之,层次分明,故事性强,情节曲折回环,悬念迭起,引人入胜,富有传奇色彩。
3.词语解释
武陵:郡名,今湖南常德一带。 缘:沿着、顺着。 鲜美:新鲜美好。 缤纷:繁多的样子。 落英:落花。一说,初开的花。 异:惊异,诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 欲穷其林:想要走到那片林子的尽头。,尽。 林尽水源:林尽于水源,意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。 仿佛:隐隐约约,形容看不真切。 才通人:仅容一人通过。,仅仅、只。 豁然开朗:形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。 俨然:整齐的样子。  属:类。 阡陌交通:田间小路交错相通。阡陌,田间小路。 悉:全,都。 相闻:可以互相听到。 黄发垂髫:指老人和小孩。黄发,旧说是长寿的特征,用来指老人。垂髫,垂下来的头发,用来指小孩。 乃:于是,就。 具:详细。 ……]]>
胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_3tid188h4qg0obeu.html#cmt Sat, 01 Aug 2020 13:54:17 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_3tid188h4qg0obeu.html
培养学生读书习惯 共建书香班级之探究 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_3jjdxhvoro8lij4j.html 培养学生读书习惯 共建书香班级之探究
营造书香校园,是我们全校师生美好的追求。因此,我们围绕“培样学生读书习惯,共建书香班级”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展了全校性的读书活动,营造了勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生热爱书籍,博览群书的好习惯,在班内形成了热爱读书的良好风气。通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。
针对当前学生阅读兴趣不高、读书习惯差、没有良好的阅读习惯等,结合学校的一系列课外阅读的相关做法,开展班级读书活动。力求方法灵活,工作细致,并要不断寻求突破。在活动实施过程中我们从以下几方面入手开展读书活动,共赏书香风景:
一、创设育人氛围,营造书香之“气”。
“立身以立学为先,立学以读书为本”。我们班的孩子怀着对知识的渴求走进学校,通过调查表明:10%的学生每天看读课外书, 12%的学生经常看课外书,78%的学生只是偶尔读课外书。究其原因,电视、电脑 ……]]>
胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_3jjdxhvoro8lij4j.html#cmt Wed, 29 Jul 2020 06:17:04 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_3jjdxhvoro8lij4j.html
圆梦的动力 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_kdtzujq3f4c97d2l.html 圆梦的动力
千百年来,人类用辛勤的劳动创造了辉煌的历史。新中国成立从来,中国人又以艰苦的奋斗勇于创新和改革开放的精神改变了一穷二白的面貌,中国和平崛起实现了中华文明的永续发展。
石器时代的人类自从学会打磨、石器制造工具后他们就开始大踏步地走向统治地球的王座在漫长的生活实践中他们慢慢地制造出了更加锐利的武器后来他们又学会了人取火驯养动物栽培植物...于是他们开始了定居的生活经过长间的劳动与探索
他们又发明了文字自此以后他们的劳动经验变得更加容易分享也更加容易传承代又一代|他们坚持不辛勤劳动印度在古埃及在中国.创造了一个又一个劳动成果。
人类的历史,开启了文明的篇章。
四五千年前黄河地区长江地区北方草地区交织在一起形成了华夏文明;公元前23.世纪至18世纪恒河平原因其独特的生态环境地理条件诞生了“古印度文明....无论是华夏文明、古埃及文明或印度文明都可以看作是人类文明然而个文明的成长是千千万万智慧的人类共同劳动创造的成果。
五千多年的历史长河,我们有伟大的四大发明,为了农桑我们发明了节气为了水利我们建造了都江堰为科学我们撰写了《 ……]]>
胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_kdtzujq3f4c97d2l.html#cmt Mon, 27 Jul 2020 01:24:28 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_kdtzujq3f4c97d2l.html
一路向阳 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_t4l07vwhn8m1avq8.html 路向阳
时光在流逝,我们在成长。在成长的直路上总,会遇到一些坎坷不平,在这条道路上我们高六过,自豪过也后侮过.....
六年级时的我学得马马虎虎,但好在基础不错,升入初中还能勉强跟上,初一时的我谈不上很努力,班级排名一直徘徊在十名左右。老师们对我也不抱太大的希望,只要不拖班级后腿就行。那个时候的我每天无所事是,整天遨游在脑海中,每一刻都在后悔,想要回到六年级好好学。在手机知乎上刷到一句话:你要悄悄拨尖,然后惊艳所有人。这句达对我影响很大,心中有鼓力量要迸发出来。从那以后学到精疲力尽才算为止,但这个过程很快乐。
升入初二时,经过努力,入班排名荣升为第三,从那以后,我抓住每一个学习的机会,一个展现自我的机会,让自己变得越来越优秀,使我的精神境界得以升华。
但疫情期间的我又被打回原点,每天颓废,也许是自我的自制力,自律性不够高,也许是在家轻快的氛围所感染的,学习越来越提不上劲。回到学校第一次考试,一题不会,全靠曾经的做题经验在考试,我就已经做为了心理准,结果有是不出所料:退步了。看着那些在网课期间认真学习的同学取得好成绩,羡慕、后悔、自责,心里很不是滋味 ……]]>
胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_t4l07vwhn8m1avq8.html#cmt Mon, 27 Jul 2020 01:21:48 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_t4l07vwhn8m1avq8.html
《古诗苑漫步》教学反思 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_9k7w2d28zgadig13.html 《古诗苑漫步》教学反思:
这节课我想通过各种形式,让学生体会到诗词的美,进而感受到语文课堂的美,想通过一些古诗词的精美图片,古诗文的配乐和一些古诗词歌曲,以及朗诵古诗,让学生感受到直观的美,进而将这种美带到课外的自主学习中。这一点在课堂上完成的很好,整个课堂沉浸在美的氛围中。学生查找的资料丰富详尽,个小组做了合理的分工,又在全班展示,在这个过程中,学生充分体会到了合作的乐趣和成功的喜悦,进而增强了自信心。
课堂环节中,也设计的有学生练笔环节,但是时间紧,学生的习作没有得到充分的展示。这不能说不是本节课的一个遗憾。还有一个不足就是,应该把学生练习赏析的诗词,投影在屏幕上,这样可以全班共赏析了。
在今后的学习中,可以让学生尝试着些一些简短的诗歌赏析,扩充课外诗歌阅读,将这节课的美延伸到以后的语文学习中。
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胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_9k7w2d28zgadig13.html#cmt Mon, 27 Jul 2020 01:18:02 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_9k7w2d28zgadig13.html
古诗苑漫步 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_pbcpk3dabvgvu09p.html 综合性学习—古诗苑漫步  
教材来源:
义务教育教科书(部编)八年级语文(下册)第三单元综合性学习。
教学主题:《古诗苑漫步》
授课对象:八年级学生
设计者:李丽敏 中牟县轩顺街学校
目标制定依据:
1、“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思改,受到情感熏陶,获得思想启迪。”
2、“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。
3、“教师应当密切关注当代社会信息化的过程,注重跨学科学习和现代科技手段的运用。”
教材分析:
本节课选用的是人教版(部编)八年级下册第三单元的综合性学习《古诗苑漫步》。第三单元所选的古诗文,题材多样,内容丰富。或记事,或记游,或状物,或抒情,无不浸透着古人的思想、情趣,感受他们的智慧,能让人受到美的熏陶和感染。
这节综合性学习,是对课内诗歌学习的一个延伸,旨在通过丰富多彩的活动,激发学生运用多种艺术形式欣赏古典诗词的热情;培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的能力;在有针对性的积累、感悟和实践中,开阔视野,增长知识,陶冶情 ……]]>
胡杨树儿 http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_pbcpk3dabvgvu09p.html#cmt Mon, 27 Jul 2020 01:15:56 GMT http://blog.zzedu.net.cn/9988/article_pbcpk3dabvgvu09p.html