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  • [原创]做好孩子的梦想合伙人
  • 作者: 阿拉小仙儿时间: 2019/10/10 9:28:11分类: 小仙儿有话说
  •        这两天在读黄天中老师的《生涯体验》,在《生命》这一章节中,我印象比较深的是儿童和青少年时期的发展。
           先来看看儿童期(6岁—12岁)孩子心理发展的相关表现:
    感知方面,儿童知觉的有意性和目的性明显得到发展,对时间和空间关系的辨别能力也逐渐增强。注意方面,有意注意开始迅速发展。记忆方面,有意记忆逐渐超过无意记忆而成为主要的记忆方式,意义记忆所占的比例逐渐超过机械记忆而在记忆活动中占主要地位。
           思维方面,逐步从具体形象思维过渡到以抽象的逻辑思维。思维的灵活性、批判性和创造性品质有所提高。言语方面,儿童词汇量增加很快,对词义的理解越来越精确,语法运用逐步趋于合理,完善,言语表达更生动、更多样化。与此同时,儿童的情感、意志、个性等方面都有不同程度的发展。
          这一时期的家长要注意做好儿童进入小学的心理过渡,在以下几个方面给予辅导和帮助:学校正规课程的适应,校规校纪的适应,学校情绪生活适应,学校人际关系的适应,学校集体生活的适应。
          比如有的孩子因为学习、生活习惯不太好,上课可能习惯性接话,从而影响老师上课的讲课进度,又或者是因自己的不良习惯而导致人际关系的紧张。比如有孩子用往别人身上吐口水的方式保护自己。诸如此类的行为,如果小学阶段父母没有对此重视,更没有把孩子的人际关系放在心上。小学时人际关系不好的孩子,一旦到了青春期,将会是一场全线大爆发。由人际关系引发的性格自卑、自信心不强,再到慢慢地对学习失去兴趣……
           看似所有由学习问题引发出的一系列矛盾,其实最后都会在心理问题上找到答案。
          由于少年时期,开始对人对内部世界、内心品质发生兴趣;开始要求别人和自己的个性特点;了解自己的体验和评价自己,并逐步学会较自觉地评价别人和自己的个性特点;开始对人际关系有自己的态度。
          《亲密关系》中有这样两句话,“在亲密关系中,启示对你的影响愈深,你就愈能察觉到每个问题背后的礼物与经验。”内省的一大发现是,原来你所做出的许多行为都不是出于爱,而是出于罪恶感。”
           如何在孩子的童年成长的黄金时期种下阳光、积极、为人处世的态度以及学习习惯,才是父母陪伴成长的必修课。
            父母是孩子最早的人际关系,也就是我们通常说的亲子关系,处理好亲子关系,不妨参考以下原则:
           1、尊重子女的独立性。因为青少年时期是寻找自我的重要时期,这一时期的孩子渴望得到尊重,非常重视自己是否拥有独立的能力以取悦成人。所以保持和孩子分享趣事的习惯,为了让感受到父母是在认真地听自己讲话,而不是敷衍,父母也可以适时地发表一下自己的看法。在亲子交流中,帮助孩子树立正确的三观。
           2、以成人对成人的方式与子女沟通。随着年龄的增长,孩子对自己角色的认定也会有所不同,尤其是青春期的孩子更是把自己当大人,这时如果父母能以对待成人的方式和孩子沟通,进而引导孩子体会成人做事的原则和方法,让孩子得到充分的尊重。
          3、自己与子女共成长。
    在家庭教育的层面,最应该接受教育的是父母。随着孩子年龄的增长,父母的教育理念也应该随之更新。与其苦口婆心让孩子成为什么样的人,不如自己先成为孩子的榜样。最完美的关系一定是彼此成就,互相成长。
           每个人都是自己梦想蓝图的设计者和执行者,而作为父母,不仅仅是孩子梦想的见证者,还应该是合伙人、助力者!
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