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  • [原创]小学一年级数学第六单元计划
  • 作者: 许珊珊时间: 2019/7/14 20:38:14分类: 教学设计
  • 第六单元

    一、内容:11-20个数的认识

    二、教学目标:1.使学生能正确地数出数量在1120的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。

    2.使学生初步认识“十位”、“个位”,初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写1120各数。

    3.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。

    三、教学资源分析:这一单元包括两部分内容:1120各数的认识,10加几、十几加几和相应的减法。两部分内容:1120各数的认识,10加几、十几加几和相应的减法


    整体结构:数数――读数――数的顺序――――写数――通过操作教学不进位加减法。这一单元的内容加强数感的教学,注意培养学生的估计意识。

    教学重点:使学生能正确地数出数量在1120的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。使学生初步认识“十位”、“个位”,初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写1120各数。

    教学难点是理解数位。可利用的教学资源有实物,图画卡片,数字卡片,图形卡片,计数器,绒板,小棒,数位表等

    四、学生基本情况:

    学生已经认识了1——5,并且初步理解了加减法的含有,会用自己理解的方法口算5以内的加减法。在此基础上学生能够通过观察操作等活动过程,建立起6——10的数概念和加减法计算的知识表象,初步掌握10以内的口算方法。

    五、教学方法设计:充分发挥主题图的作用,加强操作和观察活动。借助学生对实物、图画的深入观察和学具拼摆,根据学习任务突出观察和操作理解11-20的数概念和相应的加法计算方法,引导学生亲身经历观察、操作的活动过程,让他们在活动中建立1120的数概念和相应的加法计算方法。

    六、课时分配:6课时

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