心静风清的博客 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Fri, 23 Aug 2019 15:11:38 GMT 又一年之开学篇 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_8hsyj5jeb8wm27nj.html 老师们,有缘人相聚,今天,我们迎来了四十余位新教师加入到轩顺教师队伍,我们对他们的到来表示最真诚的欢迎,感谢选择轩顺!感谢加入我们!
当然,有聚也有散,这个学年也有部分老师调离了学校,踏上了新的工作岗位,但轩顺曾洒下他们辛勤的汗水,留下了他们闪光的足迹,在这里,我也要对他们说声感谢,感谢他们曾经的付出与辛劳!
由于新教师的加入以及部分干部工作的调整,我先公布一下干部队伍的职责分工。
新的学年,首先有四句话和大家共勉,因为作为生活者和教育者,我们需要经常被提醒,由于每一个人所站的立场和和切入问题的角度不同,也由于人们的眼界不同,志趣不同,对教育理解的层次不同,所以这四句话的价值取向和精神内涵就会不同,但一个心灵开放和善于思考的人,一定会 ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_8hsyj5jeb8wm27nj.html#cmt Fri, 23 Aug 2019 06:14:47 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_8hsyj5jeb8wm27nj.html
学校观之压力危机意识 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_64k0gvbi5vuuqts8.html 压力产生动力,危机铸就辉煌
一年的时间在忙碌、匆匆中度过,作为人师,我们又种出了一届桃李,对于工作,我们又积累了更多经验,面对生活,我们又多了一些好伙伴,关于友谊,我们又加深了感情,这一年的故事很多,很长,可能需要我们用一个暑假去回放,甚至用一生去回忆!
这些天,我躺在那想了很多,工作、生活、团队、危机感!
我也曾和大部分老师们一样,作为一名普通教师上好课,坐好班,正常星期,期待放假,但命运使然,走上了行政之路,我却有了更多的任务,怎样让老师们能幸福,怎样让同学们能快乐,怎样让师生共同成长,怎样提升每节课的课堂效率,怎样让各项工作顺利开展,怎样让轩顺更有魅力,更具吸引力,而这些问题的思考与落实要比上课困难的多,复杂的多,管理方式,问题解决,思路调整,我觉得自己的脑子从来都没有闲暇过,压力也从没有减轻过!
但回望走过的路,看到学校的发展,还是蛮欣慰的,我想每个位置都有它存在的意义和它应有的作用,就如我们每个人的岗位,缺了谁可能都有缺憾, ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_64k0gvbi5vuuqts8.html#cmt Tue, 30 Jul 2019 01:07:15 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_64k0gvbi5vuuqts8.html
教师面试之教学设计 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_nh8mn296yeaa7ql7.html 附课堂设计:
《记承天寺夜游》课堂设计
一、激趣导入:
同学们,走进古典诗文的世界,我们会发现处处都有月亮的影子,这轮明月曾照亮了《诗经》的河畔,曾惊扰了鸟儿的安眠,也曾打湿了乡书的封面,当苏轼碰上了月亮,又会抒发怎样的情怀,让我们和它一起赏明月清辉朗照大地,品经典美文感悟情怀。
二、明确目标:
1、借助课文注释,在诵读课文后,理解文章大意。
2、反复品读诗文后,体会作者在逆境中的微妙心境。
三、自学新知:
1、自由朗读课文
2、听示范朗读:注意听字音,节奏,教师强调:遂、藻荇、遂至承天寺寻张怀民。盖竹柏影也
3、结合课下注释,疏通文意,教师提示重点词语:户、念、寝、但
四、合作探究:
1、再读课文,品味语言。读后学生分小组交流朗读体会
2、全班交流,品评语言,其他组同学可做补充
3、师生共同感知诗人的心境:一切景语皆情语,景是情的载体, ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_nh8mn296yeaa7ql7.html#cmt Sun, 28 Jul 2019 03:18:50 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_nh8mn296yeaa7ql7.html
教师观之教师职业优势 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_xx0ccf9npbwhaf04.html
第一:寒暑假期。说到教师的工作,最令人羡慕的就是带薪的寒暑假,一年之中至少有两到三个月的带薪假期。这三个月的假期真是别的行业羡慕不来的。
第二:工作稳定。教师这个职业都是相对比较稳定,只要在任职期间不出现重大失误,不违反师德要求,那么稳定性还是很高。
第三:人际关系简单。都说学校就是一座象牙塔,对于学生来说是这样,对于老师来说,又何尝不是。因此在老师的人际关系中,比起勾心斗角的社会职场,学校就显得简单多了,没有太多的尔虞我诈,工作起来也更加顺心。
第四:工作成就感。在工作中,能获得成就感,才是工作开心的源泉。而教师这个职业都是受人尊敬的,而且教师这个职业,所教授过的学生很多,这种桃李满天下的成就感也不是什么人都能有的。
第五:孩子教育。老师这个职业还有一个便利之处,那就是对于自家孩子的教育。老师在学校有着丰富的教育经验,对于自己孩子,教育起来也更加得心应手。除此之外,对于孩子的成绩也有帮助,除了可以辅导孩子自己所教学的科目外,在其他科目上也可在同事之间互相帮忙。其实,大数据统计教师 ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_xx0ccf9npbwhaf04.html#cmt Sat, 27 Jul 2019 13:17:14 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_xx0ccf9npbwhaf04.html
教师观之教师职业认同 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_eakf65io9nbc3320.html
所谓教师职业认同,指的是教师对所从事的职业在内心里对它的价值与意义的认定,并能够从中体验到乐趣与幸福。职业认同,既指一种过程,也指一种状态。“过程”是说教师从自己的经历中逐渐发展、确认自己的教师角色的过程。“状态”是说教师当前对自己所从事的教师职业的认同程度。
大家应该都听过一个关于造房子的故事,三个建筑工人造房子,有人问他们在干什么,第一个说在造房子,第二个说在挣钱,第三个说在造最美丽的建筑,与此类似就如看待教师职业,有人只看到了工作本身,觉得自己就是在做教师;有人把教师看做一种谋生的手段,是为了挣钱;有人真的就把教师看做是人类灵魂的工程师。第三种才是真正的对工作有了认同,看到了工作的过程中的意义 ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_eakf65io9nbc3320.html#cmt Sat, 27 Jul 2019 13:14:30 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_eakf65io9nbc3320.html
教师应具备职业道德 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_41jn53cxj5rwx8rz.html
斯霞老师曾说过:“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品。”所以我们必须育人有向,知道我们最终的归宿和方向。
那我们应该以怎样的标准来规范自己的教育行为,我们可以认真地研读一下这两个文件,一个是1997年国家教委和全国教育工会联合印发的,2008年修订修订,于200891日由中华人民共和国教育部颁布实施 的《中小学教师职业道德规范》。
《规范》主要提到六个方面要求,对我们的教育行为进行指导,爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。
另一个是201811月份下发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》,《准则》内容为坚定政治方向;自觉爱国守法;传播优秀文化;潜心教书育人;关心爱护学生;加强安全防范;坚持言行雅正 ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_41jn53cxj5rwx8rz.html#cmt Sat, 27 Jul 2019 01:26:50 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_41jn53cxj5rwx8rz.html
让教育有光——《银河补习班》观后感 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_x38qz1igmk4eh07p.html 可能用久久不能平静或者是心中翻江倒海有些过,但我真的想说点什么,邓超饰演的爸爸马皓文面对儿子马飞的学业现状,用了和闫主任为代表的传统教育截然不同的方式,最终成就了马飞。作为一名教师,我们可能刚开始都是想和闫主任一样去对待孩子,也如剧中年轻的班主任一样,觉得就应该这样做,但当看到马皓文领着马飞在田野里感受蓝天,观察自然又觉得作文就应该这样写,当在期末考试的关键冲刺时候带着孩子去旅行,去看航展,我们又打心眼里替马飞高兴,孩子眼中的光亮一次次被点燃,慢慢的闪烁着光芒。
随着剧情的延伸,在被感动的一次次落泪之后,我想,不管是做为家长还是作为教育人,到最后都更认可马皓文的方式,都希望有一个这样的父亲,让孩子真真正正的遵循自己的内心而活,明白自己为什么而活。
说到这里,可能老师们会说结合自己这么多年的求学经历,在实际教育活动中,我们有几个人能够做到,分数的标尺,管理的桎梏,评价的体系让我们成了更多像闫主任一样打着为孩子好的旗号在费尽辛苦,呕心沥血的做着教育,分数成了评价孩子的唯一标准,升学成了孩子学习的唯一目的,教育究 ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_x38qz1igmk4eh07p.html#cmt Fri, 26 Jul 2019 09:10:57 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_x38qz1igmk4eh07p.html
抓教学过程,促管理规范;抓教师成长,强教师素质 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_8xv8cwytpdmhfu6o.html 抓教学过程,促管理规范;抓教师成长,强教师素质
为均衡教育发展,让农村孩子公平享受优质教育,县委县政府加大财力支持农村教育尤其是社区学校的发展,轩顺街中学的招生发展也得到了县委县政府以及教体局、教研室的关注和支持。轩顺街中学的教师队伍有由原郑庵一中教师、文昌街七年级教师以及全县公开招聘、校聘教师几部分组成,学生则有郑庵籍小学毕业生以及郑庵籍县城借读回流学生和万邦、产业园务工子女组成。
教师队伍的重组,学生学情的复杂使得我校的各项管理规范更有难度,质量提高更有困难,思路决定出路,改革带来曙光。按照学校建校出提出的三年级打基础,五年促规范,十年创名校的三步走规划,紧紧围绕教学这一中心,规范管理,抓教学管理,抓教师素质,从而有效提高教育教学质量。
一、抓教学过程,促管理规范
以课堂教学为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。 &em ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_8xv8cwytpdmhfu6o.html#cmt Sun, 23 Jun 2019 11:37:21 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_8xv8cwytpdmhfu6o.html
我的梦,轩顺梦! http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_f4obqzh1v7h2vgao.html 老师们,上午好!
因为再次相聚,就要对您说声,您好,19—20学年了,又一年要过去了,突然有些感慨,还以为自己年方二八,掐指一算,已是整整三八了,不仅也想问问自己“时间都去哪啦”。
不管怎样回忆,我想,回顾我们每个人的2018年,一定有我,有我们大家,留给您的记忆,属于我们共同的轩顺记忆。
打开2018年轩顺这本影集一定会有这样的几幅画面。
范西军老师年龄大了,但有了维修任务,他依然会第一时间赶到,没有说苦,不曾说累。那弯腰的脊背成了他的标准姿势。
七年级莉莉老师的孩子只有几个月,孩子没在身边,担任着班主任的她就这样奔波在家和学校,两头都是牵挂,她把更多的爱给了学生,用乐观积极感染着老师们。
微信上又看见程吉晒宝贝了,那一刻他一定是最幸福的,因为他陪孩子的时间不多,不小心崴住脚一直没好,但签到、看班他一样没少。
夜深了,人静了,但教学楼三楼那抹亮光因为紫可老师的坚守更加的璀璨了,为师者的称号更加我们担得起。
贺翠萍老师因身体原因上不了班,志华带领九年级历史组接下了七年级四个班,毫无怨言。穿梭在楼上楼 ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_f4obqzh1v7h2vgao.html#cmt Sun, 23 Jun 2019 11:34:45 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_f4obqzh1v7h2vgao.html
核心素养背景下如何站好课堂 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_5c7k8z6c50ni7c4z.html 课堂是教师的教和学生的学的双边活动,它是教师教学的主阵地,更是学生学习的主阵地。而“高效”课堂更是一种理想教学境界的追求,就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。它表现为教师教得轻松,学生学得愉快。这在大力提倡回归教育本位的今天,更应是一种追求,一种执著。如何站好课堂并使课堂高效哪,我们先从核心素养谈起。
一、核心素养的提出
2016年9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。这项历时三年权威出炉的研究成果,对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。这份核心素养可能事关今后中国教育改革的方向以及课标修订、课程建设、学生评价等众多事项。
学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。 ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_5c7k8z6c50ni7c4z.html#cmt Thu, 20 Jun 2019 23:53:40 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_5c7k8z6c50ni7c4z.html
我的教育梦 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_p4850pxdyfy2qm30.html
2012年习总书记正式提出了“中国梦”的概念,全国各地纷纷做出响应,掀起了梦想热潮,如:强军梦、航天梦、河南梦、中牟梦,今天我也响应号召,说说自己的“教育梦”!那就从我入职说起吧。
一、入职初衷----选择教育
不知电影《芳华》大家有没有看过,七八十年代充满激情和理想的军队文工团,一群正值芳华的青春少年,经历着成长中的爱情萌发与充斥变数的人生命运,悲凉、感伤而又不时地散发缕缕温暖。而我要说的是近段朋友圈会时常转载一篇文章《一代中师生的芳华》,每次看完内心总是久久难以平静,因为我就是当事人之一,在特殊的历史时期,在城乡差别明显的时候,在所有人都急着跳出农门想拥有一个铁饭碗的时候,在国家需要我们的时候,我们做出了这样的选择。
1996年我初中毕业,我姐姐早我一年上了中专,还有妹妹在上小学,看到务农的父母为我们的学费而焦头烂额我放弃了就读高中,选择了更为经济,更为功利的师范,或许入职的初衷并非是因为喜欢,更不是因为我觉得“教育是太阳底下最光辉的事业”,但我选择了它,曾做过多年民办教师的父亲露出了欣慰的笑容,我那操劳的母亲舒展了眉头。
就这 ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_p4850pxdyfy2qm30.html#cmt Thu, 20 Jun 2019 23:50:31 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_p4850pxdyfy2qm30.html
没事,我挺好 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_fih9p383oahsx33v.html 打开手机,听会儿书吧,一个小伙子的哭声却让我又久久陷入了沉思!晚上九点,一个小伙子因骑车逆行被交警拦下,并根据相关要求对他进行了教育和处罚,一件生活中平常的不能再平常的小事,接下来的发展却让人想象不到,小伙子抛开交警朝桥上跑去,交警赶紧追上并死命的拉住他,小伙子就这样瘫坐在桥上嚎啕大哭,嘴里说着:“我好累,我真的好累,每天加班到十一二点,女朋友钥匙忘带了还要我赶紧送!”就这样交警陪着他足足哭了好几分钟。
哭过了之后,擦干眼泪,对交警说:“没事,其实我生活中也挺讨厌逆行的人,可我实在是太急了,我下次不会了,我接受处罚”,
听过之后,我突然和小伙子有了同感,这些天的经历我何尝不想大哭一场啊,昨天老父亲从家
赶过来,看着我的腿,良久才说:“真不行,咱别干了,不能把身体弄垮了,就什么都没啦!”那一刻,我心里真的好难受,看着老父亲苍老的面容,我不能为他做些什么,还每天让他跟着操不完的心,我不孝啊 ……]]>
心静风清 http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_fih9p383oahsx33v.html#cmt Mon, 10 Jun 2019 01:19:22 GMT http://blog.zzedu.net.cn/dyx960418/article_fih9p383oahsx33v.html