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  • [原创]做“四有”好教师 个人成长计划
  • 作者: 果冻荔枝时间: 2019/9/18 8:37:30分类: 教学反思
  • 一、计划:

    1、理论学习,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。

    2、认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。

    3、勤于反思,在总结经验中完善自我。

    4、基本功方面不间断地练习提高。

    5、积极使用现代信息技术。

    二、措施:

    1、提高专业水平。

    1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。

    认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

    2)提高专业素质,在汲纳中充实自我。

    勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

    2、扎实日常教学常规。

    精心备课,切实做好培智教学中个别教学计划的分层实施,让每个孩子都获得自己能力范围内的知识。

    3、勤于反思,完善自我。

    学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

    4、练就自己扎实的基本功。

    “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣,也会吸引住学生注意力。

    5、利用信息技术手段辅助教学。

    充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。善于利用网络资源,下载优秀文摘提升自己的专业知识。

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