仰止·躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Mon, 16 Sep 2019 08:21:20 GMT 新学期,新收获 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_ai2ccanvsyvqo283.html 新学期,新收获
许丽
新的学期,新的教研,新的收获。在新的征程中,我意识到单元教学的重要性。编者将《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古诗四首》放到同一单元一定是有原因的,作为教师我们需要进行思考研究,整合梳理,找出这几篇课文的共同与不同,这几篇课文都是借景抒情,在写法上有相同之处也有不同之处。相同的知识点我们要进行整理和分配,确定在哪一篇课文讲哪一部分知识点,这样可以避免重复讲述知识点,学生不会感到厌倦,也避免浅入浅出,学生学得不够深入。
对于课标、教师用书、课文导读与补白也更加重视。七年级上册的《春》,课标要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读,能在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,品味作品中富于表现力的语言,在课标的基础上,结合本单元导读和教师用书关于本课的指导确立本课的学习目标,比如单元导读中提到重视朗读,把握重音和停连以及体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果,教师用书中提到教学重点包括朗读课文把握重音和停连,激发联想和想象,体会课文优美的情境,品味优美语句,揣摩关键语句,深入学习比喻修辞手法。
结合我班的 ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_ai2ccanvsyvqo283.html#cmt Mon, 16 Sep 2019 02:35:29 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_ai2ccanvsyvqo283.html
我们是幸福的教育同行者 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_o8cxbcvvsi2pts98.html ——致七(5)班家长的一封信(一)
亲爱的家长朋友们:
大家好!我是您孩子的班主任李老师,希望在教育您孩子的路上,我们能携手同行。
首先,我要特别感谢一位家长,虽然我不知道您是哪个孩子的家长,但是您的行为真的给人温暖,令人感动。昨天家长会结束时,我看到了您默默地把孩子们的凳子放回原位,轻轻地、整齐地摆放在桌面上,我很想问问您是谁的妈妈,但是我当时实在抽不开身。只能任由您这个温暖人心的举动从我的眼中溜走,溜进了我的心里。我教育孩子做一个让别人因为我们的存在而感到幸福的人,原来您就是这样的人,我因为您的存在而感到无比幸福!相信您的孩子也会成为一个像您一样的人!
第二,我想和大家聊聊我们的班级。军训一周,孩子们带给我太多的惊喜与感动,家长们的努力我也看在眼里,记在心上。8月26日下午,孩子们正式入班报到,我在班上说军训期间的服装要求,第二天早上,我看到每一个孩子都已经尽自己最大的努力,穿上自己最符合要求的服装,而且我能看出来,很多孩子的衣服和鞋子是新买的。这是孩子的努力,更是家长们的努力。8月29日下午,学校组织了消防演练,班里有三四 ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_o8cxbcvvsi2pts98.html#cmt Sun, 01 Sep 2019 05:56:30 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_o8cxbcvvsi2pts98.html
一个词语引起的反思 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_884olgzlpjgso8mz.html               一个词语引起的反思
                                        刘文会
开学第一周,我们学习的内容是新闻单元。在《消息二则》课堂检测环节,我给学生展示了一道练习题,给新闻拟写标语。例题如下:
20121011日,瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布,中国作家莫言获诺贝尔文学奖。评委会的理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”,莫言成为首个获奖的中国籍作家。莫言一系列乡土作品充满着“怀乡”“怨乡”情感,被归类为“寻根文学”作家。
学生的答案多是“莫言获得诺贝尔文学”而例题给的答案是“莫言斩获诺贝尔文学奖”由于学生写出了新闻的两个要素“何人”“何事”,我就认为学生已经达成了本节课的一个基本目标,就简单跳过了这道题。课后听课教师赵老师指出为何答案给出的动词是“斩获”?这时,我们是不是应该引导学生思考“斩”字多用在战场,“斩获”一词本义指什么?用在这里是要强调莫言获得诺贝尔文学是经过重重筛选,奖项来之不易,更是强调这一奖项的重要性和权威性。但是我却没有引导学生进一步的思考, ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_884olgzlpjgso8mz.html#cmt Fri, 30 Aug 2019 04:16:18 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_884olgzlpjgso8mz.html
莫许灵机转瞬逝 采莲南塘寄群英 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_tzhvv0qr6kv5c4jf.html 莫许灵机转瞬逝 采莲南塘寄群英
郑州丽水外国语学校 李铭智
这是一次有意义的培训。
在重拾大学听课的感觉之余,这次国培最大的意义就是让我意识到自己还有那么多需要进步的空间。
优秀的人就在我们身边,当听到这些老师们一项项光鲜的荣誉称号:中原名师,特级教师;看到他们取得的一项项成绩:国家优质课一等奖,教育科研成果一等奖时,内心是无比佩服和羡慕的。但是,正如冰心所说:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”他们的优秀是努力换来的,而这份努力,贵在激情与积累。
无论是诗意的顾宇燕老师,睿智幽默的吕娟老师,还是热爱科研的程黎老师,质朴风趣的刘文玉老师,在他们身上,我都看到了激情与积累。反观自己,入职一年,当初的那份对教师职业的憧憬与热爱,渐渐被繁杂的工作和顽皮的学生所消磨,工作效率不高,课堂管理缺少方法,甚至抽不出来时间去提升自己。有时会怀疑,难道所谓的“职业倦怠期”已经来了?不,这些优秀的老师告诉我,我只是停留在一个舒适圈中,不愿出来。
心有猛虎,细嗅蔷薇
没有方向的努力是徒劳的。许是性格使然,一 ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_tzhvv0qr6kv5c4jf.html#cmt Fri, 30 Aug 2019 01:52:39 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_tzhvv0qr6kv5c4jf.html
培训有感 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_prk5utey9d9luv6o.html 培训有感
许丽
为期七天的培训即将进入尾声,在本次培训中,诸多前辈的分享让我收益颇丰。其中刘文玉老师和杨雪梅老师给我留下了深刻的印象。
在刘老师的“成长,永远在路上”讲座中,他为我们展示了一个草根教师的成长历程。他从三个方面进行本次讲座的分享——“教师成长的定位”,“学生管理的智慧”和“教师成长的密码”。
“教师成长的定位”中,刘老师提到了三点内容:为自己的成长而努力工作——“良好”,为团队的发展而努力工作——“优秀”,为中华之崛起而努力工作——“伟大”。虽然我们只是一个普普通通的人民教师,但是我们也要树立远大的理想。只有目标长远,我们才能走得更远。
而在我们学习的过程中,刘老师强调一定要自己去感悟。读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如高人指路,高人指路不如自己感悟。是的。听得再多,不如吸收后形成自己的东西。复制和粘贴帮得了一时,帮不了一世。
杨雪梅老师的讲座正如其人,“热爱学生是师德的灵魂”。只有真正热爱学生,把工作当做一件快乐的事,这样才能全身心投入进去。德国著名哲学家雅思贝尔斯在《什么是教育》中写道:“教育的本质就是一 ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_prk5utey9d9luv6o.html#cmt Tue, 27 Aug 2019 01:24:09 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_prk5utey9d9luv6o.html
用点滴平凡成就不平凡 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_fzxo57y9ni64dog2.html 用点滴平凡成就不平凡

杜宣瑶
“我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,才给了我这段最好的时光”。一部《老师·好》感动了许多人,也让我们重新回忆起我们曾经的老师。
第一次看这部电影是在刚上映之初,跟随着学生们一起。电影开始前,孩子们很开心,满怀期待。电影结束后,同行的老师们无一例外,对这部电影大加赞赏,但是孩子们的脸上露出些失望的神色。我清楚记得一个女生问我:“老师,你觉得今天的电影好看吗?”我说:“很不错呀”。我以为她会和我持相同的观点,但是并不是这样:“我觉得一般,我觉得电影里的老师很极端,脱离现实,现实中肯定不会发生这样的情况”。我们对电影的时代和身份的认同感被不同时代的学生否定,我开始重新审视这部电影。
再刷《老师·好》,苗老师的形象深深地印刻在心里。电影中的苗老师让人觉得很真实,这个老师不是至圣至高,十全十美的圣人,他的身上也有缺点,他强势固执,他会揪着惹事的孩子批评......当然,苗老师也有他温情的一面。正是因为苗老师平凡的真实,让我们产生了亲近感和认同感。较之以往的影视剧中老师的形象或被过分捧高,或被过分贬低,苗老师的形象更加丰满真 ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_fzxo57y9ni64dog2.html#cmt Wed, 21 Aug 2019 04:33:56 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_fzxo57y9ni64dog2.html
培训心得 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_ksg9htind2mbfggg.html 培训心得 荆梦雪
时光匆匆,如白驹过隙。从盛夏蝉鸣,到风雪凛冬,再到新春的姹紫嫣红,最后,我们又相聚在郑州师范学院,结束了这为期一年的新教师培训。我在教师岗位上已经一年多了,用自己实际的教学经验结合几位专家、教师的课程,真让我受益匪浅。
让我印象最为深刻的就是各位老师给我们分享的精彩纷呈的教学实例了,老师们都各有各的独到之处。其中,来自郑州市第四十四中学的顾宇燕老师所分享的《有趣的导入》给了我很多灵感。首先顾老师本节课给我们分享了引用诗词导入、兴趣导入、复习导入等为主的十四种导入方法。俗话说得好,外行看热闹,内行看门道。虽然登上讲台的时间并不算很长,但如何让一节课出彩、吸人眼球,早已成为我思考已久的问题。而顾老师这次分享,既有理论性的指导,又有教学实例的借鉴。并且,顾老师很注重和我们的互动,例如,她在讲到“激趣导入”时,曾出示一张图片,让在座的各学科老师根据这张图片导入课程。这让在座的大家发了愁——画面上三只成排的火烈鸟单脚伫立在河边饮水,河面映出它们完整的倒影,背后是一望无际的草原。平时导入都是教师根据教学需要,主动搜集导入素材,而这次却是被强制要用一个看似和 ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_ksg9htind2mbfggg.html#cmt Mon, 19 Aug 2019 14:17:14 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_ksg9htind2mbfggg.html
有趣的导入 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_ro4jij52791bqq64.html 有趣的导入
                        刘文会
俗话说:良好的开始是成功的一半。课堂的导入环节作为一节课的开始,课堂的导入效果在很大程度上决定着一节课的质量。
在为我们新教师授课的导入环节,郑州第四十四中学顾宇燕老师出示了“风、花、雪、月”四个字,给新教师三分钟准备时间,将这四个字中的任意一个和自己的学科内容结合起来,设计一个有趣的导入。
经过了三分钟的热烈讨论后,一位语文老师设计了这样导入:“同学们,有一种花它花香怡人却洁身自好,出自淤泥而不沾染污秽,它就是莲花,今天我们就一起来学习周敦颐的《爱莲说》”一位体育老师设计了这样的导入:“同学们,在这美好的春天,春风微微吹拂着我们的脸庞,今天,我们一起来学习跑步的热身动作,一会去和风赛跑”一位数学老师设计的课前导入如下:“同学们,你们是否认真观察过像精灵一样可爱活泼的雪花,请同学们现在仔细观察老师展示的这片雪花,雪花之所以美丽是因为它的外形是轴对称图形今天,我们一起来学习轴对称图形”。
“风、花、雪、月”是生活中常见的但带着浪漫色彩的事物,以前认为像数学、物理 ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_ro4jij52791bqq64.html#cmt Mon, 19 Aug 2019 13:14:06 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_ro4jij52791bqq64.html
那是一个美丽的地方 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_odnc4pkj98c1lfje.html 那是一个美丽的地方
吴国歌
作为一个在平原长大的孩子,茫茫的戈壁滩,牛羊自由游荡的大草原、星星点点的沼泽地、连绵起伏的青山都只在电视上看到过。
搭乘一辆凌晨回乡的火车,从格尔木一路向东挺进,所有青海美景伴随着微暖的朝阳不断印入眼帘。在这里,没有摩肩接踵的人流,没有车水马龙的繁华,更没有当代商业的过度浸染。有的只是一片一片的用草原和湖泊编织的宁静,犹如一剂剂舒缓身心的灵药,不断地涌进你浑身的每个血管。
也许对于每一个青海人民来说,不论是青海湖的璀璨夺目,不论是胡杨林的坚韧挺拔,不论是藏羚羊的矫健灵动都足以让人引以为傲。而来自平原的我更为镇守在这片平均海拔2000多米,盐碱连片,风沙封天,背井离乡的最可爱的人以及我的老公而引以为傲。因为正是一代又一代中国军人的薪火相传,爱心传递才让边陲之地演奏出了多民族和谐共处的华美乐章。
虽然美好的时光总是短暂的,与家人相处的时间也仅仅只有短短六天,那些我们走过的马路,逛过的流水戏鱼,品尝过的大餐美食甚至是一起晒过的紫外线,共同经历过的沙尘暴,烦人的起床号都将变成最美好的回忆。未来可期,我心向之。

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仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_odnc4pkj98c1lfje.html#cmt Sat, 17 Aug 2019 13:29:28 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_odnc4pkj98c1lfje.html
《教师的五重境界》读书心得 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_a5ykx06or2ltmqah.html 《教师的五重境界》读书心得
郑州丽水外国语学校 李铭智
“有时候,你以为自己在教知识,其实也在不知不觉地教人生。”
——题记
这个暑假我阅读了万玮老师的著作——《教师的五重境界》,万玮老师在书中将教师职业的理解划分成五个阶段,教知识,教方法,教状态,教人生,教自己。拜读过后,收获颇多。
复盘的棋局
什么叫做反思?是对思考的思考。如果把人生比作一场大棋局,我们的教育生活就如其中的一场场小棋局,在处理学生问题的过程中,我们通过判断、决定,与学生博弈。博弈结束并不代表真正的结束,重要的是要学会复盘,也就是反思。静下心来,对当天的处理进行细致地回顾与总结,包括当时的语气、眼神、学生的态度,从中发现作出的反应是否正确与恰当。当老师与学生同处于激动状态下,很容易作出缺乏理智的的行为,学会复盘,学会反思,尤其是那些糟糕的表现,会成为后来提升我们处理能力的营养。
牛吃草,生学习
学习是人的本能。万玮老师举了一个非常恰当的比喻,我们费劲心力去研究牛吃草时嘴巴开合度多少,咀嚼多少下最合适,却忘记了把牛牵到草场上,牛自己就会张嘴吃,不需要教。学生学习也是一 ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_a5ykx06or2ltmqah.html#cmt Wed, 14 Aug 2019 07:33:54 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_a5ykx06or2ltmqah.html
赏优课,得新知 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_m96net9i2u867zt5.html 赏优课,得新知
许丽
有幸聆听了金水区希望杯夺杯赛各位优秀教师的课程,来自冠军学校的葛亚杰老师的《茅屋为秋风所破歌》一课让我印象深刻。
本堂课中,她设置了三个环节活动来引领学生学习:朗读感知,识文断意、品读赏析,体会情感、深读探究,感悟情怀。在第一个环节中,她从标题入手,引导同学们明确《茅屋为秋风所破歌》的文体——歌行体,歌行体的特点是句式交错,韵脚多变。再读诗歌,了解文意。在环节二中,她巧妙设置两个问题,引导学生思考,问题一:“歌”中描写了一场怎样的秋风?并且设计一定的形式来帮助学生规范自己的语言:      (语句)中    (词)写风之     (特点)。问题二:诗人如何描写雨夜?抓住具体字词,读出深意。同时,葛老师通过让学生叙述事件,来感受作者的情感。要求以情带读,以句含深意。
在环节三中,葛老师带着学生一起探究诗歌的主旨,感悟诗人的情怀。并借助杜甫的其他作品如《春望》和《闻官军收河南河北》来感受杜甫诗歌的特点。最后,她精心设计学生活动,调动学生的积极性,请同学们引用杜甫诗句,表达自己的所思所感,为了让学生更加明确要求,她细心地给学生提供了示例:你是 ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_m96net9i2u867zt5.html#cmt Mon, 12 Aug 2019 04:03:30 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_m96net9i2u867zt5.html
妈妈和她的妈妈 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_1tdo6bfruhnxdpy4.html 妈妈和她的妈妈
郑州丽水外国语学校 李世琪
以前总是想为外婆写点什么,尤其是去年暑假,我和妈妈去千里之外的湖南湘西外婆家小住了几天,要回来的前一天她们母女俩都流下了眼泪,看到这一幕,我心里真不是滋味,便更想为外婆写些什么,可究竟还是不知道写些什么。
外婆八十多岁了,背驼得厉害,听力也衰退得厉害,可她还是不愿去城里和儿子住,自己一个人住在乡下,种菜,喂鸡,日复一日。
前段时间,舅舅一家带着外婆不远千里来到我们家,我终于知道该写些什么了。与其说写些什么,不如说是记录些什么。
一天下午,家里只剩我们娘仨:外婆、妈妈和我。妈妈在看电视,我在玩手机,耳背的外婆在陪着妈妈看电视,她真的只是“看”电视。妈妈看到在旁边放着的老年机,就拿起她的手机,拨通了外婆的电话,又朝我使了使眼色,示意我不要告诉外婆,看她能不能听到。手机响了几声,外婆才拿起电话准备接听,妈妈赶紧挂掉电话,于是,我们三个都笑了。外婆笑着说:“我以为是谁呢。”妈妈则是被自己的“恶作剧”逗得哈哈大笑,像个孩子。而我,此时更像一个旁观者,看着这母女二人,笑了。
外婆在这里住了一周,妈妈想让她在这里多 ……]]>
仰止躬行 http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_1tdo6bfruhnxdpy4.html#cmt Sun, 11 Aug 2019 10:02:22 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hanjing0101/article_1tdo6bfruhnxdpy4.html