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  • [原创]大师虽远去,但大师之思想熠熠生辉--读《南渡北归》蔡元培教育思想之感悟
  • 作者: 米菲超然时间: 2018/5/21 9:12:06分类: 读后感-学习类
  • 前段,本人有时间认真阅读了被誉为“首部全景再现20世纪中国学术大师群体命运剧烈变迁的史诗巨著”、由岳南先生所著的《南渡北归》三部曲,阅读当中文字,犹如穿越时光隧道再现历史;品味大师其衷,犹如身临其境流亡岁月。感慨良久于那个时代、那些人、那些事,感悟于那些大师们虽生逢其时颠簸流离,但他们仍家国情怀孜孜不息。在那个伟大的变革时代,他们敢为天下人先,奋力探索、追寻科学与民主精神,让“独立之精神,自由之思想”光照中华大地,影响、激励着一代又一代中华儿女开创开天辟地、震惊寰宇的大事业、大事功,彪炳史册。

    时势造英雄,在那个波滚浪涌的动荡的历史背景下,涌现出一大批“不顾个人安危,放弃原本安逸的生活,颠沛流离,为了中国文化的传承、民族的大义,并在新思想的传播、治学方针的实施、特色办学”等方面都做出了不可磨灭贡献的优秀知识分子。其中以蔡元培、傅斯年、梁启超、陈寅恪、梅贻琦、梁思成等为代表。

        作为一名教育工作者拜读此书,必须要关注新思想及新办学方针对现代教育的影响,尤其是对北京大学的影响则不得不提及的大师---蔡元培。

        蔡元培,1868年生,浙江绍兴人,早年留学德国,受德国古典哲学、美学影响很深!致力于推广新式学堂,曾担任民国第一任教育总长期间主持制定了一系列教育政策、法规。对旧教育制度实施了根本性改革。提倡五大健全人格教育-体、智、德、美及世界观教育。注重大学教育理想与实践即要求要处理好学与术的关系。改革封建教育,建设民主思想,允许各种流派并存。使北大成为新思想的摇篮及先进思想的传播地。 

        1916年,蔡元培受教育部电召回国,出任北京大学校长。对北大作了卓有成效的改革。当胸有成竹的蔡元培从那把稳坐的校长椅子上起身时,北京大学储存日久且透着腐气的一潭死水,已被投下了坚硬如铁的“知识革命之石”。在北大那长满苔鲜的校园和潜伏着蓬勃生机的宽阔讲台上,怀揣新思想与现代科学知识的校长与他的同事及学生们一道,共同负载起抗争与奋斗,梦想与追求的新使命。在周围尚处于蒙昧与混沌状态的历史时刻,蔡元培审时度势,提出了“囊括大典,网罗众家,思想自由,兼容并包”十六字箴言。这个光芒万丈的治学方针,如大海潮声,振聋发聩,故都上空,犹如“晦雾之时,忽睹一颗明星。”

        政治腐烂,学府也逐渐腐烂。如果不是蔡元培重新定下治学方针,北京大学也不会焕发生机,不再是那个成批生产封建体制内候补官僚的冷机器,而是成为具有“独立之精神,自由之思想”,散发着人性光辉和科学理念的人才成长的摇篮。改革封建教育,建设民主思想,允许各种流派并存。改革学生求学观念,要求学生砥砺德行。使北大成为新思想的摇篮及先进思想的传播地。 自此,故宫脚下那个日渐沉沦腐败的原京师大学堂,渐成为一块中华民族文化的“精神的圣地”,一代又一代人类的梦想,都羁系在这片风雨迷蒙中升浮而起的圣地之上。

        蔡元培主张发展个性,崇尚自然,提倡自由主义教育,特别是儿童教育。强调顺应自然规律,选择适合儿童发展的实验教育。重视基础教育,方法上强调学生自主学习,力争做到举一反三,触类旁通。

        蔡元培被誉为在中国教育思想发展史上里程碑式的人物,毛泽东成评价:“学界泰斗,人世楷模”。他的教育思想是中国传统教育向现代教育转型的体现和记载。

        蔡元培也只是那个时代弄潮之一,致力于中国教育及中国进入现代教育的改革,鞠躬尽瘁。在那个特殊的时代或多或少都带有悲剧色彩。大师远去再无大师,预示着一个时代的远去,而历史不会遗忘,大师“独立之精神,自由之思想”的教育思想熠熠生辉,激励着我们奋然前行。而作为现在社会从事教育工作的我们,不应胸无大志,而应潜心专研,刨根问底,学后而思、奋力拼搏砥砺前行。这里引用习总书记在优秀青年代表座谈会上所强调的一番话寄语年轻学者:“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞梦想。

     

     

     

     

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