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  • [原创]不能随意去拿别人的东西
  • 作者: 五仙萌师育萌童时间: 2019/7/16 11:47:30分类: 教学研究
  • 不能随意去拿别人的东西
    郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 李文鸽
        到了下午区域开放的时间了,乐乐和嘉嘉两个小朋友一起选择进入了建构区,看见他们两个把自己的进区卡插进去以后,就各自端了一筐自己喜欢的建构区玩具开始进行垒高。
        可是,过了不一会,站在美工区的我突然听到“哇”的一声有小朋友开始哭了起来。我听到哭声就赶紧走了过去,此时的乐乐小朋友正在委屈的哭着,只见她旁边的嘉嘉手里拿着和乐乐手里一样的玩具,嘉嘉看到我走过去他开始变得惊慌失措。
        看到乐乐和嘉嘉手里拿着同样的玩具,我开始猜测可能是班里的两个小朋友发生了争执。简单进行了分析,我先是轻轻地抱了抱乐乐,安抚一下她哭闹的情绪,然后轻声问到嘉嘉:“嘉嘉,你手里的玩具是不是乐乐端的那一筐里面的玩具?”嘉嘉担心我会批评他,眼睛里开始冒着泪花说:“老师,我那筐里的玩具我不想再去玩了,我想换着玩具去玩,我不是故意去拿乐乐的玩具。”
        乐乐听到嘉嘉说完以后继续说到:“老师,嘉嘉没有经我的允许就开始拿我的玩具玩,这是别人的玩具,嘉嘉是不能随意去拿别人的玩具。”原来这是乐乐闹情绪的原因,在乐乐看来,嘉嘉不经他的允许,就拿了她的玩具去玩,这样的做法是错误的,嘉嘉不应该不经别人的允许就去拿别人的东西。
        听完乐乐和嘉嘉的解释以后,我明白了乐乐的意思了。在乐乐看来“别人的东西不能拿”这个原则不能够被打破,我们都必须要去遵守。乐乐闹情绪的原因也是因为她的这个原则,因为这个原则已经在她的内心已经内化。
        听完如此有原则的乐乐,我内心想了很多。然后认真回答乐乐说:“乐乐,你的原则特别好,别人的东西不能随意去拿,尤其是不经别人的允许。”听完我对她的肯定,乐乐止住了哭声。看到眼前的乐乐是停止了哭泣,嘉嘉却还是表现出十分伤心。我努力做到既不打破乐乐内心的那个原则,还要兼顾继续安抚嘉嘉伤心的情绪。
        我想了一会,我轻声告诉他们说:“从刚才的那件事情,我们要明白两点做事的原则,第一点是我们不能不经别人的允许就去随意拿别人的玩具去玩;第二点我们做事情应该分清楚场合哦,因为这是我们大家的幼儿园,所以也是我们大家的玩具,你们可以一起玩,一起商量着玩,还要学会和班里的小朋友一起分享玩具玩哦。”
        听完我说的话以后,他们两个都点了点头,然后一起握个手,这件事算是得以解决。
        一直以来,我们的孩子和成人的心理就存在不同。我们的孩子天生就会有内在做事的原则感,他们喜欢遵守我们成人给他们灌输的做事原则,随着时间的流逝,这些原则也会在他们的内心深处不断进行内化。幼儿自从出生几个月以后就已经开始慢慢建立原则,他也会因为坚持这个原则的过程中甚至达到执拗的地步。
        所以,一旦我们的孩子们开始建构起良好的做事原则时,我们成人更应该去自主维护它,保证幼儿能够在一个轻松自在的生长环境下快乐成长,只有这样,他们才会更容易发现生活中的法则,慢慢的在自己的日常生活中形成自律。
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