五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Mon, 16 Dec 2019 08:13:36 GMT 满足幼儿表现的需求 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_lsdxq16v8frmytfq.html 满足幼儿表现的需求
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 王恰
今天在进行语言活动《拇指姑娘的时候老师提出来了一个问题拇指姑娘第一次遇到了谁?发生了什么故事呢?小朋友们纷纷举手,老师看了一圈,说到:果果你来说,在小朋友们羡慕的眼中果果站了起来
到了活动的后半段,老师提出了个新问题如果你是拇指姑娘,你遇到了这样的问题,你会怎么样解决呢?还是有很多小朋友举手,老师看了看发现果果没有举手老师顿了一下说到果果你来回答,这时桐桐喊到老师老师我会......”
遇到这样的情况,作为老师,我们应该怎么办呢?我们如果一直请一个小朋友来回答的话,那么其他孩子不能有表现的机会,也可能老师是因为觉得果果的回答会在自己的期望值中,所以一直请果果来回答问题,在其他的提问中应该多多给予多数孩子机会,这样大家都会有充分表达的机会,孩子们也会更感兴趣,更投入。
孩子们是喜欢表现自己的,有的时候甚至他的一 ……]]>
五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_lsdxq16v8frmytfq.html#cmt Thu, 31 Oct 2019 14:46:02 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_lsdxq16v8frmytfq.html
犯错与成长 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_5zy0xqsk7tl59tmv.html 犯错与成长
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 毛俊飞
莎士比亚曾经说道:“最好的好人,都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点,将来会变得更好。”因为这些缺点会让我们在以后的生活和工作中有改进的意义。其实在生活和工作中我们每个人都有缺点、也都会犯错,但换一种思维去看待这些错误,你会发现犯错又何尝不是一种成长呢!因为在犯错的过程中,我们总能学到一些知识和道理,孩子的成长更是如此,更是在亲身经历、甚至说受挫中学来的。
今天下午我们玩的是大型滑滑梯,孩子们玩得特别开心,这就是孩们的天性,爱玩爱闹。但也总有个别的男孩子不听老师的要求,开心的做着一些危险的事情,亮亮就是其中的一个。在玩滑滑梯的过程中,我不断的对亮亮说道:“亮亮,别跑太快,不要撞到其他小朋友了,”可是亮亮像是没有听到一样,仍然奋力奔跑、尽情游戏。“只要孩子是在安全的区域中游戏,就让他开心的玩会吧”,我心中想到。因为有时候教师过多的干预,反而会限制了孩子的自由。
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五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_5zy0xqsk7tl59tmv.html#cmt Wed, 30 Oct 2019 14:22:49 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_5zy0xqsk7tl59tmv.html
学会在情景中教学 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_xni6ngjq1z9g40ta.html
学会在情景中教学
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 李文鸽
一直以来,绘画都是班上大部分的孩子最喜欢的一种美术活动形式,但通过今天的美术教学活动,我发现班上还是存在一部分的幼儿会对说:“老师,我不会画,或者说:“老师,你来帮帮我画。”
通过前期对这部分孩子的观察,我发现这些幼儿在之前的美术绘画中也存在有明显的模仿痕迹,或者说就是机械的加工绘画。通过今天下午的教研活动,让我更加明白在针对教学中存在的这些问题接下来该怎样做,知道自己在以后的教学过程中应该尝试将情景教学引入到美术的活动中来。
通过创设情境的方式,可以不断激发幼儿的学习兴趣,我开始总结到在美术活动中为什么会出现那些不愿动手绘画的问题,很大部分的原因就是在于这部分的幼儿对绘画活动不感兴趣,他们把绘画当成一件很枯燥的事情。通过今天在一起的教研活动,其实我可以将故事更好的融入到我的教学活动中,对于不同年龄阶段的幼儿来说,我们老师可以借助故事创编的方式进行教学,把幼儿带进故事的情境中,通过有趣的故事可以一直吸引孩子的学习兴趣。
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五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_xni6ngjq1z9g40ta.html#cmt Tue, 29 Oct 2019 11:20:51 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_xni6ngjq1z9g40ta.html
哈哈大笑的朋友 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_n4l0ceempfh56w0k.html  哈哈大笑的朋友
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 王恰
美术活动属于艺术领域的一部分,在艺术领域中培养孩子们感受美、发现美、创造美的能力,在我们的日常活动中和孩子们一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面,让我们的孩子们拥有一颗发现美的眼睛,感受美、理解美、创造美的能力从而得到提高。
每一个在开心的时候都会在脸上露出开心的笑容,那么孩子们发现身边的美,就在今天的一节美术活动中收获的。
活动的开始孩子们围坐在一起,老师请身边的小朋友互相看一看,笑一笑,观察面部特征有没有什么有特殊的变化,很快就有孩子们回答到:“老师,我的发现我身边的小朋友在笑得时候眼睛是弯弯的”、“老师,我发现眉毛也有变化”、“老师,她笑的时候脸上还有酒窝呢”......孩子们争着表达自己发现。
老师接着说到老师今天带来了几幅哈哈大笑的画,我们一起来看一看。老师首先展示出了“王宝强”的头 ……]]>
五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_n4l0ceempfh56w0k.html#cmt Mon, 28 Oct 2019 14:04:06 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_n4l0ceempfh56w0k.html
会观察 会思考 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_vdelh36d8qxm0q36.html 会观察 会思考
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 王恰
作为一名幼儿园老师,如果想更好的认识儿童,对他们有更深入的了解,必须学会观察。只有通过观察才能够了解班上每位儿童的优势不足,兴趣和爱好基于此为孩子们提供促进他们长远发展的活动材料和活动项目,并给予帮助,使得他们得到更好的发展。
班里的默默性格比较急躁,喜欢生气,如果不满足就会哭闹,与同伴相处,动作在先,同伴不顺从就会动手打人,经常喜欢一个人玩耍。于是展开了对他的三次观察,在第次观察的时候,他在户外小车前玩耍,只有一个人独自玩耍不与同伴交往次和第次时也是自己一个人玩的情况比较多,有其他小朋友在他身边走过总以为要抢他的玩具,有的时候还常常发生纠纷。
经过分析之后,觉得默默缺乏交往技巧,缺少与小朋友人际交往的机会,导致孩子在与人交往的时候受挫,交往时往往退缩,变得独自一个人玩耍,家长在对孩子交往过程中也会过多干预孩子的交往,曾经发生过与其他孩子冲突时,双方 ……]]>
五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_vdelh36d8qxm0q36.html#cmt Sun, 27 Oct 2019 09:56:39 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_vdelh36d8qxm0q36.html
学会自己解决问题 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_pe417gdl7atyv5ni.html 学会自己解决问题
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 虎明珠
孩子是天生的社交天才,他们天然懂得如何察言观色,如何见机行事。就算产生矛盾,成人不干预,给他们自己解决问题的机会与时间,其实他们完全有能力把事情处理好。”这是某篇关于孩子发展问题的文章所提到的。
  这段话真正的理解了孩子,验证了放手给孩子自由权,相信孩子会用自己的方式解决遇到的问题。在生活中,我们也会时刻记着相信孩子,尊重孩子,但也总会“明知故犯。”明明要给孩子绝对的相信,给他们自主权,却还是会担心他们做不好,老是会替他们完成。这样其实还是没有放开孩子。
  最常见的就是帮助孩子解决冲突,简单来说就是充当“和事佬。”孩子们在一起难免会发生矛盾和冲突,每次遇到这样的事情,我都会赶忙上前询问原因,找出对错,然后双方或一方道歉,两个人握手或拥抱言和,看起来很流畅又很好地解决了两人之间的矛盾。但是却在解决问题的过程中失去了让孩子们自己锻炼的机会。 ……]]>
五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_pe417gdl7atyv5ni.html#cmt Sat, 26 Oct 2019 10:22:32 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_pe417gdl7atyv5ni.html
着眼于优点 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_6ax5ryukzrw05ua0.html 着眼于优点
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 虎明珠
每个人都不是完美的人,我们都会有自身的优点和缺点。作为孩子们,他们更会有自己的优缺点。同时,孩子们的性格也不相同,有的调皮,有的安静。
通常面对于乖巧安静的孩子们来说,不需要用什么样的方法去引导他们,而面对调皮的孩子总是会想各种各样的方法引导他们,转移他们的注意力。
  而当对调皮的孩子约束的多了,接触的多了,每次看到他们总会有一种“刻板印象。”就好像这个孩子一看到就觉得他调皮。就像之前在书中看到的一段话“当我们把更多的时间和精力都关注到孩子缺点的时候,缺点就会膨胀,而他的优点也就慢慢地看不到。所以,最关注到孩子哪一方面,就会得到哪一方面最大的反应。”
 反之,“如果把更多的时间和精力都关注到孩子的优点,那么他的优点就会不断扩大化,而他的缺点也就会慢慢地不再关注到那么多了。”就像一直关注到孩子的缺点,那么看到的全是他的缺点,所以 ……]]>
五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_6ax5ryukzrw05ua0.html#cmt Fri, 25 Oct 2019 10:51:45 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_6ax5ryukzrw05ua0.html
成为一名好的听众 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_6v83kxqvvtoxukmu.html 成为一名好听众
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 毛俊飞
倾听作为一种交流的行为,是对对方态度和情感的积极回应,是言语沟通的前提。倾听不仅仅是人们获取知识和信息的重要途径,也是人们交流思想情感的有效方式。有的时候我们会觉得孩子为什么不听成人的要求,但是换位思考一下,你有成为一名好的听众吗?也许孩子不听成人的原因之一,那就是成人往往并没有真正的成为一名倾听者。
一天中午吃饭的时候,我走进班里,就在我拿毛巾擦桌子时,我在垃圾桶里看到有孩子倒掉的青菜,发现垃圾桶里有青菜,我心中的“怒火”一下子被点燃了,班级中竟然还有倒饭的现象,我立刻严肃且大声的说道:“是谁把青菜倒进了垃圾桶里?”我的话音刚落,一只颤巍巍的小手举了起来:“老师,是我的”,看到有孩子举手承认错误我内心的怒火减少了许多,我把丽丽叫到了自己身边。对丽丽问道:“丽丽,你为什么倒菜?”丽丽有些犹豫,吞吞吐吐的告诉我:“老师,我不想吃青菜”。我认真的看这丽丽说道:“不想吃青菜,就能倒掉吗?”“你不知道每一 ……]]>
五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_6v83kxqvvtoxukmu.html#cmt Fri, 25 Oct 2019 07:35:14 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_6v83kxqvvtoxukmu.html
满足孩子的好奇心 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_ejiur26r1rbnxo03.html 满足孩子的好奇心
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 毛俊飞
居里夫人曾经说道:“好奇心是学习者的第一美德”,不管是对成年人还是孩子来说,其实我们每个人的心中都藏着一个对世界未知且好奇的种子。心理学认为:“好奇是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作和提问的心理倾向”。
好奇心是我们学习的内在动机之一,是寻求知识的动力,是创造性人才的重要特质。尤其是对于孩子们来说,他们探究外界事物的欲望更加的浓厚。《指南》中也曾指出成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法学会发现问题、分析问题和解决问题,来帮助幼儿不断积累经验,满足好奇心。
今天下午放学的时候,班级里只剩下西西还没有被接走,西西一个人安安静静的看起书来,西西拿的是一本小黄和小蓝的绘本书,西西一边看一边告诉我说:“黄色和绿色在一起会变成绿色?”听到孩子这样说,我连忙转身回答道:“西西,你怎么知道的?” ……]]>
五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_ejiur26r1rbnxo03.html#cmt Wed, 23 Oct 2019 14:34:33 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_ejiur26r1rbnxo03.html
一张激励的积分卡 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_nmqhvkocpethaq8u.html
一张激励的积分卡
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 李文鸽
对于幼儿园的孩子来说,对他们的每一次激励和赞美都是成长的催化剂。所以,我们应该及时给予孩子一定的称赞和鼓励,比如我们班级的积分卡活动,每当班上的孩子获得积分卡的时候,他们都会努力做出“乖孩子”的行为表现。
我们班级实行的积分卡制度,就是根据孩子从早上的入园到下午的离园一日活动的表现,比如在上课或者进餐等方面得到了我们班级三位老师的表扬,就会积一分,如果一天下来累积的大于三次,就可以得到五分的积分卡,等到每个月的月末都会开展积分卡兑换礼物的活动。
通过借助积分卡的活动,让班上的孩子们获得一点一滴的进步,也会让班上那些调皮坐不住的孩子们开始坐得端端正正,所以我们老师也应该充分发挥积分卡的激励作用。
近期,我开始发现班上的一部分孩子因为前期得到很多的积分卡以后,现在开始失去积分卡原本的积极性。其实,我们是想让班上的孩子们知道不是每个小朋友都可以随随便便得到老师的积分卡,只有那些表现优秀的孩子才可以得到。所以,我也在不断反思 ……
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五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_nmqhvkocpethaq8u.html#cmt Tue, 22 Oct 2019 14:01:01 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_nmqhvkocpethaq8u.html
一节音乐活动引发的思考 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_p48qqw85m63d26i7.html 一节音乐活动引发的思考
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 王恰
这是一节大班音乐韵律活动,名字叫做彩虹色的花。当我第次听到这个名字的时候,我就想到了彩虹色的花这一绘本,绘本里呈现了彩虹色的花与小动物们之间发生的故事。而活动中绘本和音乐韵律的结合,让我有想要深入了解的想法。
活动的刚开始,我认为老师会把这个故事给孩子们讲一遍,但是老师并没有这样做,老师只是说请小朋友们听一听,看一看故事里面都说了什么,让孩子们充分的感受里面的音乐和故事内容。音乐的选材是一首蒙语,旋律非常的好听,孩子们都沉浸其中认真的看着画面中的内容,听着动听的音乐。
孩子们很快回答出了老师的问题,原来是彩虹花和小蚂蚁小老鼠秋风之间的故事,那彩虹色的花瓣被这些小动物当成了什么呢?孩子们似乎回答不完整,于是老师又展开了第遍的倾听,让孩子们充分感受音乐和画面内容,果然两遍下来孩子们很快就记住了故事里面的详细情节。
小老鼠用彩 ……]]>
五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_p48qqw85m63d26i7.html#cmt Mon, 21 Oct 2019 13:20:39 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_p48qqw85m63d26i7.html
新颖的选题都来自于孩子 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_u6ic0o518uhkools.html 新颖的选题都来自于孩子
郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 徐梦珂
最近我们幼儿园在进行主题活动的研究工作,主题活动第一步肯定是确定主题,然后再是主题下的网络图分支,以及在每一步孩子可能会进行的一些活动等。
那么确定主题的时候,其实是应该根据孩子在幼儿园的一日生活中,通过老师的观察,孩子对于某一天的某个事物感兴趣,然后根据这个感兴趣的事情开展讨论,在这个感兴趣的事物之上进行一系列的活动,这些活动全部都是围绕这个事物展开的,这就是所谓的主题活动,也可以说是生成性活动。
我们在进行研讨的时候,第一次让老师们把自己的主题方案和实施的过程进行分享,可是经过分享我们发现老师们设定的方案和实施活动并不是特别理想。后期经过了解才知道,这些主题的确定并不是老师完全根根孩子的兴趣点进行的,老师们在做前期调查的时候只是象征性的询问了孩子们的意思或者只是自己在生活中的观察觉得孩子们可能感兴趣,于是就确定了某一个主题。那么这样不完全是从孩子的兴趣出发 ……]]>
五仙萌师育萌童 http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_u6ic0o518uhkools.html#cmt Sun, 20 Oct 2019 05:20:28 GMT http://blog.zzedu.net.cn/hzxzxyey456/article_u6ic0o518uhkools.html