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  • [原创]未名湖畔,郑州教育人学习正当时(一)
  • 作者: 颜色时间: 2019/4/17 10:13:11分类: 颜色要学习

  • “春桃悄绽蕾,恐惊读书人”。这是未名湖畔的春景。49日,一行教育人带着对知识的探索与追求,来到了北京大学,在未名湖畔开启学习新模式。

    开班仪式的欢迎与希冀

    4月9日上午,在北京大学电教楼314教室举行了简短又气氛热烈的开班仪式。北京大学继续教育学院党总支书记李胜在致辞中介绍了北京大学的悠久历史及继续教育学院的概况,他希望参加学习的学员能够做到“三个全身心”,首先是实现角色转变,将原有工作中的职务及事务暂时抛开,全身心投入学习;其次全身心吸收。此次培训课程安排品味高,希望各位学员带着空杯心态,多与名师名家交流,多吸收知识的精粹;另外,是全身心的总结。每天学习结束后,要对学习专题总结,对自己当天的学习总结,有助于学习的提升。

    郑州市教育局党组成员、副局长曾昭传对北京大学继续教育学院用心承办此次培训表示感谢,他对参加培训的学员殷切的提出四个期望:第一,希望大家通过此次学习,能够提高学习力,增强办人民满意教育的本领。新时代教师队伍建设摆在突出位置,全国教育大会提出坚持把教师队伍建设作为基础工作,《中国教育现代化2035》对建设高素质专业化创新型教师队伍也有新的要求。我们要通过此次培训,不断提高能力,适应时代需求。

    第二,抢抓机遇,努力推动城市教育高质量发展。41日,省委书记王国生在全省教育工作座谈会上强调,近年来我省教育改革发展,既面临挑战,也面临机遇,我们要用新时代的眼光和标准审视问题,谋划工作,努力推动教育高质量发展。

    第三,要提高站位,提高政治站位,拉高标杆,努力办人民满意教育。上海市教育大会上有这样的阐述:一流教育成就一流城市。郑州正在加快国家中心城市建设,我们要围绕这个中心,提高政治站位,深入谋划教育改革发展,抓好立德树人根本,以高质量教育支撑高质量发展。

    最后,曾昭传希望广大学员能够真正静下心来,读几本书,听几场报告,严格八项规定,注意安全。



    学习的富足与崇拜

    开班仪式后,学员立即投入了学习。

    教育部教育发展研究中心主任张力为学员带来第一节报告——《新时代加快教育现代化的宏观形势和政策要点》,他从宏观角度分析了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的总体要求,又结合实际讲述了中长期我国中小学教育现代化的环境背景和政策导向。在报告中,张力老师通过对历届全国教育会议的回顾、新中国成立69年来教育规模的变化和教育事业“十三五”规划的解读,带领大家走近中国社会主义现代化百年蓝图,以及对优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的部署,教育现代化的实现对于中国梦的实现有着重要的战略意义。在学员交流互动环节,对于三位学员提出的有关“城乡均衡”、“河南高考”、“家庭教育”等问题均给予了中肯的回复。

    下午的报告《国内外教育发展新理念》由北京大学教育学院教授蒋凯老师主讲,他从自己的孩子在美国小学一年的故事谈起,结合美国、日本、芬兰等国家的教育特征,认为世界各国基础教育有共性有差异,千姿百态,各有特点,教育的先进经验均非一蹴而就,是不断改革和创新的结果。我国要正视与教育先进国家的差距,兼收并蓄,博采众长,探索一条适合国情的基础教育改革发展之路。



    接下来的几天里,有马俊教授的国际关系、周旺生教授带来的法治专题报告,有雎国余教授的经济关系、王余光教授的经典阅读等等,诚如老师们所说,每一个主题,稍微展开一些,都需好几天的讲解,时间关系,只能拣一两个话题来聊。即便如此,每一场讲座都让我们如饮甘醇,沉浸其中,久久回味。

    常常,不自禁的感叹,不愧是顶尖学府里的教授,他们在自己的研究领域都已经达到了登峰造极的境界,宛如一个武林中的顶级高手,无需刻板的招式,甚至不需任何武器,意念之处,信手拈来,皆是精粹。

    而座下的我们,常常眼里冒着小星星、小心心,带着虔诚与崇拜,聆听,吸收。


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