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  • [原创]第二节课,她朝教练发飙了……
  • 作者: 颜色时间: 2019/7/3 16:17:13分类: luna成长点滴
  • 第二节课,她朝教练发飙了……

    先是撇着嘴,泪眼汪汪的看着我,接着忍不住的嚎啕大哭,一边哭一边对着教练大叫:“你为什么一直批评我?我练的这么认真你一次都没有夸我!我说我想休息你也不让我休息!你还说我跟赵涵玉在玩,我就跟她说了几句话怎么了,说几句话就是在玩么?你一直在夸她,一直在批评我,你这样公平么?你看不到我一直在很努力的在练么?我不让你当我的教练了!”

    她气的嚎啕大哭,整个情绪非常崩溃。

    教练走过来,想安慰她,很明显没有什么效果。我跟教练说:没事,你先忙吧,我来跟她说说。


    这一幕发生在小区的游泳馆,小姑娘跟着教练学游泳的第二节课。这节课之前,同桌小姑娘跟我们相约,跟着过来试课。

    几乎整节课画面是非常和谐的,她俩在池子里畅游,我们两个妈妈在旁边椅子上畅聊;这节课快结束的时候,画面发生了裂变。

    她湿漉漉的坐在池边,头上的水滴答,混着脸上的泪水,分明是个胖胖的孩子,在我眼里却显得如寒蝉凄切。

    我轻轻的抱着她,说:来,先冷静一下。

    她还是很生气,指着那个教练,说:“你对我太不好了!我不让你教我了!我要换教练!”

    我没有阻拦她的爆发。好像有很多很多的委屈和不满,她小小的身体承受不住,需要发泄。


    尽管我心理学的不是多么出色,我也知道,发泄,是一个人的不良情绪缓解的一种方式;特别是孩子,不管是否理解,首先要接受。

    更何况,敏锐的我觉察到,这不仅仅是一次单纯的情绪失控,背后的真相是什么?


    她还在抽抽搭搭,情绪已经比较平静了。我说:妈妈理解你的心情,你觉得自己特别努力而得不到肯定,所以很伤心;你能接受批评,做的不好可以指出来,但是你希望自己努力的时候能够被肯定。

    “嗯……”她使劲的点点头,又委屈的哭了。

    “妈妈问你,你很生气,是不是还有一部分原因,因为你觉得教练对赵涵玉温柔,对你很凶,你觉得很不公平?”我问她。

    “嗯……”

    “你想想,她是今天跟着试课的,你是正式上课的,如果教练要求太高,管的太严,是不是一下子把她吓跑了,就不报这个游泳班了。”我小声的说。

    “那他也不能那样一直批评我,还说我练的不好,这个姿势我刚刚学,还没学会呢,还不让我休息。”她还是委屈的不得了,看来是真的累了。

    在泳池边呆了一会,濡湿,阴冷,我怕她着凉,得先出去冲澡,换衣服。

    我问她:妈妈理解了你的要求,用不用我去帮你跟教练谈谈,以后上课练的好了也要肯定,需要休息了也让休息?

    她同意后,我简单跟教练说了几句,带着她尽快回家。

    小孩子情绪来的快去的快,洗漱完毕,她和小同学高兴的牵着手走了出去。


    可是我知道,这场风波还没有结束,也不应该这么草草的结束。因为在这个事件里,不只是一次情绪失控,还有背后的更多认知与看法。这是一次她体会“挫折”的好机会,我要抓住这次机会。

    这个“挫折”,是对她一贯认知的挑战。

    晚饭后,我俩非常平和的在卧室,我笑着说她:现在怎样,还生气么?

    她已经明显很平静了,说:那他做的不好,他一直批评我。如果我是教练,我就会在小朋友做的好的时候夸奖,做的不好的时候提醒。你看我们老师就是这样。

    对话自然而然的切入到了我预设的主题里,没错,这是我真正想跟她谈的。

    我说:在咱们家,在你的学校,你接触的环境里,都是这样的,做得好及时鼓励,做的不好提醒;所以你以为所有的人都是这样的方式,你也希望所有的人都是这样的方式。可是,你今天遇到了这样一位教练,没有按照你理想的方式来对你,所以你生气了。

    我拉着她,继续说:“你有没有想过,有一天,你会接触到很多的人,你的周围,一个两个三个”,我在她的周围比划着,仿佛身边围拢了很多人:“他们每个人都有自己的性格,有自己的方式,有可能不那么友好,有可能有其他的习惯,跟你不一样,跟你希望的也不一样,他们不可能因为你而改变,他们就是他们。”我顿了顿,继续说:“你有没有想过,那时候,你如何与他们相处?”

    她陷入了沉思。


    我给她讲了一个自己真实的故事。我说:你知道么?妈妈学车的时候被教练吵了好多回,妈妈也被吵哭了。

    她说:不可能。

    我说真的,当时妈妈就学正直倒直,就是车往前开几步,往后开几步,妈妈倒车总是不直,教练就吵,说王老师你怎么回事,倒个车都倒不直。练了好几次都不过关。还有入库,妈妈也学了很久。

    后来,我终于学会了,也去参加考试了,我考试通过后,你知道我第一件事做了什么?

    她说“不知道”。

    我说:我第一个电话打给了教练,我特别高兴的告诉他,我考试通过了。而那个严厉的曾经把我吵哭的教练,在电话那头也笑着说不错不错,恭喜你。

    当我将这件事讲给孩子的时候,当时的场景仿佛还在眼前,我感觉自己的眼眶湿润了。

    我说:如果当时没有跟着教练好好学,妈妈现在能不能开着车带你到处玩?

    她摇了摇头。

    我说:如果没有专业的游泳教练教我们,爸爸怎么学会了游泳?那么多小朋友怎么在水里游的那么自在?你肯定也想自由自在的在水里游。


    孩子,8岁的你可能无法真正理解什么是“求同存异”,遇到与自己设想不符的环境依然会有情绪,这是成长的必修课。

    对于教练,我们可以不去喜欢他;但是既然跟着他学习了,最起码的尊重还是要有的。

    对于很多不同的人,我们也可以不去喜欢他们,但是不影响我们的合作、共处。

    我很庆幸,你遇到了这么一堂课。


    最后,我问她:那么,下次上课,你打算怎么做?

    她说:我有什么需要跟教练好好说。

    我为她竖了大拇指。

    随后,又好奇的问:最后你拉着赵涵玉在旁边说什么悄悄话,能告诉我么?

    她想了想,说:“我跟她说,你以后上课,教练也可能会对你很凶,你做好准备。”

    我笑了,真好,我想,你也会做好准备的。

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