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  • [原创]春风化雨、润物无声
  • 作者: 静静的荷花时间: 2019/6/24 22:49:17分类: 教师日志
  •  以无私的爱润化每一个孩子,在班级管理中关心每一个成长在党的怀抱中的孩子,春风化雨,润物无声让孩子感受学校、老师对他的爱,这就是班主任工作的诀窍。

    我在学校组织、协调各个任课教师,打造以班主任为核心的教育团队,和各科教师沟通、合作,为班级体的长远发展奠定人文环境基础;再者就是善于调动外各方面力量,形成教育合力。我邀请12355青年教育专家为孩子们开设心理课堂,我密切家校联系,邀请家长走进课堂,指导家长形成正确教育子女的方法。班主任就像是班级的润滑剂,协调体育老师组织全员运动会,配合音乐老师办好合唱艺术节,配合美术老师开展和美术有关的家乡民俗文化整合课程的建设……我们就像是一个万金油一样,进行中班级文化建设。我把班级文化建设的就像诗歌一样烂漫。我借助语文课题平台,开展《合欢满书香》书香建设,《一片叶子落下来》为孩子传递生命的可贵,借大树展示我们这些叶子都要为大树妈妈这个核心集体服务,提升班级凝聚力。我打造书香班级,在“书香气浓浓,合欢情融融”中建立合欢满书香班级班风建设,她建立班级书架,带领全班同学阅读,不仅孩子读,孩子带领家庭读,由书香班级到书香家庭建设,使自己班的孩子在班上,在家中都能被书香浸润中,真正做到了书润童心。由书香润泽的童心聚在一起就是班级的凝聚力,我所带班级凝聚力强,班风正,学风浓。她还特别善于学生行为习惯的培养,早晨和孩子一起晨诵,中午和孩子一起练习书法,根据每日的授课内容给孩子出习题,进行快而有效的限时练,渐渐地他们班学生学习习惯、行为习惯特别好。她还重视培养学生的创新精神和实践能力,它利用作文课堂进行体验式作文课堂教学,在教学中不仅自己有很强的创新意识,学生也在实践中不断创新,不断地给老师惊喜。她鼓励孩子参加学校各个社团活动,武术操、啦啦操、二胡、合唱、田径,在她的鼓励下,孩子们积极踊跃参加,他们班的孩子在学校开展的各项教育活动中表现突出,班级建设特色。

     面向全体学生,关注学生精神生活和内心情感,积极探索、完善学生自主发展模式是我们班主任工作的策略。 为孩子们开发班级文化建设队会课程,让孩子在丰富多彩的班队活动中丰富自己的童年生活,让童年生活充满童真、童趣。 孩子们非常喜欢他们的老师。取得了孩子们的信任,她和孩子们一起建立自己的心理自信,特别是那些特殊家庭的孩子,能得到春雨班的滋润。我们班一个小女孩,天天都是一副忧郁的表情,原来她和爷爷奶奶生活在一起,学习、生活一团糟,自己也没有自信。了解到孩子情况,先关爱孩子走去生活阴霾区,再鼓励她参加啦啦操团队,刻苦训练,建立个人自信,经过一系列针对孩子的个人问题的帮助,孩子脸上笑脸灿烂了,学习提高了,最主要的是性格阳光了。用爱关爱孩子的心灵,润物无声。我建好学群,鼓励学习能力强的孩子要像骏马一样努力奋进,为中华崛起而读书;我建静等花开群,用春雨般的爱无声的关爱班级较弱的孩子。

    最最可贵的是已到不惑之年,担任二十六年班主任的我依然保持一颗纯真的童心,时时为孩子编织着童年的幸福,并一直为此乐此不疲。我爱这个职业,她爱孩子。

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