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  • [原创]二年级经典诵读评价方案
  • 作者: 小晗妈时间: 2018/3/27 14:37:26分类: 学习类
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    二年级经典诵读评价方案

    一、评价目标

    中国传统文化源远流长、博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读,二年级学生在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,通过开展中华经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。

    二、评价内容:

    1、校本课程之《中华经典诵读》。

    2、二年级古诗朗诵篇目(每周一诗)

    三、具体实施

    附:评价表格

    评价内容

    评价方法

    等级

     

    1、衣着得体,与诗歌内容相协调。

     

    2、精神饱满,姿态得体大方。

     

    3、表演能和朗诵融为一体。

     

    4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

     

     

    1、表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。

     

     

    2、配以姿态表达,或以其他富有创意形式朗诵。

     

    3、诵读时加音乐伴奏

     

     

     

     

     

    1、朗诵水平:语言流畅、普通话标准,吐字清晰,语速得当,抑扬顿挫,语感准确

     

    2、朗诵情感:表情丰富、感情充沛,表现力、感染力强。

     

    3、朗诵形式:形式丰富、新颖,富有特色,诗词内容与音乐、舞蹈的搭配效果好。

     

    4、舞台形象:服装整洁、统一,组织有序,精神风貌好。

     

    5、能正确把握诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

     

    6、很好地表达该诗歌的主题和内涵,升华了朝气蓬勃的气质,具有震撼感。

     

    实施经典诵读后,可以拓宽学生的诵读领域,不断的积累,真正让诵读成为一种习惯。像空气一样清新自然,像花儿一样自由怒放。读书既是中华民族的传统美德,又是新时代乃至当下我们每个人必须努力去做的一件事情。读书的人是最美丽的,愿同学们把读书当作人生一大乐事。在读书中幸福成长!

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