小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Thu, 20 Jun 2019 13:42:34 GMT 《如何上好复习课》反思 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_tygfz22mh1zm37oq.html 在 ……]]> 小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_tygfz22mh1zm37oq.html#cmt Sun, 09 Jun 2019 09:11:47 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_tygfz22mh1zm37oq.html 《漏》教学设计 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_84ehmc6rt9yg9vya.html 教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社,统编2018年版
教学内容来源:小学三年级语文(下册)第八组
教学主题:有趣的故事
课时:2课时
授课对象:三年级学生     
设计者:高颖慧/大学路第二小学
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
基于识字写字
对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
基于阅读:
能用普通话正确、流利有感情地朗读课文,能初步把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。初步学会默读,能联系上下文,体会关键词句表情达意的作用。
基于口语交际:
能用普通话交谈。学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法。
学情分析
学生已经掌握了不少的识字方法。进入三年级后,孩子们主动识字的愿望非常强烈,已经养成了良好的主动识字的习惯,大部分学生对学习汉字有很大的信心和兴趣。学生通过前几个单元的学习,已经接触过略读课文,也初步掌握了一些略读 ……
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小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_84ehmc6rt9yg9vya.html#cmt Sun, 09 Jun 2019 08:50:08 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_84ehmc6rt9yg9vya.html
实物展台学习体会 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_tffntwz9bmvjuabx.html   

    实物展台降低了投影教学的难度,减轻了教师的劳动强度,使教学软件的制作更为便捷,教师可将文稿、图片等当场演示。通过全方位摄像头的转动,即可简单地演示拍摄平台上的实物,又可不受演示台的限制,拍摄并现场直播或放大一些不宜观察的实验现象和实验过程。它为多种教学软件的组合运用提供了方便,可以灵活演示实物、实验、文稿、图片、幻灯片、负片等。同时,它对各种模拟视频信号也提供了良好的应用接口,在教学过程中,降低了多种媒体应用的复杂性。   

    实物展台,并不是多么先进的技术,但运用多媒体辅助教学已成为课堂教学的主旋律,多媒体技术以鲜明的形象,生动的画面,丰富的信息,灵活多样的形式,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。实物展台作为多媒体辅助教学中的一种工具,以其灵活性、实时性的优点已经成为教师教学中的好帮手。   

    通过学习,让我对实物展台的使 ……]]>
小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_tffntwz9bmvjuabx.html#cmt Wed, 15 May 2019 11:41:55 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_tffntwz9bmvjuabx.html
书香校园读书分享会反思 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_86r4ntahwfg3edye.html “书香校园的活动,从自我做起,爱读书、好读书、分享好书。

   樊蒙蒙老师向大家推荐分享了一本教育类书籍——江苏省特级语文教师管建刚写的《不做教书匠》,并从书籍的八个方面进行了概述,也对整本书的中心进行了提炼:作为一名教师,尤其是一名青年教师,更要有责任感、向上的工作态度以及自我发展的能力和习惯!高颖慧老师为大家分享的是一本厚厚的《历史的温度》。这本书打破了只有文科生才读历史的怪咒,书中讲述了很多像居里夫人、爱迪生一样的科学家的故事,也有一些政治家不为大众熟知的身边小事,从历史的角度扩大了我们的维度,让人深刻的意识到,理科老师更应该读史、学史,要更加充实和丰富自己较为局限的理科思维!作为一名年轻教师,在课堂教学、管理和师生交流中难免会遇到一些困难,杨静老师给我们分享了《和谐师生关系的心理构建》一书。本书致力于帮助教师认识当前师生交往的现实困境,并在超越现实的基础上,帮助教师把握和谐师生关系的特征与建构原则,具体探讨在课堂教学、家校沟通、班级管理中构建和谐师生关系的途径与方法,使更多的青年教师了 ……]]>
小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_86r4ntahwfg3edye.html#cmt Wed, 15 May 2019 11:41:20 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_86r4ntahwfg3edye.html
项目化学习反思 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_d7dl34p818ae8f73.html

项目化学习是一种基于真实问题的探究性学习,一方面,项目活动的设计通常围绕某个问题而展开,另一方面,学生在具体的情境中通过探究来解决这一实际的问题。项目化学习就其本质来讲是一个问题解决的过程,一般要经过发现问题-提出问题-分析问题-评价、验证,得出结论等几个阶段。
     项目化学习通常以小组合作的方式展开,在该过程中老师、学生以及涉及该项活动的其他人员相互合作,对学习任务进行合理的分工,并且适时地进行协商和讨论,通过大家的合作解决问题,同时在合作的过程中获得学习。

在项目化学习的过程中,学生有充分的自主权来选择学习的主题与内容,接下来的制定计划、收集资料、活动探究、成果制作与展示交流,甚至最终的活动评价,都由学生自主决定,教师往往只起到指导者和协助者的作用。此外,项目学习通常要持续一段很长的时间,通常由几节课到整个学年不等。因此,项目化学习是一个持续一段时间的自主学习过程。

项目化学习对于提 ……]]>
小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_d7dl34p818ae8f73.html#cmt Wed, 15 May 2019 11:40:23 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_d7dl34p818ae8f73.html
图片转换文字培训心得 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_xoxistx8yy605t8m.html 近期,学校组织我们学习了一款软件操作:图片转换文字,程鹏老师讲解非常细致,使用起来操作方便,大大节省了时间,提高了工作效率。采用手机程老师利用QQ“文字提取”功能,将图片文字转换成word
  
首先打开手机QQ,按右上角+,按“扫一扫”,按“文字提取”,将镜头对准需要识别的文字,提取文字后单击文档,长按插入点,按“全选”,按“复制”。 接着打开手机WPS Office,按底部+,按“文字”图标,按“空白”模板,长按插入点,按“粘贴”,按“保存”按钮。然后打开WPS word文档,按“分享与发送”,按“其他应用”,选择‘用“百度网盘”导入’,按“上传”。最后打开电脑百度网盘,打开word文档,进行编辑、保存、下载等操作。
  
采用手机QQ“提取文字”功能的优点是准确度极高,直接扫描文字并提取,非常实用。]]>
小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_xoxistx8yy605t8m.html#cmt Wed, 05 Dec 2018 06:53:43 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_xoxistx8yy605t8m.html
学习城市化精细管理文明条例心得体会 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_mpdab40bn2r0a12a.html 习近平在2018年新年贺词中再次强调,要“让人民生活更加幸福美满”。因此,在新时代、新矛盾面前,超大城市的精细化管理,应该紧紧围绕满足人民对美好生活的需要这一核心任务,做出新的制度安排、政策创新和技术应用等,实现人财物的合理配置,着力破解不平衡不充分的矛盾,创建更加整洁、安全、干净、有序、公正的城市环境,全面提升超大城市的吸引力、竞争力和内在魅力。    城市精细化管理是一种管理理念、管理技术,还是一种管理文化。说它是一种管理理念,是因为它体现了组织对管理的完美追求和对工作严谨、认真、精益求精的思想贯彻,说它是一种管理技术,是因为它需要对常规系统进行细化、改进、提升、优化,不是凭经验、感觉、判断进行粗放式管理,而是要运用标准化、程序化、数据化、科学化的手段,使管理的各单元精确、高效、协同及持续运行,让有限的资源发挥出最大效能,说它是一种管理文化,是因为它建立在常规管理基础之上,并把常规管理引向深入,通过规范流程、规范运作、优化资源、量化责任、监督控制,实现经营活动的有序竞争,达到目标效益最佳化。
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小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_mpdab40bn2r0a12a.html#cmt Wed, 10 Oct 2018 03:39:54 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_mpdab40bn2r0a12a.html
《大青树下的小学》基于标准的教学设计 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_9ke9f1aecuc26ff9.html 1《大青树下的小学》基于标准的教学设计
教材来源:义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社
教学内容来源:小学三年级语文语文(上册)第一组
单元主题:丰富多彩的儿童生活
课时:2课时
授课对象:三年级学生 
授课教师:高颖慧
目标确定的依据           
1.课程标准的相关要求
1)基于识字写字:有初步的独立识字能力,能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁,写字姿势正确,有良好的书写习惯。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
2)基于阅读:能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。
2.教材分析
  《我们的民族小学》是第一单元“丰富多彩的儿童生活”主题下的一篇文章。本篇生字较多,“傣”“坝”的读音,“戴”“舞”的笔画笔顺, ……
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小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_9ke9f1aecuc26ff9.html#cmt Sat, 29 Sep 2018 07:54:58 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_9ke9f1aecuc26ff9.html
“晓黑板”培训反思 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_ze83h89qpl8fvfxl.html “晓黑板”培训反思
      大学路第二小学 高颖慧
从事教育行业也有十年多的时间了,接触了形形色色的人群,老师,学生,家长都有。用一句话来总结就是,老师怕太多麻烦,家长会制造麻烦,学生处在麻烦之中。
  强大的科技下,有太多的所谓的教育工具进入教育行业,校讯通用过,qq用过,微信用过,直到现在用的晓黑板。我最看重的就是它的信息反馈功能,其他的相比来说我觉得用处不大,起码最简单的一件事就是我每天所发的信息能及时的获取哪些人阅读了,哪些人没有阅读,不像qq,微信还要别人回复收到才可。
晓黑板”APP中,我们可以向家长发送通知,发起讨论,以及展开问卷调查。其中方便的是,老师所发送的重要通知不会被家长的一句句收到。”“好的。等回应所覆盖掉,这样就省去家长在聊天记录中一遍一遍的查找重要信息;而且老师也可以看到家长是否已经查看过通知,如果还没来得及晓黑板还能发送短信来提醒家长查看重要通知;如果没有看懂,你还可以点击疑惑。这样既方便了老师了解信息,也方便了家长接受信息。
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小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_ze83h89qpl8fvfxl.html#cmt Sat, 29 Sep 2018 07:45:58 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_ze83h89qpl8fvfxl.html
《丹心育桃李 书香沁人心 》教师职业道德五 反思 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_4c3615eaqwf5z3jp.html 《丹心育桃李 书香沁人心 》教师职业道德五 反思 大学路第二小学 高颖慧
  这次学习有关王老师的相关视频。同样的,我的收获也不小。王老师用幽默的比喻,告诉我们,身为教师的我们,基本职责是“热爱学生,教书育人”,只有热爱学生,接近学生,了解学生,学生才乐于接受教师的教育。
  一名优秀教师就要一切从学生出发,尊重学生的选择,理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑,而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。以人为本,并不是不考虑社会需要,它的最终目标正是着眼于社会。
 “春风化雨,润物无声”,让学生真正的从心灵深处受到触动,这才是教育对爱的诠释。把批评转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断地调正方向,让学生在阳光灿烂的日子里成长。
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小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_4c3615eaqwf5z3jp.html#cmt Tue, 28 Aug 2018 05:59:06 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_4c3615eaqwf5z3jp.html
《丹心育桃李,书香沁人生-----谈教师的职业素养(四)》 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_fv13wjd36lb7u96j.html 《丹心育桃李,书香沁人生-----谈教师的职业素养(四)》反思
大学路第二小学 高颖慧
应学校要求,通过视频学习了《丹心育桃李,书香沁人生-----谈教师的职业素养(四)》这一讲座真是让我受益匪浅。老师讲得非常有激情,精彩还很幽默。整个讲座由老师的老师一个一个的小故事构成,这些小故事都是老师经历过的教育案例,也告诉我们老师不仅是教书育人者,而且也是学生的心灵导师。老师对学生不仅有爱,还要会爱。是啊,作为教师就要明白,当一个教师应该做什么,不应该做什么。作为教师,敬业奉献是对教师的本质要求,教师要忠诚人民的教育事业,志存高远,爱岗敬业。我也明白了“老师”的真正含义。同时,作为教师的我,也要体味其中无穷的乐趣,在日常的工作生活中,抛却功利,不忘初心,真心感受,忠实记录。
支粉笔一张嘴,两袖清风两卷书,三尺讲台三十年,四季耕耘四海春。今后的我,作为教育者的我,为了对得起自己的良心,当一个好老师,为了孩子们的前途和命运,当一个好老师,为了中华民族的明天更美好当一个好老师。
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小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_fv13wjd36lb7u96j.html#cmt Tue, 28 Aug 2018 05:57:31 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_fv13wjd36lb7u96j.html
《丹心育桃李 书香沁人心 》教师职业道德三 反思 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_4njrzk4xjvlh1kts.html 丹心育桃李 书香沁人心 》教师职业道德三 反思
大学路第二小学 高颖慧
   第三次的学习让我学到了更多。老师一词在称为中使用频繁。老师的“老”,是何意?是“一直,总是”的意思,“师”是“师傅,垂范,师范”之意,老师就是“一直是,总是老师,一辈子都是师傅,在示范”。明白了王教授这个解释之后,回忆一下自己的从教经历,配得上教师二字吗?我们是一直在做老师吗?在没有人时,我们也还是老师吗?我们要记住自己的职业,一辈子都是。

  热爱的自己的职业,就是热爱孩子,无条件的爱,尤其是对后进生,顶撞过你的学生,不喜欢你所教学科的学生也可以一样尊重,有好的付出你的爱,尽管你也知道他可能对你不感冒,不会学好你所教的学科,可能收获是零。要知道一个孩子不可爱的时候,是最需要爱的时候。

  循循善诱,严而有度有方有恒,严格是必须的,但是要有限度,方法,恒心。爱心加技巧才会更好。技巧就是,避开事半功倍的误区,而不是企图寻找事半功倍的误区。一分耕耘一分收获,一分耕耘两分收获便是痴心妄想。在成长的道路上,永远没有捷径。
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小寒妈 http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_4njrzk4xjvlh1kts.html#cmt Thu, 16 Aug 2018 14:10:25 GMT http://blog.zzedu.net.cn/josie/article_4njrzk4xjvlh1kts.html