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  • [原创]做一个有智慧的老师
  • 作者: 青青幽兰时间: 2019/10/20 15:18:39分类: 教学经验

  • 做一个有智慧的老师


    作为教师,特别是班主任,与学生相处的时间很多,那么关爱学生就是我们工作中的主题。“没有爱就没有教育”,但爱不是不讲方式、没有原则的,爱是讲究艺术的,是智慧的。只有将爱融入教育智慧的教师才能真正得到学生的爱。

    小帅是我们班的一名男生,听说他是村长唯一的儿子,家庭条件优越。第一天开学时我拿到分班名单时就知道了他,其实有关他的一些事情我早有耳闻:纪律性差,学习不好,在班上霸气,有时还与老师顶嘴。今年分到了他,看来我们两要较量一番了。

    记得第一天点名的时候,别的同学都是站起来规规矩矩的,大声说“到”,而点到小帅的名字时,他却懒洋洋地站起来,头也没抬弓着腰说声“到”,我看到他的手里在摆弄一件小玩具。因为事先了解一些他的“故事”,我也没有发脾气,我和气地说:“作为学生,站要有站像,你站直了再说,”他也许还不了解我的脾气,也不敢轻举妄动,放下手里的玩具,立马站直了大声说“到”,我满意地说:“这样多好,像小士兵,相信你以后会做得更好。”他听了我的表扬脸红了,不好意思地坐下来。

    为了尽快了解小帅,以便在教育中能抓住要害,少走弯路。我找到他家长的联系电话,了解他在家的真实表现。小帅有两个姐姐,他最小又是男孩,从小娇生惯养,慢慢他就养成了骄横跋扈的习气,在家里没有人敢惹,稍有不顺就发脾气,还与家长顶嘴,而每次也总是以他的胜利为终结。于是,在一次又一次闹腾中他尝到了甜头,而脾气却越来越激烈暴躁了。   

    小帅的在班上算是学困生,因此他在学习上没办法出类拔萃,所以他就会在其他方面获得满足,引起别人的关注。上课不专心听课,扰乱课堂纪律、下课玩各种玩具吸引同学。在与他的“较量”中,我发现他也有孩子气一面,他也想尝试新鲜事物,也想在学生面前张扬个性,表现自己。但同时我也察觉他的一些想法有偏差,老师批评他时,他会觉得老师故意为难他,跟他过不去,对他不公平等等。通过与他谈心走近他,我慢慢知道他由于家庭条件好,家人宠爱造就他任性、霸气,少了宽容心、同情心。但是他很喜欢表现自己,我偶尔安排他做些事,他也能尽心完成,由此我给他安排了课下检查卫生的小职位,这样他有活干,让他有事无非。他很尽职,发现违反纪律的行为主动制止,并且第一时间报告给我 。

    记得有一次,我通知几名学生中午早到打扫卫生,没想到他主动站起来,对我说:“老师,我也想中午来打扫卫生。”我迟疑了一下,就满口答应了,因为他近一段的表现不错,何不给他这次表现机会!他很高兴,一再说:“老师,您放心,我一定会卖力的。”果然那天的卫生打扫的非常到位,劳动工具摆放的得整整齐齐,就连抹布都叠得方方正正,小帅也是干得满头大汗,并没有发生打乱的事情。那天我总结卫生打扫情况时还专门表扬了小帅,同学们都投向他赞许的目光。

    社会不断发展,科技不断进步,学生的知识面与时俱进地扩展。他们大多有强烈的反叛意识,追求自我个性张扬,自我中心严重,团队精神缺乏,脾气倔强,而我们教师要面对这样一群孩子,你要是强拧他的脾气,恐怕有时会适得其反。相反,如果我们默默关注他,暗中帮助或点拨,适时发现他的闪光点,多加表扬鼓励,激励他内心的善良本质,让他拥有一颗博爱心,从而慢慢改变自己,学习上、纪律上不断不进步。

    俗话说:冰冻三尺,非一日之寒。有些脾气性格都不是一天形成的,所以我认为要使像小帅这样的学生在学习上、生活上和行为习惯上有改变,不能硬攻,只能智取。

    希望我们都成为一个有智慧的老师。


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