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  • [原创]为他人喝彩
  • 作者: 淡墨素笺时间: 2019/4/14 22:20:33分类: 2018-2019学年教学反思
  • 为他人喝彩

    清明时节雨纷纷,清明节刚过,一场大雨降临,在周一糟糕的天气,我带领学生在室内进行了一场激烈的接龙游戏。

    首先,游戏规则如下:1.根据老师所提供的偏旁部首,写出带有相应偏旁部首的汉字,不能使用拼音代替,不会写可以用“O”代替(如:我在黑板上写“扌”,则学生可以写“提、拔、打、扎”等带有提手旁的汉字)。2.要求学生分小组按照座位的顺序,每个人都要在黑板上写出来,一位学生只能写一个字,一位学生限时30秒的时间,30秒内写不出来就要画“O”。3.同组队员可以相互讨论、提示。(暗示学生:你们可以大声的提示,这样你们的对手也能听到,也能够得分。学生们纷纷摇头,我们才不告诉他们呢!通过这个暗示,可以让学生在小组内安静的讨论)4.如果出现写错字、重复的字、或“O”,则扣一分,如果出现翻字典、翻书的情况也会扣一分。5.最后通过计算得分,得分高的一组获胜。

    游戏开始,我在黑板上写了“艹”这个部首,先给了学生一分钟的思考、讨论的时间。学生们开始疯狂的检索脑海中的字库,有的学生想到了,所表现出的激动表情以及手舞足蹈的动作,让人忍俊不禁。每当有的学生写出意想不到的字时,学生们都是忍不住竖起大拇指,并给予短暂的掌声。这个并不是我提前传授的,每当看到这种方式的鼓舞,我就会感到格外的欣喜,这才是一个团队该有的表现。

    在游戏中,有一个小组的细节引起了我的注意:在五个班级里,只有这一个组,在黑板上书写的时候,是从左至右,按照顺序、一排一排的书写的,每个字都排列的整整齐齐。相比其他组随机的在黑板上书写汉字,这一组的学生明显给人一种自律、有序的感觉。并且可以更加直观的观察所书写的汉字都有哪些,避免写重复的想象,因为这个游戏还考验学生是否在游戏中做到了认真观察。如果出现重复了汉字,就会扣一分,所以当黑板上的字越来越多时,杂乱的汉字往往会让人忽略其中的某一个,而有序的书写不仅能避免这种情况的发生,更是一种优秀的习惯。

    当然,游戏中也有令人不满意的地方,比如:他们虽然很自觉的给了同伴鼓励,但是在游戏结束评出胜负后,他们依旧不懂得为对手喝彩。现在所出现的情况是胜者洋洋得意、败者垂头丧气或不服气。出现这种情况是难免的,结合上周的捕鱼游戏,让他们学会为对手喝彩。全班的学生起立,首先,获胜的小组为失败的小组鼓掌加油,相信他们下次游戏一定能赢。其次,失败的小组为获胜的小组鼓掌鼓励,为他们的成绩加油喝彩,并让他们不要骄傲。

    希望在之后的游戏中,他们这样做完全是出于自律,而非老师的引导。

    期待...

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