LY000的博客 http://blog.zzedu.net.cn/ly000 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Mon, 19 Aug 2019 12:29:47 GMT 时间是一把杀猪刀 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_e5265r4w3gg9ra1n.html 时间是一把杀猪刀
文一翰林 马丹迪
时间是一把杀猪刀,不光软了香蕉黑了葡萄还肥了萝莉...
它残忍的让你嚎叫都叫不出声。很多时候就感觉时间像个罪人,不知不觉间拿走一些属于我们的东西,还慢慢消磨掉我们对生活的热情。
其实那些你用来痛苦、无助、焦虑、挣扎的时刻,不是在对抗时间,而是在与你自己对抗,始终相信着会越来越好的。毕竟做人真的需要一直怀揣希望才行。
谁能想到最近的我也被李现给圈了粉...在大家都冲着喊着「李现是我的」时候,我一脸淡定。因为我知道,大家换男友的速度都是成指数增长的,李现的被替代就是靠下部热播剧男主角的诞生。
我这种「理智」在高中就已体现,大家都痴迷于言情小说,我几乎不看,总认为那些看多了就会变成傻白甜姑娘,对爱情抱有不理智的幻想。
就是这样的我...在打开微博见到的各式热搜中,在好友疯狂的安利中,在各大美妆广告推销李现「现女友」妆容秘籍中...
我倒要看看,李现这个男人有多大魅力,剧情有多甜?!
然后我看了一点就变成了...这样......▼

……
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LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_e5265r4w3gg9ra1n.html#cmt Fri, 02 Aug 2019 08:40:30 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_e5265r4w3gg9ra1n.html
伴着风走,可好 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_23nx14bxw44fel1a.html LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_23nx14bxw44fel1a.html#cmt Fri, 02 Aug 2019 08:38:07 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_23nx14bxw44fel1a.html 阅读悦心 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_64qhy16cw94i0pw2.html 阅读悦心            

阅读既不能帮你获得学位,
     也不能助你谋生糊口,不能教会你驾船,
     也不能告诉你如何发动一辆故障的汽车。
但它将使你的生活更丰富,
更充实、圆满而感到快乐
如果你们真能享受这些书的话
------毛姆

    
1.教好书,是要多读书的

昨天,我的同事小郭在读书打卡群里发了这样一段话:
2019.04.16 《科技创客》第5讲调光台灯 结合《优质提问教学法》对提问反思如下:
问题1:(阅读课件第5页)为什么选择模拟信号而不是数字信号?
(给予等待时间1′ 以便学生听清问题、理解问题)
随机点名回答
学生:沉默,左顾右盼
教师:无退出选择,并确定学生是否听清问题,给出期待的肢体语言
学生:“因为它不是按下去的”
教师:(给予等 ……]]>
LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_64qhy16cw94i0pw2.html#cmt Wed, 22 May 2019 02:07:47 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_64qhy16cw94i0pw2.html
把心唤醒 让爱传递 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_b6e2yly70j1ul1ex.html 把心唤醒 让爱传递
从初为人师的懵懂到现在的成熟教师,不论是对教育教学的理解,还是对人对事的看法,我的认识都发生了翻天覆地的变化。从对学生屡教不改的不理解,到明白这才是学生的真正成长;从唯我独尊的专制,到走进学生的内心世界;从大量作业的机械训练,到关注学生的长远发展;从照本宣科的模仿上课到形成自己的教学风格;从因学生的一点小事就气急败坏,到“任尔东西南北风”,我都有“海纳百川、岿然不动”的度量……太多的改变,正是自己一路走来、悄然成长的痕迹吧。
我很喜欢卡尔.雅斯贝尔斯的一句话:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”德国教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒和鼓舞。”也正是这些理念一直引领着我正确前行。我和我的学生,我和我的同事,就是在这样的理解和尊重、感染和唤醒中享受着教育的幸福,快乐地慢慢成长。
我和我的学生
一、淳朴童心唤醒我的满腔挚爱
记得刚毕业实习时,学生对我这个小老师很是新鲜和喜欢。那是一个初冬的中午,我坐在办公室休息,几个小姑娘一 ……]]>
LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_b6e2yly70j1ul1ex.html#cmt Wed, 22 May 2019 02:07:03 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_b6e2yly70j1ul1ex.html
那一刻,她笑靥如花 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_jh8b9ufmuj0jr94u.html 那一刻,她笑靥如花
初次相见甚是喜欢
刚接手六5班,初见小雪这姑娘,给我的印象是:身材高挑,眉清目秀,性格开朗,笑容满面。再看入班考试成绩数学83,感觉这孩子是个有培养潜力的苗子。
课堂表现,判若两人。
一周的上课时间,我却意外发现,小雪的课堂表现与首次印象简直判若两人。课堂上面无表情,心不在焉。要么瞪着大眼走神,要么忘乎所以地玩东西。上课从不主动举手,被动叫起来回答问题,也是支支吾吾,听邻近同学的耳语急救来完成使命。她好像只是一个局外人,课堂与她无关,完全沉浸在自己的秘密世界里。
逐步了解,发现恶习。
有一次我提前走进教室侯课,目睹到她正一手掐腰,一手指着男生的鼻子坡口大骂,简直一个街头泼妇形象。我还了解到,她正与一名初中生谈恋爱,周末还曾邀同学一起喝酒而烂醉于街头,路人报警后被家人领走;周末经常去网巴玩游戏,美甲化妆,看穿着打扮就像一个社会女。她的负能量也传染得班内几个女生纪律散漫,没有心思学习。
是学渣请求放弃
课下几次找来给她补课,更令我诧异,六年级学生 ……]]>
LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_jh8b9ufmuj0jr94u.html#cmt Wed, 22 May 2019 02:06:12 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_jh8b9ufmuj0jr94u.html
一次蜕变 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_20av2hb936yz7vc3.html 一次蜕变 从区级一级达标课竞选名额的确定,到完成这个大目标,中间持续了二十多天。这个阶段的我,是这两年以来,做得最有意义的事情之一。心里有期待,然后默默努力着,那件叫做“以后”的事,就会开出花来。宫崎骏曾说:“成长是一笔交易,我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。”我也正是因为这份勇气,让自己重新找回了全身心投入做一件事情的感觉,这真的很棒。
数学的三种课型,每种各占三分之一的概率,我竟抽到的是准备得最差劲的一节课,顿时百感交集。从教研室回来的路上立刻调整自己的心态,既已成定局,只有抓紧时间好好打磨。运算定律的整理与复习,这节课我将对以下方面进行回顾与反思。
一、构建横向知识网络
在小组汇报本单元知识点的过程中充分依托小组力量梳理出五条运算定律和两条运算性质。再次依托小组力量找出它们的联系与区别,分分类,更深层次理解与掌握本单元的知识点,为灵活运用打下基础。接着展示其他不同的分类方法,通过比较,感受最简洁的分类方法。最后把知识点连线结网,为下一步形成完整的知识体系做好准备。学生经历对运算定律和运算性质相关知识回 ……]]>
LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_20av2hb936yz7vc3.html#cmt Sun, 28 Apr 2019 12:23:20 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_20av2hb936yz7vc3.html
体验才是最好的老师 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_hp79yp9pal41efp3.html 体验才是最好的老师
        ——《将心比心》教学反思
《将心比心》是一篇很简短的小文章,文中用两个小事例展现出生活中人与人之间应将心比心,用自己的真心去换取他们的真心,这样我们的世界会变得更加和谐。文章语言精练,没有曲折的故事情节,却给读者带来很大的震撼力。
这是一篇略读课文,所以我在设计教学时,尽量做到大胆放手,充分发挥学生的自主探究能力,我的教学思路如下:1、带着自读提示中的问题,用自己喜欢的方式读课文,归纳梳理两件事。2、通过自读自悟,圈点勾画,全班交流来品味感动。3、通过练习情景说话来体会作者如何运用语言描写而使表达产生感人的效果。4、说说生活中的类似的事来加深对将心比心的理解。这些都旨在培养学生的自学能力。最后,拓展阅读《第六颗钻石》更是和课文相得益彰,深化了文章主题。纵观整节课,虽然各个环节看似比较顺利,但我总觉得孩子们情感融入不够,有种“游离于心灵之外”的感觉。如何能使学生遇事时能推心置腹替别人考虑呢?怎样才能自然升华到“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”呢?静下心来再思考,我悟到了,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ……]]>
LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_hp79yp9pal41efp3.html#cmt Sun, 28 Apr 2019 12:22:45 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_hp79yp9pal41efp3.html
语文课上的风波 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_lh42bndo5x5ifpnn.html 语文课上,我一边书写生字,一边耐心讲解。学生安静地听着,配合着我的讲解进行书空练习。一切都进行的有条不紊,尽在掌握,我不禁在心里给自己点了个赞:“YES!
“老师,你的‘带’字写错了!” 一个学生突然大声喊道,打破了课堂的和谐。
我疑惑地看看黑板上的“带”,端端正正,大大方方,没错啊!调皮的学生,又开始捣乱了!
我正要批评那个学生,学生们开始吵嚷起来:“就是就是,老师你写错了!”“老师,你就是写错了!”
我看看课本,看看黑板,再看看课本,看看黑板,还是没看出来哪儿错了。课堂开始躁动起来,我急得浑身发热。一个学生按耐不住了,自己站了起来:“老师,你中间那一竖直接下来了,书上不是!”
我再仔细看看课本,呀,我真的写错了!这个字,我居然已经错了二十多年了!我纠正了自己的错误,并向学生表示了感谢,感谢学生教会我一个字。
通过这件事,我对“教学相长”有了新的认识。《学记》中说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”简而言之,就是在教学过程中,教者(老师)和学者(学生 ……]]>
LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_lh42bndo5x5ifpnn.html#cmt Mon, 22 Apr 2019 02:15:37 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_lh42bndo5x5ifpnn.html
母亲,我欠您一封信 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_fop4ygu8s59o3y9g.html 母亲,我欠您一封信
——读龙应台《目送》有感
我们都知道了,母亲要回的“家”,不是任何一个有邮递区号、邮差找得到的家,她要回的 “家”,不是空间,而是一段时光。
——龙应台 《目送》
亲爱的妈妈:
您好!看到这封信您一定很惊讶吧?这是女儿平生第一次给您写信。平时,女儿不善言谈,有许多心里话都深埋在心中。直到最近,我细细品读了龙应台的《目送》,脑海中无数次闪现着我们母女之间的过往。我想,我欠您一封信。
我想到了龙应台写的“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓母子一场,不过意味着,你和她的缘分就是今生今世不断在目送她的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着她逐渐消失在转弯的地方。她用她的背影默默告诉你:不必追”。蓦然,无数幅您对我关爱的画面如影浮现……
还记得小时候,有一次我发高烧,是您听了我的状况后立刻放下手头的工作,飞快地骑着自行车赶回家中带我去看病,才让我从昏厥中渐渐苏醒;当我中考失利时,是您一席如暖风般鼓励的话语,让我在挫折中及时地找回了自信;当听说我怀孕时,是您含辛茹苦地照顾我的饮食起居,为您的外孙 ……]]>
LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_fop4ygu8s59o3y9g.html#cmt Mon, 22 Apr 2019 02:14:59 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_fop4ygu8s59o3y9g.html
校长生涯小结 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_votx4ms8v6aj5joa.html 20119月,我走上校长岗位,履职八年,自认为尽职尽责,努力工作,学校也取得了一定的发展。然而回头,从30岁做到38岁,依然是校长队伍里面的年轻人。总结自己八年的工作,热情够,努力足,然而理性的思考缺乏,遂下决心写下此文,认真审视自己,重新出发。
一、做了杂家,却没有成为专家,更没有成为大家
  校长的工作很忙碌,需要面对多个部门,面对各类师生和家长,面对各种活动,处理各种问题,大到学校的发展规划,小到学校的单个学生教育问题,我们学校太小,甚至还得帮助后勤的同志修补校园。
  我的工作经历也算是挺完整的了,语文专业,教过语文、数学、英语、科学、音乐、社会等(唯一没有教过体育),做过班主任、教研组长、教学主任、教学副校长、校长、支部书记。但是学校还有很多部门,我没有履职经历,如少先队和后勤。所以在工作中,我是尽力去了解,去学习,不做门外汉。
因为只有我一个校级干部,自然是各项工作都得参与,说累,是肯定的,只是很遗憾,很难集中精力去深入了解一方面的工作,去指导一个方面的工作。每天都是忙忙碌碌,感觉啥事都在做,啥事又都做不精。 ……]]>
LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_votx4ms8v6aj5joa.html#cmt Mon, 22 Apr 2019 02:14:17 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_votx4ms8v6aj5joa.html
《卖油翁》备课手记 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_bhab8ajwz47k2o4v.html 接到同课异构的通知,我的内心又开始了半年前那种忐忑不安的焦虑感。在作业堆里埋头修改作业的时候,我又接到了教研员赵老师来听课的通知,内心的焦虑中又加上了一层灰暗和火热。这于我而言,是一次发现问题挑战自我的机会,也是一次难得的磨砺。所以,我竭尽全力地准备。其中有太多人帮助我,同事的鼓励,前辈的指导还有我最亲爱的学生给我的支持,现在回想起来,内心涌动的还是说不尽的温暖,即使现在面临着巨大的压力,我还是很享受和学生在一起的时光,享受这份工作带给我的成就感。
仔细回想,这次备课大概经历了三个阶段:第一个阶段,凌乱而冗杂。
《卖油翁》 选自《归田录》,作者是唐宋八大家之一的欧阳修。备课之初,想讲授的内容很多,陈尧咨和卖油翁的人物描写和性格对比,单元主题中小人物身上的人性美,欧阳修对文章修改前后的对比以及文章主旨的概括。于是我把所有的内容分门别类地码了出来,最后拿给刘老师看,却被她一个问题问得哑口无言——你想解决什么问题?我犹豫了一下,回答:人物形象的对比和主旨的概括,希望学生理解康肃笑而遣之的深意。那时候我才发现,自己设计的冗杂内容导致课堂容量太大,这样的课堂效果一定不好。改 ……
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LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_bhab8ajwz47k2o4v.html#cmt Sun, 21 Apr 2019 11:29:48 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_bhab8ajwz47k2o4v.html
我又将了自己一军 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_47x9zp2r4qo0ytz4.html 我又将了自己一军

上周五,学校通知组织师徒同课异构活动,旨在促进师生共长,检验培青成果。作为师徒结对的成员之一,我和马老师一直保持着彼此听课,共同备课的习惯,而且一个办公室坐着,经常会沟通一下班级授课班级情况。
所以,这次接到同上一节课任务,而且要进行全校性开放观摩,多少也会有些紧张和压力,况且因为各种事务耽搁,我们的进度是有些错节,又出于即将中考等考虑,教学时间紧,任务重,我们必须与教学计划保持一致。我们就决定以马老师的进度为依据,课题和时间由马老师决定,确定按照随堂课,她适当调课,我进行送课到班,借班上一节常规课性质的公开课。
于是,我们的师徒结对课就这样安排了,接下来的一周星期二第一、二节,我上第一节课,她上第二节课。她可以星期一利用所上的其他班级授课磨合,我可以利用周末再进行相关课件整合。
由此,我结合最近时事动态,对教学材料和课件进行了整合,也借用了要上课班级的学生学科成绩等进行学情熟悉,以便应对分层教学等举措,而且删繁就简,结合学科教学和个人授课习惯,对一条线的教学活动安排过渡转承,问题细化,尝试、 ……]]>
LY000 http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_47x9zp2r4qo0ytz4.html#cmt Sun, 21 Apr 2019 11:29:03 GMT http://blog.zzedu.net.cn/ly000/article_47x9zp2r4qo0ytz4.html