格桑か花的博客 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Tue, 27 Oct 2020 17:15:59 GMT 利器 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_vkjzrkvq5f0210d7.html 易考知识点4
中国现代史(1949—至今)
一、中华人民共和国成立
 中国人民政治协商会议第一届全体会议主要内容:筹备新中国的成立。会议上规定中华人民共和国是新民主主义的国家,国家政权属于人民,各政权机关实行民主集中制。
 中国人民政治协商会议暂代全国人民代表大会的职权,《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法的作用。政协会议的成功召开,初步建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
注:中国近代史社会性质是半殖民地半封建社会,新中国成立性质变为新民主主义社会,三大改造后性质变为社会主义社会。
中国根本政治制度为人民代表大会制度(1954),基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(1949),民族区域自治制度(1949)。
新中国成立后巩固政权的三件事:西藏和平解放(标志祖国大陆获得统一)、抗美援朝、土地改革。 ……]]>
123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_vkjzrkvq5f0210d7.html#cmt Sun, 05 Jul 2020 14:58:20 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_vkjzrkvq5f0210d7.html
越努力,越幸运 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_eqglxqdk8yprl6o0.html 大千世界,芸芸众生,努力应是一种状态,幸运应是一种机遇,努力加机遇就等于成功。
端午佳节,恰逢星光璀璨,有幸倾听一场贵州农村孩子的演讲《越努力,越幸运》:
“越努力越幸运,这是一种积极的人生态度。我们辛辛苦苦来到这个世界,我们所做的任何事,我们思考的任何问题,都应该是使自己过得更好、更幸福。
努力是一种状态,幸运是一种机遇,努力加机遇等于成功。不过它的前提是努力,因为机会是留给有准备的人的。所以你必须保持努力的状态,因为你不知道机会在什么时候就悄悄地来到你的身边。
 生活中,面对困境,我们常常会有走投无路的感觉。但不要气馁,谁的青春不迷茫啊,对不对?坚持下去,要相信年轻的人生没有绝路。困境在前方,希望在拐角,只要我们有了正确的思路,就一定能少走弯路,找到出路。
就像我在上一轮的比赛中所说的那样,我们一次失败了,两次失败了,这 ……]]>
123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_eqglxqdk8yprl6o0.html#cmt Sat, 27 Jun 2020 12:25:10 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_eqglxqdk8yprl6o0.html
心怀小愿景,静静自组题 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_055zkxqn7d6snqqj.html 每逢考试,最期待最幸福的事情就是挑题、组题、猜题,最近心怀愿景,愿可静静研究。
郑州市第一二三中学月考预测练习题(自制)
一选择题(每题1分,共35分)
1对比分析是我们学习历史的一个重要方法。唐玄宗统治前期出现的“开元盛世”与“贞观之治”相比,最大的不同是(  )
A.使唐朝进入鼎盛时期 B.政治比较稳定   C.经济繁荣发展 D.国力强盛
2“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”的社会景象出现在什么时期?(   )
A.唐太宗时期  B.武则天时期   C.唐玄宗前期   D.唐玄宗后期
3.某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是(  )
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123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_055zkxqn7d6snqqj.html#cmt Sun, 21 Jun 2020 14:43:32 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_055zkxqn7d6snqqj.html
学生写史——涵育学科素养之道 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ylg1dnjq8zs3201t.html 1931年,美国史学家卡尔·贝克尔就任美国历史学会主席时发表了《人人都是他自己的历史学家》的著名演讲,生动地阐释了相对主义的历史观念。贝克尔认为:“把历史学看作对曾经存在的现实的一种节略的、不完美的再现,看作一种为满足那些以史为鉴的人的需求而对不稳定的记忆模型所做的重新设计和粉饰,既无损于历史学的价值,也无损于历史学的尊严。”

正因为如此,历史才具备了无穷探究的意义。也正因为如此,个人史也是汇入正史河流的涓涓细流。哪怕只是一个少年只言片语的钩沉,也是重建被遗忘与被毁坏的历史的一砖一瓦。

2012年,《看历史》杂志发起了“全国中学生历史写作大赛”,2017年,北京大学历史系举办了首届“燕园杯”中学生历史写作大赛。

这些赛事,吸引着数以万计的中学生跳出课本,走近身边的历史。于是,父母爱情、家风家训、乡村变迁、民风民 ……]]>
123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ylg1dnjq8zs3201t.html#cmt Sun, 07 Jun 2020 14:26:30 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ylg1dnjq8zs3201t.html
民族大交融 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ar6jdcce2amsojf6.html 北魏政治和北方民族大交融教学反思
优  点
一、教学PPT精心制作,图文并茂,既直观又形象,课程具有趣味性;
二、授课思路清晰、新颖,虚化人物形象“拔拔昭”,贯穿全文,使课程具有连贯性;
三、课堂形式丰富多样,有角色扮演、小组讨论、同桌合作等多种形式;
四、授课过程中注意新旧知识的联系,培养学生的概括能力(“我们学过的历史上以少胜多的战役有哪几场:巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等”)。
缺  点
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123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ar6jdcce2amsojf6.html#cmt Sun, 31 May 2020 14:55:19 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ar6jdcce2amsojf6.html
又逢六月· 怀念· 感恩 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_3sley31nhk3rtzuq.html ——记郑州市第一二三中学第二届政史地学科素养大赛


这是一场智慧的交锋,这是一次思想的碰撞,这就是“最强大脑”。为了开拓学生视野、提高学生思考能力、激发学生学习兴趣,2019年6月18日,我校文综组特开展第二届政史地学科素养大赛“最强大脑”活动,全面提升少年人文素养、激发少年无限潜能。






本次活动,分为初赛和决赛两大环节。初赛通过智慧课堂作业平台在八年级各班有序进行。初赛现场,选手们静思冥想、轻触屏幕、认真作答、信心满满。最终,经过紧张的角逐,有30位选手杀出重围,顺利进入决赛。



决赛现场,晋级选手你追我赶、各显身手、斗智斗勇、激烈较量。在“速度大比拼”环节,30位选手进行两两PK 。各 ……
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123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_3sley31nhk3rtzuq.html#cmt Sun, 24 May 2020 15:25:23 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_3sley31nhk3rtzuq.html
九年级历史德育工作计划 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ab2v62m3ibj8yzna.html

论从史出,古为今用,以史为鉴。历史是一门以历史史实为基础的学科,它有其本身的知识结构,也含有其德育的结构。以史育德既体现历史教学上的史论统一,又实现了历史在全面发展教育上的德育与智育的统一。在新课程标准下,加强德育教育,培养学生良好道德品质是目前中学历史教学的目标。要完成这一目标就要求历史教师抓住学科特点,挖掘教材中蕴含的德育因素,论从史出,循序渐进地制定多元目标,采取灵活性、多样性的教学方式和手段。具体而言:
一、紧扣历史教材自然渗透
德育渗透要从教材实际出发,寓于知识的讲授或训练之中,使科学性与思想性水乳交融,在教学中自然而然地渗透,让学生不感到是在接受思想教育时却受到深刻的思想教育。如在讲《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》时,要通过故事的讲述,让学生主动对工人阶级的伟大产生感觉。
二、塑造历史人物榜样形象
中学历史教科书提供大量的历史人物的榜样形象,是对学生进行品德教育的生动材料。以本 ……]]>
123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ab2v62m3ibj8yzna.html#cmt Sun, 17 May 2020 14:26:41 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ab2v62m3ibj8yzna.html
激情澎湃,斗志昂扬 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_kuc17o5na5ytkc8i.html 激情澎湃,九一最帅,斗志昂扬,九一最强。九年级是至关重要的一年,对我而言,更是一次历练。为了学生能考上理想的高中,半年里,我拼尽全力开展班级各项工作,忙碌而充实,毁誉参半。现特将本学期班主任工作总结如下:
一、常规管理,常抓不懈
本学期,我根据《中学生日常行为规范》,依据校规,制定九一班班规,对学生作息、纪律、两操、卫生、仪表、交往、安全等各项活动进行严格规定,并认真监督,坚决执行,用心做好日常行为规范的量化考核,保证学生有一个良好的学习环境、生活氛围。经过全体学生的努力,九一班班级量化积分名列前茅,流动红旗迎风飘扬。
二、理想教育,踏实刻苦
九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,至关重要。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。因而,本学期,我经常利用班会课、边角时间对其进行理想教育“吃苦耐劳、持之以恒才会成功”、“我命由我不由天”。此外,每逢考试,我会利用晚饭间让其制定目标,明确学习目的,收获学习佳 ……
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123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_kuc17o5na5ytkc8i.html#cmt Mon, 11 May 2020 01:55:06 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_kuc17o5na5ytkc8i.html
战“疫”进行时 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_jpxm8hh49qhprgc6.html 中华民族历史上历经磨难,但从未被压垮过,反而愈挫愈勇,不断从磨难中成长、在磨难中奋起。抗击新冠肺炎疫情是新时代中华民族遭遇的一次重大的考验,战“疫”也正持续向好进行,中国人民万众一心、众志成城,尽显担当精神。借此契机,以史为鉴,简单分析“战疫必胜”。
一、精品专题
历史“既有骄傲的辉煌,也有不忍回首的苦难”,初读此句,我便被招远市毕郭镇毕郭初级中学的王丽明老师深深吸引。她从“以史为鉴”、“战疫必胜”两个角度对新冠疫情进行专业历史分析,内容深刻、精彩纷呈。


二、经济恢复
在王老师的启发下,借 ……]]>
123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_jpxm8hh49qhprgc6.html#cmt Sun, 26 Apr 2020 12:33:15 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_jpxm8hh49qhprgc6.html
九年级历史开学三周教学衔接计划 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_m23x3kf7tynxf0x2.html 为了巩固线上教学内容,也为弥补线上教学的不足。九年级历史计划开学后将九年级上册内容复习完毕,然后对八上、八下内容进行模块检测,检测中考重点、考点的掌握情况,接着据检测结果开展小专题复习,以差缺补漏。在查缺补漏时,教师要注重学生进行基础知识记忆,以默写形式进行检测。这样,可给予网课期间掌握不好的同学一个弥补的机会。两周后,开始进行九年级下册世界近现代史的一轮复习,延续一贯网课风格,梳理知识,点重点、明考点、多检测。基于以上复习思路,特制定以下详细计划:
九年级历史4.13—4.17周复习计划

课时安排
学习内容
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123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_m23x3kf7tynxf0x2.html#cmt Sun, 19 Apr 2020 13:32:37 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_m23x3kf7tynxf0x2.html
“一人一案”赵同学 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ynl62vuwh8yps8g2.html 历史是一门思维性很强的人文学科。初中生正处于思维、探究力的逐步发展阶段,需要不断接受历史教育、培养历史思维,相信通过教师的悉心引导,这种发展性思维可以逐步成为学生成长过程中的强大助力。
赵本雨同学,性格活泼,思维活跃,学习底子十分不错,爱闹、爱笑,有领导才能,是一位优秀的小可爱。但不易坚持,容易半途而废。
本次考试,赵同学主观题16分,客观题17分,总分33分,与理想成绩43分相差9分,差距较大,由于赵同学九年级上期对历史信心不足的表现,9分差距不易追平,需师生共同努力、再创奇迹。他的选择题16分,说明基础知识掌握一般,未达到最优秀学生的标准。主观题17分,说明史料分析、史料概括能力未训练到位。由此,接下来要从三方面对其进行督促指导:一以默写或平板选择形式检测其基础知识掌握情况;二鼓励并树立其历史学习信心;三主观大题中等强度训练。
一、历史学习常鼓励
九年级上期历史学习中,赵本雨同学成绩经常忽上忽下,以致他在历史学习方面 ……]]>
123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ynl62vuwh8yps8g2.html#cmt Sun, 05 Apr 2020 14:51:24 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_ynl62vuwh8yps8g2.html
学科活动,特色发展 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_exzxxl2gk22i175q.html




学科活动,特色发展
—政史地教研组创意尝试第一波
为激发学生的学习兴趣、培养学生的学科素养,政史地全体教师群策群力、妙招百出,开展了丰富多彩的学生活动。
地理学科以“地区印象”为主题,以图会友、舞动画笔绘天地。激昂少年大笔一挥,斐然成图。大胆流畅的运笔、丰富的地理内容、艳丽的色彩,让人赏心悦目。


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123中学李英颖 http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_exzxxl2gk22i175q.html#cmt Fri, 27 Mar 2020 08:40:03 GMT http://blog.zzedu.net.cn/lyy001/article_exzxxl2gk22i175q.html