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  • [原创]改变,与快乐不期而遇
  • 作者: 弓俊平时间: 2017/12/30 12:58:26分类: 教学随笔
  •     你有尝试过上一节可以在规定时间内肆意走动的课吗?50个孩子,一间常规音乐教室,我们就上了一节这样的课。

    五年级上册音乐书中有一节《乡间的小路》,课后有一个提示:边唱边做自然行走的动作,表现走在乡间小路上的愉快心情。看到这个提示我不知道是否敢尝试。因为凭借之前的经验一个发声练习四五年级的孩子们都需要维持半天秩序。可是,我又想让他们更多的去体验如何欣赏,感受音乐课和其他课堂的不同。所以,还是决定尝试一下。

    周二下午的第一节是五一班的音乐课,这个班的特点是:活跃。男生尤其活泼,男生和女生界限划的特别清。所以在开始活动之前我提出了这样的要求:1.以琴声为令作为开始,可以和朋友相互结合在教室内找一块地方站立,人数不超三人,琴声停人定。2.男生不许以任何借口说话或者是在女生面前做鬼脸打扰活动的秩序。说到这条规定时女生一起说“就是,就是!”3.音乐开始跟着节奏在教室内可以行走。

    “有没有没听明白的?”

    “没有!”

    12 34 |5 -|15 15 |54 32|1-||”我开始弹琴,但是整个屋里听到的都是从合唱台下来的咚咚声,音乐停了人声还没停,书在合唱台上扔的乱七八糟。

    “看吧,答应的都很好,打破你的习惯却很难吧?”我努力克制心中想要燃起的怒火。

    “回到座位上重来一次。”

    12 34 |5 -|15 15 |54 32|1-||”这次秩序好了很多。

    “准备,我要放音乐喽,记住,根据节奏行走,保持安静!”音乐响起,他们三三两两的拉手在教室内行走,耳边响着欢快轻盈的《乡间的小路》,突然间体会到了一名音乐老师的幸福。尽管他们有的走姿稀奇古怪,有的表情带着羞涩,有的根本就不在节奏上,但是那一刻我还是很开心。看到有一个女孩儿落单,我过去拉起她一起走,她原本尴尬的表情散去了,这时又有一些孩子加入进来,不一会儿我们形成了一个圆,可是男生和女生不愿意拉手留下了一个缝,于是我换了位置让它变成了一个圆。我们不得不承认课堂上总有几个不合群的人,教室的角落里有几个男生谁知道走的是什么鬼步舞,自得其乐着。音乐结束,琴声响起,他们回到了座位。

    “谁来分享一下你此时此刻的感受?”

    “感觉自己就像走在一条乡间的小路上。”

    “感觉很快乐!”

    “我觉得这个音乐让我很放松”

     ......

    接下来的学习变得很高效,歌声里的情感也比以往多的许多。改变,与快乐不期而遇。

     

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