娉婷的博客 http://blog.zzedu.net.cn/pingting FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Tue, 16 Jul 2019 13:59:49 GMT 《小抄写员》教学设计 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_4iic80dn49r05u70.html 《小抄写员》教学设计
教学目标
1.通过理解课文,了解文章主人公强烈的家庭责任感。
2.通过学习了解叙利奥的内心变化,体会叙利奥家庭成员之间深深的爱。
3.学习本课生字、新词。
4.有感情地朗读课文。
教学重点、难点:
1.理解叙利奥内心的痛苦原因。
2.理解文章结尾的含义。
教学时间: 三课时
教学设计:

第一课时
(一)导入 新课。
(二)自学课文。
1.自学生字、新词。(自己查字典,结合上下文理解词义。)
2.弄清小说中人物之间的关系,人物名字要读顺口。
3.思考下列问题,初步了解课文内容。
1)叙利奥是怎样的孩子?他的家庭怎样?
2)小说写了一件什么事?这件事发生在什么时候?
3)叙利奥为家庭做了些什么?
(三)检查自学情况。
1.指名读生字、新词,要读准字音。
2.人物身份及部分词语解释。
3.指名逐节试读课文,要求读得正确流利。
4.分小组讨论思考题。
(四)给课文分段。
1.课文是按什么顺序写 ……]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_4iic80dn49r05u70.html#cmt Wed, 19 Jun 2019 02:37:44 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_4iic80dn49r05u70.html
《祖国,我终于回来了》教学反思 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_65abql8cr3rhvj7x.html 《祖国,我终于回来了》教学反思
课堂导入缺乏生活意识,在“激情导入、营造氛围”这个环节中,以期通过教师激昂的情感和精美的语言把学生带入情境,而本文所写的是上世纪五十年代钱学森克服美国当局的重重阻挠归国的故事,离学生的生活有一定距离,因而,这样的导入,不但不能把学生带入学习的情境,反而更增添了陌生感,拉开了学生与钱学森的距离,让学生成为课堂的局外人。
整体感知部分,未能将学生置身于主体的地位,教师的主控意识过强,教师出示的自学要求没有将学生置于主体地位来对待,学生没有质疑困难的机会,没有选择的机会,没有自主的机会。
指名分段读课文,学生缺乏自主性的选择过程,基本处于被动地位,忽视了学习主体学生的兴趣,不利于学生自意识的形成。
口头填空的设计,是在教师“精心”设计下完成的,只能紧跟教师的教学环节亦步亦趋。
综观课堂主体部分的教案设计,传统的师生关系依然没有得到调整与转变,所有的问题都是由教师设计的,不难想像,这样的课堂肯定还是教师是主角,学生是配角和观众。这样的上课变成了师生执行教案的过程。教师的“主导”痕迹太重。
本教案中教学目标的三个维度体现不足 ……]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_65abql8cr3rhvj7x.html#cmt Wed, 19 Jun 2019 02:29:29 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_65abql8cr3rhvj7x.html
《鲁滨孙漂流记》阅读交流汇报反思 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_i0luvqxz8ll4y01w.html 《鲁滨孙漂流记》阅读交流汇报反思
《语文课程标准》指出:“要努力建设开放而有活力的语文课程”,“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本书”,恰当地指导学生进行课外阅读,不仅有益于对孩子进行情感熏陶,品德塑造,更是引导孩子积累语言的最佳途径。高年级的孩子,已经基本跨越了生字障碍,这个学段,是进行大量课外阅读,实现语言积累的好时机。因此,在这一学段中,指导孩子读好书,读整本的书,就显得尤为重要。
英国著名作家笛福的《鲁滨孙漂流记》是一本描写传奇和历险经历的儿童文学佳作,文章情节变化曲折丰富,能深深地吸引孩子的阅读注意力。对于如今衣食无忧的孩子来说,他们已享受惯了风平浪静,当困难挫折扑面而来的时候,他们更多的是选择逃避。而《鲁滨孙漂流记》为他们搭建起的精神殿堂,能真正教会他们坚强,教会他们勇敢地接受人生中的每一个挑战。我选择了《鲁滨孙漂流记》这部小说,来指导学生赏读名著,旨在通过这样有针对性地指导阅读,使学生养成良好的阅读习惯,最大限度地提高学生的阅读能力。将《课标》提出的要求落到实处,提高学生的阅读兴趣,提升学生的阅读水平,扩大学生的 ……]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_i0luvqxz8ll4y01w.html#cmt Wed, 19 Jun 2019 02:27:42 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_i0luvqxz8ll4y01w.html
盛开前的陨落 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_nbwmja60j84cda38.html 盛开前的陨落

春去春会来,花谢花会开。然而,生命只有一次,它不仅仅是自己的,更属于所有关心、呵护、爱着我们的人们。生命诚可贵呀!其实,珍爱自己的生命,健康地成长是一种责任,那是对自己、对爱自己的人负责。你可曾想过,爱自己的人有多少?他们为自己付出多少?他们给予了自己多少?当我们不爱惜自己时,可明白这束缚了多少人的快乐,牵动了多少人的心,要让多少人为自己流泪?
昨天看新闻,无意间浏览到一则让我无比震撼的新闻:高考结束,这本该是一个喜庆的日子。对于寒窗苦读十几年的考生来说,这将是人生的新起点。可不曾想却发生了一件出乎意料的恐怖事件,衡水一高考生刚走出考场便被人捅到在地,而捅人者并不是别人,竟是自己的同学!被害的学生立即被送往衡水市第六人民医院就医,但是,遗憾的是,这位同学经抢救无效死亡。而犯罪人已经被警察控制。
看完这则新闻,我内心久久不能平静,高考结束,两名原本有着大好前途的青年, ……
]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_nbwmja60j84cda38.html#cmt Thu, 13 Jun 2019 02:46:37 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_nbwmja60j84cda38.html
离别的校园,奋斗的起点 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_oathugw4tqw0q1lt.html 离别的校园,奋斗的起点


——致毕业季的孩子们
匆匆六年,一晃而过
留下轻轻的思念
花儿般芬芳烂漫的,是孩子们成长的记录
里面有欢笑也有泪水,那是成长的故事

那两天
我们坐在草坪上,用挥洒的汗水和拼搏的精神道别




也许多年后,你们会发现
与你们道别的是曾经美好的童年
……
]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_oathugw4tqw0q1lt.html#cmt Wed, 12 Jun 2019 07:22:18 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_oathugw4tqw0q1lt.html
真正的朋友 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_hetk1pdptn6dcssn.html 真正的朋友
六四班 魏宇菲
朋友是明灯,在你失落时指引你;你朋友是把伞,在你困难时为你遮风挡雨;朋友是团火,在你寒冷时温暖你;朋友是... ...
我的朋友是一个诚实谦虚,学习超好的人,她平时的话不多,但在帮助我的时候却滔滔不绝。在我心目中,她才是可以做真正朋友的人。
说起我和她的故事,简直是三天三夜也说不完,记得那是五年级上学期期末考试的前几天,我突然感冒发烧了,实在打不起精神,为了一部影响期末考试,妈妈让我暂时请假打针,过了两三天病就好了,可我的课却落下一大截,虽然是复习期间没有新课,但复习的关键部分我却错过了。大病初愈的,我回到学校时,急的就像热锅善堂蚂蚁,就在这时,她悄悄地来到我身后,轻轻的拍了我一下,然后把书本摆在桌上,“我就知道你会急,这不你没来这几天,我可是详细的做了笔记,就等你回来,我好好的给你讲,这样你就不会落下太多了”。听了她的话,我恍然大悟,望着她那诚恳的模样,我心里热乎乎的,一时间竟然说不出话来,只是点了点头,然后她仔细的讲解着这几天 ……]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_hetk1pdptn6dcssn.html#cmt Tue, 11 Jun 2019 03:02:09 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_hetk1pdptn6dcssn.html
小伙伴的他 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_e48hxgo4v77o6k9n.html 小伙伴的他
六四班 丁绍恒
朋友是小溪,无声无息却又,必不可少,朋友是海,怀纳百川,包容你万般情绪。朋友是山,危难之时,让你有立足之地。
有那么一个人,我再熟悉不过了,他高高的个子,红苹果似的脸蛋,短短的头发,两道月牙一样的眉毛淡淡的,眼睛是双眼皮,大大的眼睛如宝石一样闪亮!
记得有一次,我生病了,几天不能去上学校,不知道都学了什么更不知道作业是什么,在我万分着急的时候,他发现了,他把我的书和作业都抱了回来,满头大汗的站在门口,我大吃一惊,心想:他怎么会在这里呢?还没等说出来这句话。“要不要我帮你补课。”他气喘吁吁地说。我愣了一下才回答;”你怎会知道我生病呢?我充满了疑惑。我乃神仙下凡,你的这点小事,我会不知道。“我给你补习。你要认真听。”他不紧不慢地说。
他从书包里把我数学书拿出来,教我做习题;一会儿又把语文书拿出来,抄词语;一会又教我读英语单词。从那以后,每天他都来给我补习,直到我去上学。 ……]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_e48hxgo4v77o6k9n.html#cmt Tue, 11 Jun 2019 02:52:37 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_e48hxgo4v77o6k9n.html
从来不关的手机 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_w6s4tc61yfl6utg6.html 从来不关的手机
晚上十点刚过,躺在床上的我正准备和周公约会,手机铃声骤然响起。“喂,老师,我女儿现在还没回来呢,你能不能帮我问问看谁见她了?”电话那头是一位急切的妈妈,因为自己是做餐饮工作的,晚上经常不能陪孩子,今天孩子放端午节假期才早早回家(十点对夜市工作者来说是比较早的)的,可打开门却不见孩子,附近找遍了也不见人。着急的妈妈只能想到联系班主任。我安抚完这位家长,就开始在班级群里发信息寻找孩子,老公埋怨的看着我,说都放假了也不好好休息下,晚上总是不关机。我知道他是心疼我,不忍心看着怀孕的我挺着大肚子下班了还这么累心,可我一心想的是这么晚还没回家的我的学生。
自从当了老师,我的手机从来没有关过机,手机没电没费都让我内心充满不安,必须立即充上电充上话费,因为我担心家长有事联系不到我,班级群里有事没有及时通知和回复!
挂了电话后,我立刻点开家长群开始询问,庆幸的是还真有孩子看见这个女生和着同年级另外一个女生一起写作业了, ……]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_w6s4tc61yfl6utg6.html#cmt Fri, 07 Jun 2019 14:55:00 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_w6s4tc61yfl6utg6.html
走近鲁滨孙 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_f0ieq7y61d2kum43.html 走近鲁滨孙
        ——《鲁滨孙漂流记》阅读交流汇报
学习目标:
通过分享汇报,学习鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
学习重点:
通过交流读书体会,阅读赏析,理解作品主要情节,感受人物形象,学会如何面对困难与挫折。
课时安排:
1课时
学习过程:
一、谈话导入
同学们,从小到大,一本又一本的好书,陪伴我们走过了金色的童年,给了我们最温暖的回忆,这些书让我们的童年五彩缤纷,充满幻想。近期,我们读了《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说,一提起这本书,大家脑海中就会浮现出鲁滨逊那栩栩如生的硬汉形象。书中的主人翁身上到底发生了哪些曲折感人的故事呢?今天这节课老师将和大家一起再次走进《鲁滨逊漂流记》,去感受鲁滨逊那独特的人格魅力。
二、了解主要内容
1、说说故事的主要内容

同学们都很喜欢《鲁滨逊漂流记》,也都读了这本书,谁能说说这本书的主要内容?学生交流小说的主要内容。
(鲁滨孙在一次航海中遇险,流落荒岛,战胜重重困难,在荒岛生活28年,最终获救,回到英国的故事。)
三、我分享我 ……]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_f0ieq7y61d2kum43.html#cmt Mon, 03 Jun 2019 07:07:51 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_f0ieq7y61d2kum43.html
我不想长大——母亲节献礼 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_034iqqd135qhln2g.html 我不想长大
——母亲节献礼
“降温了,一定要及时加衣服”、“吃那么点儿怎么行,再多吃点儿”、“钱够不够花,这几百你也拿着”、“工作别太累了,的注意休息”、“开车慢点,注意安全”……这就是我们的妈妈,在她们眼里,我们永远是长不大的孩子,总也不能让她们放心。
我的妈妈和其他人的妈妈一样,总是对我和弟弟不放心。去年我和弟弟相继都成了家,我想这下妈妈该放心了吧,因为有人替她照顾最心爱的女儿了,自己的儿子也成长为男子汉了,可是,我想错了,妈妈的“不放心”不但没有减少,反而更多了。因为在她的心里,家里又多了两个孩子——女婿和儿媳,他们也是妈妈的孩子。
“怦怦,怦怦,怦怦……”听着像敲小鼓一样有力的心跳声,我的心情是欣喜的、激动的、不安的,这是我第一次听见我的宝宝的心跳声。陪我一起做检查的妈妈眼里闪着泪光,喃喃地说:“我的宝贝也要当妈妈了。”这一刻,我发现妈妈鬓角有一丝翘起的白发,眼角的皱纹因为激动而更深了。我突然很想哭,时间过得太快,我想留 ……]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_034iqqd135qhln2g.html#cmt Fri, 03 May 2019 04:01:51 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_034iqqd135qhln2g.html
《匆匆》教学反思 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_4yl0x1awe4pajcjo.html 《匆匆》教学反思
《匆匆》是现代作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。课文语言优美,描写形象生动,富有感染力。教学中我以读促讲,让学生陶醉于如诗如画的情境中,感受作者对时光流逝的无奈和惋惜,从而帮助学生树立珍惜时间的意识。
《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。 因此在阅读教学中,重视指导学生用心灵诵读,融入角色,进行主动积极的思维和情感活动,会加深对课文的理解和体验,会受到情感熏陶,会享受到审美的乐趣。
回顾整节课,比较成功的地方有:
一、反复诵读,积淀感悟。朱自清先生说,“文章的成功,最大因由却在情感的浓厚”此篇散文最为感人的地方,一是其语言的优美,二是其情感的浓厚,引导学生深入地读,富有个性地悟,结合自己内心的情感体验去读、去倾听,倾听作者的彷徨,倾听作者的无奈,倾听作者的伤感……及对人生的思索。让学生在阅读中揣摩,在阅读中体会,在阅读中领悟,在交流和讨论中说出自己的看法,作出自己的判断,在这节课上也有较好的体现。
二、利用课件,回忆我们的日子是如何匆匆溜走的,并进行仿写。这个教学环节的设计试图唤起学生的生活体验,体会时间 ……]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_4yl0x1awe4pajcjo.html#cmt Wed, 31 Oct 2018 09:12:12 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_4yl0x1awe4pajcjo.html
班级管理经验交流 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_3pi37hly20pzgyky.html 班级管理经验交流
六年级语文组
一、制定班规
校有校纪,班有班规,班主任工作的实践,使我认识到建立健全完善班规,并以此规范每一位学生的行为,乃是促进教育教学工作,提高教学质量的必由之路,每接一个新班,我就着手从班干部职责,学生纪律、作业检查,班级卫生工作、安全等方面制订规章制度,使班干部、同学的一切行为都纳入制度的管理和制约之中,并做到有章必依,违章必究。
"老师在班静悄悄,老师离开乱烘烘",午自己,一个老师管两个班,我们经常会看到这种现象,学生学习缺乏自觉性,这是教学成绩止步不前的一个重要原因,那么,怎样才能让学生做到老师在与不成一个样,自觉进入学习状态呢?一是用班级制度约束进行惩处。二是建立班干部监督制度,发现问题学生及时批评指正。三是针对个别突出学生进行谈话。
怎样做好班主任工作,搞好班级管理?我的回答是:树立服务意识,让学生家长满意,使你的学生体验快乐、拥有自信、获得成功,那你就是一位合格的班主任。
二、养成好习惯
对学生,我想,作为一个负责任的老师,记住一句话就够了,那就是:教给孩子一辈子有用的东西。一辈子有用的东西,我想起码应该 ……]]>
娉婷 http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_3pi37hly20pzgyky.html#cmt Mon, 29 Oct 2018 09:08:30 GMT http://blog.zzedu.net.cn/pingting/article_3pi37hly20pzgyky.html