紫色风铃的blog http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Fri, 23 Aug 2019 01:15:37 GMT 致林老师 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_9yeiy23sia7m6v1g.html
    您,是蜡烛,您的职业是天底下最神圣的。您每天两点一线,徘徊在一群孩子中间,一会儿是传道授业解惑的学者,一会儿又是头悬明镜的包青天断案评理,一会又要像辛勤的园丁浇灌着棵棵小树,使他们茁壮成长。这个职业就是——教师。
  我作为一名小学老师是有教师情结的,因为从小的理想就是将来当一名教师,这也缘于我小学时候的班主任,是她的博学善教,像妈妈一样的爱感动着我、感染着我,长大后我便成了她。站在这三尺讲台整整二十七年了,我从一根粉笔、一块黑板中体会到了“起始于辛劳,收结于平淡”的教师生活。
   在从教的二十七年里和许多老师做过搭档,她们中有许多可歌可泣的事情令我感动,已退休的林老师就是令我感动的对班红烛之一。我曾经和她搭档两次,期间我们合作得非常愉快,她是一位值得大家尊敬和敬佩的老教师,那时林老师已经到了快退休的年龄了,但仍然肩负重课,像老黄牛一样辛勤耕耘着,一头青丝换成了满头白发。
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紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_9yeiy23sia7m6v1g.html#cmt Tue, 13 Aug 2019 14:02:35 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_9yeiy23sia7m6v1g.html
从压力应对到幸福获取学习反思(三) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_aq9mnrlyh1p1lh7w.html 今天继续幸聆听林雅芳博士的讲座《柳暗花明——从压力应对到幸福获得》, 每次的学习都让人受益匪浅、热血沸腾、然而又低眉反思。    
   教师现在面对来自不同方面的压力,如何缓解这些压力不影响工作和生活,做一名幸福的教师。听了林教授的讲座我觉得教师的幸福感还是要来自学校。因为学校是教师们相处的大家庭,也是成长的大环境。专业的发展、领导的培养、同事的信任、同伴的互助等能否充分获得,决定了教师对自身职业的正确定位,以及对人生的积极或消极态度,进而决定幸福感的获得。当教师通过自己的努力克服一个又一个困难、取得一个又一个成功时;当学生及家长给予教师满意的评价时;当教师从内心深处体会到一种被认可的自豪感时,幸福已经悄悄来到教师身边,并影响着学生的快乐成长。
   其次教师的幸福感来自于乐观向上的积极心态。因为教师应在教书育人中首先使自己形成健康幸福的心态,即一种平常的心态,一种感恩的心态,一颗对工作、对学生爱的心态,一种没有嫉妒和抱怨的心态。这样做了,教师的幸福感一定能够得到提升。让我 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_aq9mnrlyh1p1lh7w.html#cmt Mon, 12 Aug 2019 05:48:33 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_aq9mnrlyh1p1lh7w.html
从压力应对到幸福获取学习反思(二) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_wuqr8s11l4kb20xp.html 今天继续幸聆听林雅芳博士的讲座《柳暗花明——从压力应对到幸福获得》,林博士从压力的来源、如何用积极心理学进行化解,以及获取幸福的方法三方面来讲解。林博士的报告风趣幽默,列举身边大量的事例,深入浅出地分析了积极乐观的心理和消极悲观的心理对人产生的巨大影响。整个讲座过程中,会心的笑声不时响起,丝毫没有心理学听起来那么神秘深奥的感觉,但在笑声过后,也会引人深思: 幸福是什么?幸福在哪里? 其实,教师的幸福感首先源于我们要了解孩子身心成长的客观规律并尊重规律。只有了解了才能正视我们孩子们的各种“出格”的表现。客观规律会让我们放平心态、不用伤肝伤肺,这不也是一种平淡的幸福吗?幸福的提升在于我们如何应对孩子们的“叛逆”行为,我们其实也是孩子眼中的“叛逆者”。我们告诉孩子不要做……又可知孩子们希望我们怎么去做。互为叛逆,也许是十几岁青少年和家长、老师之间最玄妙的彼此。    
   不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度, 生活价值观和心境心态。 只有我们自己每天都是幸福快乐的,才可能把这种幸福快乐地面对生活、面对 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_wuqr8s11l4kb20xp.html#cmt Sat, 10 Aug 2019 12:16:26 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_wuqr8s11l4kb20xp.html
从压力应对到幸福获取学习反思(一) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_zon4hngf68qk90oi.html 今天下午坐下来继续进行网络研修的学习,主讲人是北京教育学院讲师林雅芳博士。本是抱着完成任务的态度来学习的,打开电脑点开视频不一会就被林博士那幽默的事例、调侃的语言、淡定的心态所吸引。林博士从压力的来源、如何用积极的心理学进行化解,以及获得幸福的方法三方面来讲解。
   今天主讲的是压力即教师压力的现状和教师的职业倦怠。现阶段,在我们周围有很多人心理上是亚健康的,除了生活压力太大之外,还有来自工作上的压力。教师也不例外,在新课程改革的大背景下,很多教师越来越感觉到力不从心,跟不上节奏和步伐。林博士分析了教师形成职业倦怠的原因有:缺乏新鲜感、缺乏掌控感。所以当我们教师面对职业压力时,首先要调整好心态,我们要以积极的心态去看待压力。要从认知上调整,从情绪状态上去调整。要去发现压力源带给我们的积极力量。工作上很多时候的很多事对于我们来说都是有一种无形的压力,如果我们带着抱怨或者敷衍的情绪去做事,那么有可能我们不但事情做不好,还会让自己背负很大的压力。但是如果我们怀着一种积极的心态去做,努力把事情做好 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_zon4hngf68qk90oi.html#cmt Sat, 10 Aug 2019 10:43:47 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_zon4hngf68qk90oi.html
高效、幸福人生的三项修炼学习反思(四) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_qnfmvocdc0d5gpql.html 赵老师讲到处理好三种关系时首先讲到的是“自己与自己的关系”,自己做自己-------不活在别人的评价里;不活在别人的期待里;不活在别人的暗示里;不活在别人的控制里。就是要做最好的自己。
   作为教师除了做好自己之外,还要做最好的老师。“做最好的自己”,是一种更高的人生和事业的标杆。我们可能永远达不到所谓的“最好”,但我们要相信今天的自己一定会比昨天的自己好,一天天不断地超越自己,一定会汇成了一个人一生的“最好”! 一个普通的好老师与名师相比,存在着本身素质的差异,但更重要的是对教育的一份执著,对爱的一种坚持。著名教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。”的确,教师这个职业是需要爱心的职业,没有爱心的人是做不了也做不好教师的。好老师的共性是会用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一个学生。 把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求。 “做最好的教师!”是一种平和的心态,也是一种激情的行动 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_qnfmvocdc0d5gpql.html#cmt Sun, 21 Jul 2019 09:25:20 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_qnfmvocdc0d5gpql.html
高效、幸福人生的三项修炼学习反思(三) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_vgdzp9ju7wrmj8k7.html 今天认真观看了赵晨老师讲的正确的心态,这个内容她分“归零的心态”、“积极的心态”、“感恩的心态”和“心定的状态” 这五个部分来分析的。一个个真实案例的列举让我们知道了一个人拥有好的心态是多么的重要。
   作为教师的我们职业具有特殊性,所以良好的心态就更加重要了。 教师肩负教书育的人的重任。从大的方面说它关乎国家的兴衰,从小的方面说它承载这一个家庭的希望,教师劳动的特殊性导致教师感到压力和紧张。另外教师这个群体是比较封闭的,与外界的联系较少,就会造成职业的倦怠。
   教师在工作和生活中始终保持一种积极的心态,克服负面情绪对自己的困扰。一个拥有积极心态的人在遇到了困难、挫折或者失败的时候,他会给自己希望,给自己振作起来的勇气,他会不断地寻找方法克服困难,然后让自己不断前进。一个教师如果心态积极,乐观地面对人生,乐观地接受教学工作的挑战和应对复杂的教学情景,就会成功,享受快乐。林肯说:“人下决心想要愉快到什么程度,他大体上也就愉快到什么程度。你能够决定自己头脑中想些什么。你就 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_vgdzp9ju7wrmj8k7.html#cmt Sun, 21 Jul 2019 08:22:46 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_vgdzp9ju7wrmj8k7.html
高效、幸福人生的三项修炼反思(二) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_8v0evg099pzdd883.html 高效、幸福人生的三项修炼反思(二)
------控制好情绪是身心健康的基石
   这一讲赵老师从身心健康是人生的基石开始阐释了身与心的关系以及正确的心态。身与心的关系与情绪紧密相连,赵老师从“情绪很重要”、“情绪是能量,寻求出路”和“接纳情绪,有益身心健康”三个方面娓娓道来,让我们明白如何管理自己的情绪有利于工作和健康。
   教师在工作中的压力会导致情绪的失控,这种压力无非就是学生难教、家长难处、学校工作繁重,教师越来越难当。这种压力过大就会影响教师身心健康,同时也会影响学生的健康成长。所以作为老师要学会正确管理、接纳自己的情绪。在工作中我们遇到不少这样的学生,上课不听讲,不是小动作多就是话篓子,一节课下来什么也不会,长此以往一学期下来更是糟糕透了,考试大大拖班级后退。对待这样的学生老师往往会大发雷霆,难以控制自己的情绪。其实,我们应该学会自我调节,寻求更为有效的方法老解决这种问题,一 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_8v0evg099pzdd883.html#cmt Sat, 20 Jul 2019 05:06:35 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_8v0evg099pzdd883.html
高效、幸福人生的三项修炼反思(一) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_nqjwcom3hxa10w1j.html 高效、幸福人生的三项修炼反思(一)
------感悟幸福
今天在网上观看并学习了中共河南省委党校的赵晨老师的专题讲座《高效、幸福人生的三项修炼》,她从“身心健康”、“坚持学习”和知行合一这三个方面来阐述。
赵老师讲述了“今天的你怎么样?”列举了很多的事例,这些平常简单的例子就发生在我们身边甚至讲述的就是我们自己。赵老师讲述了一个人的幸福感首先就是你的生活状态,她从五个方面来讲述的,我印象最深的就是“物质丰富的负面效应”、“社会评价体系的影响”、“竞争时代的社会普遍心理”。
习主席讲“幸福都是奋斗出来的”。什么是幸福即人本质的实现,人生的主题就是追求幸福,而幸福本身就是一种成就,是一种状态,带有非常私人的主观色彩。
作为一名普通的小学教师 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_nqjwcom3hxa10w1j.html#cmt Sat, 20 Jul 2019 03:12:41 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_nqjwcom3hxa10w1j.html
做一个智慧、幸福的老师-----学习反思(三) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_6a88i7r9uamercns.html 昨天的一场大雨给炎热的暑假生活送来了一丝凉爽,下午继续学习杨老师的《做一个快乐的班主任》。
   杨老师所讲的一件件案例在我们做教师的身边无时无刻不在发生,可我们的处理方式无非就是口头的批评教育。杨老师用诙谐幽默的语言告诉我们-----看透不说透:允许孩子犯错,杨老师对于班上集体抄作业的现象;对于学生之间互相签字、自己给自己签字的现象不是直接的惩罚写检查,而是换一种方式-----写作文,有学生写《我比我爸爸大一岁》、有学生写《爸爸比我小一岁》,还有学生写《我是我爸爸》,看似滑稽可笑的题目,这样的方式起到了双赢的作用。这就是做班主任、做老师的智慧。
   本学期以来我们班也出现抄作业的现象,不过现在的孩子不是抄他人的作业而是利用手机上网查询答案抄。揭穿他还不承认,长此以往,成绩就不断往下掉。在接下来的一段时间里,我经常跟学生交流每天的作业量是不是很多,如果比较多,我就减少自己的作业量,并且允许他们把其他科目的作业完成了以后再做我布置的作业。结果情况稍微有一点好转,但是采用这种方法 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_6a88i7r9uamercns.html#cmt Sat, 29 Jun 2019 13:06:53 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_6a88i7r9uamercns.html
俯身听雨 静观花开-----做一个快乐的老师(二) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_to2gue0aafagp3vm.html 俯身听雨 静观花开-----做一个快乐的老师(二)
   
杨老师在转变“学渣”时首先是低标准要求,杨老师指出“学渣”并不是一无是处,而是在纪律、学习等方面暂时落后。他们需要教师随时注意,及时给予帮助。她能抓住校园里的“为中华之崛起而读书”这句话作为契机来教育学生,能用“一盒粉笔”的事情使后进生重新树立起学习的信心;所以要使后进生进步教师就要有一双慧眼来发现学生的特长。
   作为老师对后进生不能采取置之不理的态度,对后进生冷嘲热讽,致使他们的自尊心严重受挫。这样一来,后进生对老师就极容易产生不信任感,会感受到老师不喜欢自己、专门排挤自己,教师的教育效果必然大打折扣。于是,有的后进生干脆我行我素、破罐子破摔,甚至有的学生对教师的教育公然反抗。要想转变他们,教师首先要尊重、信任他们,把他们当成手心里的宝,让他们真切地感受到自己和其他同学一样被教师重视,受教师呵护,在班级中享受共同的阳光、雨露、鲜花、墨香……   比如:在上课的 ……
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紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_to2gue0aafagp3vm.html#cmt Sat, 29 Jun 2019 09:41:51 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_to2gue0aafagp3vm.html
善思乐教------做一个快乐的老师(一) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ai55riy13c0yxqsz.html 今天下午坐在电脑前认真观看了视频《做一个快乐的老师》(一)。
主讲人是郑州十九中高级教师杨卫平老师,杨老师以“做个快乐的班主任”为主题进行专题讲座。她那诙谐幽默的语言,件件生动写实的案例深深吸引了我这个不是班主任的数学老师,从中学到了很多。
杨老师从五个方面介绍如何成为一个快乐的班主任:老班观察、老班倾听、老班演说、老班记录、老班拍摄。在这五个方面杨老师都用身边的事例为我们讲解,让我感觉到班主任也可以这样当,可以这么快乐的和学生打成一片,成为学生的知心朋友。
杨老师在“老班观察”中告诉我们,要从积极的角度看发展,她的学生可以叫她“老杨”,她和学生以“亲爱的”相称,亲其师才能信其道。她所教的班级是学习最差的,她没有用直接抓学习的方法来提高学习成绩,而是抓“学习态度”,提倡让学生“问问题”、“给别人讲问题”、“结对子”的方法,敢于问问题就奖励,在班级微信群里发“报喜啦”的信息提高学生学习的兴趣、提高家长多孩子能学习好的信心,学生学习 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ai55riy13c0yxqsz.html#cmt Thu, 27 Jun 2019 13:24:55 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ai55riy13c0yxqsz.html
来自家长的一封感谢信 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_8zw22lksxu7ax41a.html 题记
午睡醒来看到微信的小红点,点开看到了下面这篇充满真情的感谢信。我们对孩子的付出家长是感动的,其实我们也是做了一个教师该做的,不值得赞美和宣扬。但是我也为有这样能理解我们的家长感到欣慰!感谢家长的理解!
尊敬的楚老师、贺老师:
您们好!我是宋易轩的妈妈。今天提笔写这封信心里也是五味杂陈,感动、愧疚、难忘甚至还有一些委屈......作为一名差生孩子家长,我比其他人更了解老师们的付出,更体会到老师对孩子的关爱。每天7点多孩子还未到校,老师们早已准备好迎接孩子的到来;每天日暮,孩子们早已回家而您们还在开会、备课甚至还要帮差生补课,有时忙到深夜还不能离校。如果在企业您可以拿到加班费,但是在学校您们却是无私奉献。这些点滴我都看在眼里记在心里,孩子也不止一次回家告诉我老师对他的帮助。我家孩子加入咱们这个大家庭已经一年了,平时我们彼此都在忙碌中度过每一天,从未细细品味这些点滴。今天孩子也放假了,自己在家写作业,我也难得能静下心来回顾往昔,将自己所见所思和老师们做 ……
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紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_8zw22lksxu7ax41a.html#cmt Wed, 26 Jun 2019 07:30:47 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_8zw22lksxu7ax41a.html