紫色风铃的blog http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Wed, 19 Jun 2019 18:18:36 GMT 如何上好期末复习课 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_z9h8hkv39qju1zbl.html 端正心态,充分认识复习工作的重要性。许多教师对待复习工作,总是抱有无所谓的心理或教学工作已经完成,放下重担一身轻的心态。这些都是阻碍复习工作的不利因素,也是导致复习工作杂乱无章,眉毛胡子一把抓的根本原因。其实复习工作好比建筑工程的封顶一样,正是全盘工程的重中之重,处理不好就全功尽弃。只有端正心态,充分认识复习工作的重要性,才能避免见几打几,做到统筹兼顾,达到事半功倍的效果。
二、结合教材内容、复习时间,量身定制期末复习计划。一份好的复习计划是保证复习有序进行的前提,也是复习工作能够顺利开展的关键。那么如何制定一份好的复习计划呢?1、要对教材进行全面的疏理,整理出本册书中涉及到的各个知识点,分析各知识点独立性各联系性,对教材的全部知识做到了然于胸。2、针对各知识点,归纳出课本中的典型题型,再依据这些题型,围绕各知识点进行变形,延伸,做到夯实基础,拓展思维,巧于应用。3、结合各知识点合理安排教学时间,要讲练结合,避免只讲不练或只练不讲,在有限的时间内张弛有度,每天能学到新的技能,每天有温习的过程,每天有成功的体验。
这样在复习工作中就能,有据可依,有目的性、针对性地开展复习工作。]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_z9h8hkv39qju1zbl.html#cmt Thu, 06 Jun 2019 07:46:34 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_z9h8hkv39qju1zbl.html
"统计小达人”长作业反思 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_285cdjq0ztebkoer.html 《折线统计图》是小学五年级下册数学书本内容,它属于《统计与概率》的范畴。此内容在前面有关统计的学习中,学生已经多次从不同层面经历了数据的收集、整理、描述和数据分析的过程,对统计的过程和方法积累了一定的经验。通过此次活动让学生体会复式折线统计图的特点和优势,加深对折线统计图的认识。

此次活动的第一阶段,每天通过电视或网络上的天气预报得知第二天的气温,记录下最高和最低温度,连续收集一周七天的气温。
此活动的第二阶段,把收集到的数据进行整理制成复式统计表。
其次,根据统计表中的数据设计复式折线统计图。
第三,根据统计的数据和纸张的大小来确定折线统计图的每一格代表多少。
第四,把统计表和统计图做成数学小报。
第五:展示学生作品,进行相互学习,同时学生们进行互评,说一说在活动中自己的收获。
通过此次活动和学生完成“长作业”的情况看,孩子们对这样的作业很感兴趣。这样的活动也体现了数学的魅力,让学生感受到了学好数学的价值------生活中处处离不开数学,我们学的是真正有用的数学。此次活动不仅仅是本册知识的体现,还有培养了学生发现问题、 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_285cdjq0ztebkoer.html#cmt Sun, 26 May 2019 12:14:18 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_285cdjq0ztebkoer.html
长作业《我会“学”也会“做”》活动总结 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ghkyf1tv3e699ga0.html 教学《不规则物体的体积》是小学五年级下册第三单元《长方体和正方体》数学书本内容,它属于《空间与图形》的范畴。这个知识点学生在小学语文课文中也知道一些,比如:《乌鸦喝水》、《曹冲称象》等。通过课堂上的学习学生基本上明白了生活中一些不规则物体体积的测量方法,对于“等积变形”和“转化”的数学思想也有了一定的理解。通过此次活动可以让孩子们获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法,培养创新精神和问题解决能力。
活动的第一阶段:准备测量时所需要的容器、要测量的不规则物体,像土豆、番茄、黄豆、绿豆等等。
第二阶段,首先,根据自己家里测量的情况制定测量方案,运用自己喜欢的方法进行实验操作,其次,根据测量的数据进行整理成表格。
第三,根据数据和方案进行实际的计算。
第四,每个学生把这些整理好的内容制作成数学小报。
第五:展示学生作品,进行相互学习,同时学生们进行互评,说一说在活动中自己的收获并写出反思。
此次活动在动手实验之前,给予学生思考的时间,使学生明确实验的任务和养成先制定实验方案的科学态度。 后来小组间也交流了许多不同的方案, ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ghkyf1tv3e699ga0.html#cmt Sat, 27 Apr 2019 09:50:31 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ghkyf1tv3e699ga0.html
长作业《我的房间我做主》活动总结 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_3fd36wu8osn18fhh.html 《长方体和正方体表面积和体积》是小学五年级下册数学书本内容,它属于《空间与图形》的范畴。通过新知识的学习,发现有些学生表面积公式背得很熟,可是练习生活中的实际问题就有些糊涂,总是理解不了。数学来源于生活,还要用于生活。所以,我们高年级组决定开展《我的房间我做主》综合实践活动。通过活动,进一步理解长方体和正方体的表面积以及体积公式的应用,培养解决实际问题的能力。
此次活动是在第一阶段的基础上展开的,前期学生要对自己的房间进行规划,根据自己的喜好粉刷什么颜色的墙壁和天花板,地板铺什么样的地砖,规格是多大,还要进行一些调查。
此活动是第二阶段,首先,根据自己的规划方案,在家长的协助下测量所需要的数据并记录下来。
其次,根据测量的数据进行整理成表格。
第三,根据数据和规划方案进行实际的计算。
第四,每个学生把这些整理好的内容制作成数学小报。
第五:展示学生作品,进行相互学习,同时学生们进行互评,说一说在活动中自己的收获。
通过此次活动和学生完成“长作业”的情况看,孩子们对这样的作业很感兴趣。这样的活动也体现了数学的魅力,让学生感受到了学好 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_3fd36wu8osn18fhh.html#cmt Sat, 27 Apr 2019 09:46:34 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_3fd36wu8osn18fhh.html
学校、教师与校本课程的开发学习反思 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_utv11q35h2c603u1.html 4月16日,我校有幸再次邀请到宁波大学汪明帅博士莅临我校,对全体教师进行了主题为学校、教师与校本课程开发的集中培训。
我校的校本课程也开展了有两年了,我也上了两年的校本课程,始终认为这门课就是依据老师自身的特长,开设一门带着学生玩的课。通过聆听了汪教授的讲座,我对校本课程有了更进一步的认识和理解。
首先,“学生的兴趣需要,是开发校本课程的重要依据。” 校本课程开发的目标之一,就是因为立足于学校的、以教师为开发主体开发出来的校本课程,能最大限度上满足学生个性发展的需要,符合学生特殊的学习需求,因此,所设计的任何课程都必须能够满足并不断地引发学生的内在学习兴趣。
但是,对兴趣的理解也是多方面的,如果只在引动学生有趣、开心上着想,而没有想法利用学生心底里的本能的兴趣,甚至认为只要是学生所要求的,都是正当的。这种想法就是错误的,我们也应该清楚,学生,尤其是小学生,他们的理智思维还不成熟,判断一件事情具有“瞬时”的色彩,更多的是基于自己有限的生活经验所做的暂时的选择。因此,学生的教育需求并不等于学生的需求,学生的需求需要经过教育学的过滤和转化,才能成为 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_utv11q35h2c603u1.html#cmt Wed, 17 Apr 2019 14:39:38 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_utv11q35h2c603u1.html
送给儿子24岁生日的一封信 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_jji7u7te78ocw8ff.html 亲爱的儿子,今天是你们的农历生日,爸爸妈妈再次祝你们生日快乐!健康快乐常相伴!

  24年前,1995年3月5日(农历二月初五)-------两个小小只经过妈妈十个月的孕育和彻骨的疼痛来到人世间,从此你们成了爸爸妈妈手心里的宝。
  时间都去哪了,昨日的一幕幕仿佛就在眼前。回想上小学之前的你俩与现在的孩子比起来算是很听话的乖孩子,但是也会闹出一些让人啼笑皆非的事情------小贝用三舅的剃须刀剃掉自己的眉毛、小哥俩合起伙来把姥爷锁在阳台,然后在屋里干坏事差点把桌布点着、每天早晨只要一听到厂里的喇叭里响起广播体操的音乐你们准会一骨碌爬起来做操-----很是搞笑!
小学六年我既是你们的妈妈还是你们的老师,可能老师职业的原因妈妈对你们要求甚是严格。在学校妈妈就是老师和其他同学一样不允许喊“妈妈”,不允许有区别于其他同学的优越感,你们俩也很听话,没有特殊的事情一般不找妈妈,放学后写作业一般都在教室。这样看上去是严格了些,但是为日后踏入心得环境学习打下了基础。
小学毕业之后你们考进了62中的实验班,三年里 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_jji7u7te78ocw8ff.html#cmt Thu, 14 Mar 2019 11:02:30 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_jji7u7te78ocw8ff.html
家长会 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_j821nq8oax5ywh5u.html
今天召开全校的家长会,会议是由各班自己组织,主要以安全教育为主题,语数英三科老师均要进班向家长汇报学生在校情况。
我所教的五年级2班3班是从一年级带上来的,所以对所教的八九十个学生了如指掌,对他们的家长也知之甚多。
本次家长会我大致总结了两点:首先,对于优秀的孩子提出了更高的要求,对于数学题不只停留在会做题的层面上,还要会讲给大家听,还要让不会的同学听得懂,还要经得起同学的提问。要求每天家长对于家庭作业中稍有难度的题在孩子做完之后讲给家长听。其次,对于学生中出现的怪现象----家庭作业都会做,课堂作业不会;作业做得好考试考不好的现象和家长进行了交流。杜绝家长手里留答案、杜绝家长让孩子用手机上网查答案然后直接抄答案的现象。家长纷纷表示一定配合老师做好孩子的学习和教育。
此次家长会班主任把主动权交给了家长,安排了两位在教育孩子方面有些好的经验的家长给大家分享。此环节的安排很受在座家长的欢迎,言传身教才是最好的学习。
相信此次家长会到会的家长都会有不同程度的收获。
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紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_j821nq8oax5ywh5u.html#cmt Wed, 13 Mar 2019 13:13:46 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_j821nq8oax5ywh5u.html
特殊的礼物-----来自女神节的一封信 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_e2686vw7rmvdjyhi.html 特殊的礼物-----来自女神节的一封信
敬爱的贺老师:
您好!提笔给您写信,心里非常激动。几年来,您的一举一动,一言一行深深地影响着我们。您是一位富有责任心的老师。
您虽不是班主任但是不管我们班同学发生什么矛盾,只要给您说您都会亲自处理,您也不会不问青红皂白地批评谁。您总是问清楚事情缘由对我们说服教育,告诉我们有幸在一起学习是一种缘分,将来我们各奔东西也许很难再见,所以要珍惜不要为一点小事而成为仇人。最后都会让我们握手言和。我从这些小事中看到了您的慈爱。
您对我们的学习要求又是那么的严格。我们班上有那么几个磨磨蹭蹭总是作业晚交或不交的同学,您的要求是当天的作业必须当天完成,无论多晚您总陪他们完成后方可离开。对于那些找各种理由不能完成作业的同学,您也会给他们一些小惩罚的(您称作是“小奖励”)。从这些事情上我又看到了您的严爱。
在上学期期中考试中,我得了一百分,我高兴得几天都是嘴巴乐得跟朵花似的,有点得意忘形,上课听讲也溜号,作业也总是出错。您发现了之后就及时找我谈话,告诫我不要骄傲自满,让我及时从得意忘形中走出来。
您的课堂上总是充满欢 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_e2686vw7rmvdjyhi.html#cmt Tue, 12 Mar 2019 11:00:05 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_e2686vw7rmvdjyhi.html
《教师作为研究者》学习反思 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_xib00rw8hvsp20o9.html 35日我们邀请了宁波大学教育学院教授汪明帅来我校进行专题讲座培训。
通过学习,我对如何做一名研究型教师有了更进一步的认识。以前总是认为老师就是教书,让学生学会知识就是老师的任务,至于做研究那是理论家的事情,与我没有关系,学习了之后使我更加了解了基础教育课程改革的背景和意义,什么是研究型教师,如何做一名研究型教师,还有如何做好课题。
终身学习对教师提出了更高的要求,需要我们学习先进的教育教学理念,确定符合素质教育要求的教学观和人才观,能够适应新的新时代下的教育。
成为研究型教师还要不断地进行教育教学反思,教师要做一个善于反思的人。经常反思自己教育教学过程中的问题,研究自己感到困惑,养成对自己的教学与教育活动进行评价与反思的习惯,这是教师进行教育科研的基点。
总之,通过学习,我意识到只有作研究型的教师才能胜任教育改革和创新。所以。在今后的工作要不断学习努力提高自己各方面的素养,在成为研究型教师的道路上不断探索,不断前进。

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紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_xib00rw8hvsp20o9.html#cmt Wed, 06 Mar 2019 12:54:24 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_xib00rw8hvsp20o9.html
校本研修反思---开学第一课 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_1qaqzjkbtw53ue7z.html 校本研修反思---开学第一课
  “兵马未动,粮草先行”,开学第一节课就上新课往往教学效果不好!那究竟要上些什么呢?220日我们聆听了王晶晶老师的培训让我们受益匪浅。
一、 给学生写新学期寄语或明信片
  开学第一课上,老师可以写给孩子们新学期寄语也可以发给每个孩子一张明信片,让他们写下自己的相关信息,新学期有什么新的期待、对老师有怎样的期待等等。
二、让学生来唱主角
  开学的第一节课可以让同学们谈谈自己的假期感受,可以举行讲假期故事活动,学生把假期里的各种瞬间用ppt的形式展示出来,配以解说,锻炼了学生的搜集整理信息、表达等能力。还可以是组织学生围绕假期生活见闻、阅读情况、新学期的计划等展开讨论,总结分享假期的生活等等。
三、在玩中不知不觉学习
  精心设计游戏,寓教于乐,让学生不知不觉进入学习的状态也是一种不错的方法。这种“游戏教学法”不仅可以集中学生的注意力、开发学生的智力,还可以活跃课堂气氛、提高教学效果。
 四、激动人心的颁奖典礼
  开学第一课来一场别开生面的颁奖典礼,对上学期表现优 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_1qaqzjkbtw53ue7z.html#cmt Tue, 26 Feb 2019 10:00:09 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_1qaqzjkbtw53ue7z.html
中国山水画心法与技法学习心得 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_qvgu3a9dxdg2m1aj.html 今天在网上学习了中国地质大学教授郭宪老师讲授的《中国山水画心法与技法》的视频后,使我这个对中国山水画一窍不通的门外汉有了一点点了解。中国画的笔法,自古用笔讲“笔意”、“笔理”、“笔法”、“笔趣”,“意”即主观感情、认识,“理”即客观规律,“意”与“理”结合即产生“法”和“趣”,“法”是主客观辩证统一的产物。李苦禅说:“画至书为高度,书至画为极则。”好的中国画,合起来看,笔笔都是形象。折开来看笔笔都是书法。这也就是“见笔而又无笔痕”的原理所在,实际上是用笔合于自然规律,使人看了之后,感受到的是形象而忘记了是用笔的笔痕。 用笔的几点要求:平、留、圆、重、变 (1)平,如“锥划沙”(力量匀实,不结不滞) (2)圆,如“折钗股”(丰腴、圆润、富有弹性) (4)重,如“高山坠石”(力透纸背,入木三分) (5)变,如“百川归海”(极尽变化,复归统一)
   中国画讲究的就是笔和墨,用笔和用墨是分不开的,所以称为“笔墨”。明代莫是龙在《画说》中提出:“古人云:有笔有墨,笔墨二字,人多不晓,画岂无笔墨哉?但有轮廓而无皴法,即谓之无笔;有皴法而无轻重、向背、明晦即谓之无墨。” ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_qvgu3a9dxdg2m1aj.html#cmt Mon, 10 Dec 2018 12:18:11 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_qvgu3a9dxdg2m1aj.html
微课的理论、开发和研究学习反思 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_gxd8vj94c66m86k8.html 今天集中学习了微课的相关知识,感触颇多,从不太了解到渐渐清楚明白微课的含义和重要性。
微课主要是以视频为主要载体记录教学中的某一个知识点(主要是重点和难点)或是某一道学生难以解决的试题而展开的教与学的过程。它的形式主要是自主学习,教师主要从学生的角度去制作微课,体现以学生为本的教学思想。
微课的重在“微”,所以教学时间短最长不超过10分钟,教学内容较少,主要突出主要问题突出课堂教学的某个学科知识点,微课的内容更加精简。它只讲授一两个知识点,没有复杂的课程体系,也没有教学对象,传递的只是知识内容。微课在录制视频时教师可以出镜也可以只录音。
所以,微课在教学中是起着辅助课堂教学的重要环节。

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紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_gxd8vj94c66m86k8.html#cmt Mon, 19 Nov 2018 12:23:28 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_gxd8vj94c66m86k8.html