紫色风铃的blog http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Mon, 14 Oct 2019 21:48:17 GMT 读书感悟(三)------于丹《庄子》心得之心态与状态 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_54qgerz0dmgfb5on.html 闲下来找来了于丹的《庄子》心得读一读,感触颇深,其中的心态和状态记忆尤深。
   庄子告诉我们:一个人的心态,决定了他的生活状态。
“人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人?但见长江送流水。”用庄子的比喻,"人生天地之间,若白驹之过郤,忽然而已。”

  庄子提供了一种态度就是:达生。庄子说:达生之情者,不务生之所无以为;达命之情者,不务命之所无奈何。

  真正通达生命真相的人,不去追求生命中不必要的东西;通达命运真相的人,不去追求命运中无可奈何的东西,命运中达不到的目标。
在艾尔基尔这个地区,山里的猴子经常跑到农田里祸害庄稼。她们的目的很简单,无非是为了自己一点生计,储备一点粮食。所以,这个地区就发明了一种补猴子的方法,农民们在家门口放一点米,诱使猴子来。其奥妙在于用什么样的容器来装这点米。
  这是一种大口的瓶子,却有细细的瓶颈。瓶颈的尺寸有奥秘,很细小,恰好可以容纳一个猴子的爪子伸进去。但是,一旦猴子抓住一把米,攥上拳头,就拔不出来了。
  这个时候,如果“达生”,那么猴子可以放下来,爪 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_54qgerz0dmgfb5on.html#cmt Fri, 11 Oct 2019 03:14:37 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_54qgerz0dmgfb5on.html
读书感悟(二)----父母的良好特质 造就成功的孩子 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_kmdompbnebbz4c0u.html 今天看了“家庭教育观”中的一篇文章,受益匪浅,感受颇深。虽然自己的孩子已经长大成人,自我感觉对孩子的教育还算成功,对比自己的家庭教育观和目前许多家庭的教育观谈谈个人的感受。
我校外来务工子女较多,很多孩子是单亲或有问题的家庭,很多孩子长期不洗澡、甚至连脸、手、脚都不洗,那味道老远就能闻得到,衣服脏兮兮,到学校受到同学的嘲笑。这势必影响孩子的成长,所以为人父母首先要给孩子营造一个温馨良好的家庭环境,孩子衣服不在乎穿多贵的,东西用多贵的,关键是要让孩子穿得干净,利落大方。
身为教师的我接触了形形色色的孩子和家长,经常会遇到这样的家长,孩子不写作业,不学习,老师请家长三番五次请不来,好不容易来一趟,要不然就是噼里啪啦打一顿,要不然就是孩子在学校与同学发生口角了自己的孩子吃亏了,父母来到学校大战不依不饶。这样教育出来的孩子只能是不断惹事的“事儿精”,所以父母必须做到明事理、举止稳重,朴素低调,给孩子一个良好的榜样作用。
现在的孩子为什么会经常性地不写作业,很大原因在于父母,我们的父母为了生计奔波劳累一天无暇顾及孩子的学习,给了孩子可乘之机,所以无论父母多忙多累每天都要 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_kmdompbnebbz4c0u.html#cmt Fri, 11 Oct 2019 03:11:19 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_kmdompbnebbz4c0u.html
读书感悟(一)----最好的解答是倾听 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_8ch4yhcuxol5rx87.html 最近看了一篇文章《最好的解答是倾听》,其中里面讲述了一位“说教型”的智者和一位“倾听型”的清洁工,为民众解惑的不同方式,所得到的完全不同的效果的故事。看完这则故事后我想了很多,同时也给了我许多的启示。
平日里我们做教师的是不是都像那位“智者”一样,对学生总是一味说教,倾听的太少呢?导致我们的课堂一部分“乖乖孩儿”认真听我们“口若悬河”地讲,另一部分“不安分”的捣蛋鬼走神、做小动作,还惹得我们“大发雷霆”呢?如果我们都能像故事中的清洁工一样,不要错过倾听花开的声音,去聆听一下学生的心声,他们的想法、见解,做一位“倾听型”的教师,我想我们的教学将会另有一番意想不到的效果。
   前些时候我在第八届全国教育名家论坛会上听了上海的马骉老师的演讲。马老师是教语文的,他每每讲课之前总会让学生先阅读课文,然后询问同学们想了解什么、想学到什么……根据学生的需求再设计自己的教学。所以在马老师的课堂上呈现的是生问生答,生生互动的景象。学生所提的问题很具创新和思考价值,是我们的教案、教参所涉及不到的。我觉的这样的课堂才是回归自然,才是生动的、高效的课堂。
前天,在数学课上我险些成为故事 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_8ch4yhcuxol5rx87.html#cmt Fri, 11 Oct 2019 03:09:45 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_8ch4yhcuxol5rx87.html
《校本课程我知道》学习反思 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ma8pj0bwokvctn3v.html 周一我们全体教师学习了《校本课程我知道》,在培训会上朱主任细致地介绍了校本课的许多内容,使我对这一课程有了进一步的了解。
国家基础教育改革,实行三级课程管理,即国家课程,地方课程,校本课程。在教育实践中,人们普遍已达成一定的共识,即国家课程是一种理想状态的课程,它与现实的课程存在一定的差异,地方课程则是依据地方经济和社会发展情况而定,那么校本课程更是要根据学校办学思想,学生兴趣等因素进行开发。
校本课程强调学生玩得有趣,学的轻松。校本课程是在学校本土生成的,既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势,又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。
校本课程可以使学生在掌握国家课程规定的基础知识、基本技能的同时,众多的课程的选择中得到个性发展的及时补偿,在选择中发现潜在能力的火花,在选择中培养学生的信息采集和加工的能力,学会学习,使学生在课程的自主选择和个性化知识的掌握过程中形成更多更广泛的能力,更好地认识学习的价值,塑造健全的人格,学会生存。

对于开发新的校本课程,我校已经进行了一定的尝试与实践,得到了学生及家 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ma8pj0bwokvctn3v.html#cmt Wed, 25 Sep 2019 12:36:38 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ma8pj0bwokvctn3v.html
鼓励解决问题多样化-----教学反思 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ktdg2srhn47gv4cu.html 记得有一位教育家说过:如果使学生习惯简单地接受和被动地工作,任何方法都是坏的;如果能激发学生的主动性,任何方法都是好的。
反思这两天的教学过程总结如下:
1、运用知识的迁移放手让学生大胆的自学然后发表学习所得,为学生提供充分的交流机会。
2、解题方法的“多样化”,《课标》中指出“在解决问题的过程中发展探索与创新精神,体验解决问题策略的多样性”。这两天讲授用方程解决分数应用题,学生通过小组讨论找到多种方法,包括书上没有介绍的算术方法,尽管他们在讲述的时候语言表达用词还不太准确,但我还是给予了肯定和鼓励。这种成功的体验增强了学生学好数学的信心,并产生进一步学好数学的愿望。
3、本节课的主动权交给学生,把单纯的教师讲、学生听的“注入式”教学模式转化成老师引导,学生主动参与,学生成为学习的主人。纵观整个教学过程,老师讲的并不多,有的是“你是怎么想的”“还有其他方法吗”“说说 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ktdg2srhn47gv4cu.html#cmt Wed, 25 Sep 2019 11:59:02 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_ktdg2srhn47gv4cu.html
老师,你真“狠” http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_06p3pnejg442ydkd.html 我现在教的两个班是从一年级带上来的,近六年的时间,看着他(她)们从稚嫩的模样背着小书包走进学校到现在长成少年,我就是见证人。我们的性格彼此都十分的了解,所以在学习上他们也不敢马虎,有学生这样评价我-----严厉、幽默、甚至有点“狠”。
这个有点“狠”的美誉还要从前两天的事情说起,小豪一个非常聪明但是又非常不服管教,我行我素的孩子,各科老师拿他没有办法,体育课上不听老师的话让体育老师撵着他满操场跑;上英语课写数学作业,气得英语老师多次让他找我写数学(我是他的数学老师,这里我是不是该有点小得意)。
 这孩子教了他两年多也发现了他身上闪光点,他是一个爱挑战的孩子,喜欢动脑筋,敢于回答大家答不上来的问题,喜欢表扬和奖励--------我就抓住这些特点来“管制”他,不注意听讲时就提问他一些有难度的问题;鼓励他及时完成该交的作业可以去帮助学困生,这个举措他特别喜欢,总喜欢给别人讲题------
这两天上课他总是看课外书不听讲,我就借此机会要 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_06p3pnejg442ydkd.html#cmt Wed, 25 Sep 2019 11:43:23 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_06p3pnejg442ydkd.html
给学生空间和时间 任思维发展 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_33uylazjnhmu4zmu.html 开学伊始,第一单元学习的就是分数乘法,第一节课是分数乘整数。由于暑假期间我布置了新课预习的任务,所以此内容对于学生不陌生,更甚至很多同学都已经会计算方法了。
所以在这节课的学习中我就放手让学生用自己的思维方式进行自由的、多角度的思考,学生自主构建知识,充分体现了不同的人学习不同的数学理念。由此我深深地体会到,教学中要充分给学生时间让他们思考并说出想法并及时地加以指点,不能单一的、刻板的要求,这样只会阻碍学生的思维发展。
 本节课的重点是计算方法的掌握,反思整节课和学生反馈的作业可以看出:1、大部分学生掌握了计算方法,整数和分子相乘做分子,分母不变,能约分的要约分。但是有少数学生看不出来能约分,导致计算结果不是最简分数。2、月份格式书写不规范导致相乘时整数和分母相乘出现错误,所以规范格式很重要。3、本节课我放手还是不够,自己讲得还是太多,没有充足的时间让学生练习。4、课堂上还是只顾着优等生了,忽略了学困生知识的掌握,这一点以后是一定要注意的。
……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_33uylazjnhmu4zmu.html#cmt Tue, 24 Sep 2019 14:01:24 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_33uylazjnhmu4zmu.html
个人成长计划 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_3ub71fn3rp9gseiy.html 反思剖析自身不足:
   1.没有独特的教学风格,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。
   2.教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。
个人专业发展目标:
   1.积极提高自身业务水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的教学课堂环境。
   2.继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种教学资源丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。
   3.深入理解吃透教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节有质量的展示课(互听课、公开课),并写下教学感想。
   4.阅读有助于自身教学和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读2—3本,写下教育教学感想,每个月写下教育一篇千字教学感想,到学期末总结出一篇有质量的文章。
   5.积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。


]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_3ub71fn3rp9gseiy.html#cmt Wed, 18 Sep 2019 12:59:01 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_3ub71fn3rp9gseiy.html
自传 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_n905pwiy4tkvtqyc.html 我叫XXX,女,汉族, 中小学一级教师,本科学历,现在二七区京广路小学任教。  
19799月至19807月在老家河南省焦作市博爱县许良村小学学习;19809月至19837月在博爱县九府坟西庄村小学学习;19839月至19887月在河南省焦作市铁路电缆厂子弟学校学习19888月至1992年7月在郑州铁路师范学习;1992年8月至今在二七区京广路小学任教(原郑州铁路第四小学)。
学习上刻苦认真,练好内功,提高本领。我从小就喜欢教师这一职业,1988年初中毕业,以优异的成绩考取了郑铁师范学校就读普师专业,在学校认真学习专业知识,还积极参加各项活动,例如参加了校田径队、排球队,并在河南省中专运动会上取得过优异的成绩。为今后踏上工作岗位,当一名合格的小学教师奠定了基础。参加工作后,非常注重加强业务知识学习,提高自身的业务水平和教学能力,自1988工作以来,积极参加教师的继续教育培训并取得优异成绩:1998年参加小学教师五项基本功训练取得合格证;1999年取得计算机应用合格证;2000年至2002年取得岗位培训合格证;2001年在普通话水平 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_n905pwiy4tkvtqyc.html#cmt Wed, 18 Sep 2019 12:39:50 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_n905pwiy4tkvtqyc.html
当老师,是幸福的 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_thfp28e1xvvqe68v.html 是的,当老师,其实很幸福!这幸福来源于孩子爱你。有人说,学生如庄稼,一茬接着一茬,学生又似流水,一浪接着一浪。然而,我想说,尽管孩子一批又一批,但他们都是最独特的个体,他们有灵动的思维,有童真的情感,有感恩的心灵!他们记忆的存储中,一定会有爱他们的老师!即使他们不会登门拜访,不会常打电话,不会写信致词,甚至真的忘记了曾经的老师,我也依然相信,老师,是他们永远不会抹去的记忆,是他们在品茗、相聚、思念时跃然心头的话语,是他们对他们的孩子说起的充满温度的故事!缘于这样的真爱,当老师,真的很幸福!
是的,当老师,其实很幸福!这幸福来源于家长信你。做老师,要面对太多太多的家长,他们或温文儒雅或直爽磊落或不善言辞,但他们有一个共同的愿望――愿自己的孩子成才!常常的,会听说有老师与家长不能很好沟通,甚而有的家长会说出一些激愤的言语,但,我还是深信,其实老师与 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_thfp28e1xvvqe68v.html#cmt Tue, 10 Sep 2019 04:37:06 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_thfp28e1xvvqe68v.html
致林老师 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_9yeiy23sia7m6v1g.html
    您,是蜡烛,您的职业是天底下最神圣的。您每天两点一线,徘徊在一群孩子中间,一会儿是传道授业解惑的学者,一会儿又是头悬明镜的包青天断案评理,一会又要像辛勤的园丁浇灌着棵棵小树,使他们茁壮成长。这个职业就是——教师。
  我作为一名小学老师是有教师情结的,因为从小的理想就是将来当一名教师,这也缘于我小学时候的班主任,是她的博学善教,像妈妈一样的爱感动着我、感染着我,长大后我便成了她。站在这三尺讲台整整二十七年了,我从一根粉笔、一块黑板中体会到了“起始于辛劳,收结于平淡”的教师生活。
   在从教的二十七年里和许多老师做过搭档,她们中有许多可歌可泣的事情令我感动,已退休的林老师就是令我感动的对班红烛之一。我曾经和她搭档两次,期间我们合作得非常愉快,她是一位值得大家尊敬和敬佩的老教师,那时林老师已经到了快退休的年龄了,但仍然肩负重课,像老黄牛一样辛勤耕耘着,一头青丝换成了满头白发。
……
]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_9yeiy23sia7m6v1g.html#cmt Tue, 13 Aug 2019 14:02:35 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_9yeiy23sia7m6v1g.html
从压力应对到幸福获取学习反思(三) http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_aq9mnrlyh1p1lh7w.html 今天继续幸聆听林雅芳博士的讲座《柳暗花明——从压力应对到幸福获得》, 每次的学习都让人受益匪浅、热血沸腾、然而又低眉反思。    
   教师现在面对来自不同方面的压力,如何缓解这些压力不影响工作和生活,做一名幸福的教师。听了林教授的讲座我觉得教师的幸福感还是要来自学校。因为学校是教师们相处的大家庭,也是成长的大环境。专业的发展、领导的培养、同事的信任、同伴的互助等能否充分获得,决定了教师对自身职业的正确定位,以及对人生的积极或消极态度,进而决定幸福感的获得。当教师通过自己的努力克服一个又一个困难、取得一个又一个成功时;当学生及家长给予教师满意的评价时;当教师从内心深处体会到一种被认可的自豪感时,幸福已经悄悄来到教师身边,并影响着学生的快乐成长。
   其次教师的幸福感来自于乐观向上的积极心态。因为教师应在教书育人中首先使自己形成健康幸福的心态,即一种平常的心态,一种感恩的心态,一颗对工作、对学生爱的心态,一种没有嫉妒和抱怨的心态。这样做了,教师的幸福感一定能够得到提升。让我 ……]]>
紫色风铃 http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_aq9mnrlyh1p1lh7w.html#cmt Mon, 12 Aug 2019 05:48:33 GMT http://blog.zzedu.net.cn/qiqiong/article_aq9mnrlyh1p1lh7w.html