如此安好的博客 http://blog.zzedu.net.cn/rcah FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Thu, 06 Aug 2020 19:44:19 GMT 重拾 故笺 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_1ohzwpzwpcjgjtqi.html 重拾故笺
闲暇之余,收拾整理学生时代的书籍和本子,在一个不起眼的小角落里发现一摞书本,轻轻拂去掉落的灰尘,真是叫人惊喜,居然是我读小学时的课本和日记本,看着那泛黄的书页和有年代感的日记本,好奇心满溢。我扭过头来问妈妈:“怎么还保存着这些,这么多年了都没有处理掉?”妈妈说:“好几次都没舍得,也是一份记忆吧。”
我迫不及待地翻开日记本,蹲下来,像在读一本秘笈似的津津有味。得到了自己喜爱的一卷彩色胶带,就开心兴奋得写满了一整页,最后结尾还不忘贴上一点胶带,以证明这是多么好看别致的胶带。读到这里时,已发自内心笑得站不起来。原来,这就是那时的我,一件极其平常的小事,一个无比简单的愿望,就足以让我洋洋洒洒写上几百字表达溢于言表的喜怒哀乐,就这样不经意间记录下了满纸的童言童心。我一篇一篇的翻阅着,有几篇书信格式的日记,让我读了又读。一篇是写给母亲的,看着稚嫩直白,没有一点修饰的文字,倾诉着母爱的力量,直击心底,我立刻跑到妈妈身旁紧紧地抱住她。有一篇是写给自己的,虽然已记不清是当时老师布置的作业还是 ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_1ohzwpzwpcjgjtqi.html#cmt Sat, 01 Aug 2020 08:25:52 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_1ohzwpzwpcjgjtqi.html
观《驯龙高手》有感 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_t5ofcebr24y18aiu.html 观《驯龙高手》有感
在一个名为博克岛的小岛上住着许多健壮的维京人。博克岛上最大的问题就是——龙。龙族经常来博克岛上抢维京人们的羊,千百年来,维京人与龙斗争着,而小嗝嗝是第一个杀不了龙的维京人。那天晚上,他用巨型弓弩打下了一只夜煞,但却没有人看见这一切,他也遭到了一只凶魇的追杀,也给村庄惹下了不小的麻烦。他只好自己上山去寻找夜煞。但他却下不了手杀掉夜煞,而是为夜煞解开了绳子。但,没有了一半尾翼的夜煞却再也无法飞翔,甚至连鱼也捉不到。小嗝嗝用兽皮给它做了另一半尾翼。从此,只有小嗝嗝能让夜煞飞翔。小嗝嗝为它取了个名字——无牙仔。在屠龙考试的时候,小嗝嗝不慎被凶魇袭击,无牙仔为了救小嗝嗝,被维京人捉了起来。维京人们带着无牙仔去寻找龙穴,却触怒了龙王。最后,小嗝嗝和无牙仔一起杀掉了龙王,其他的龙终于不再受龙王的束缚,和维京人们和平的生活在一起。
其实,《驯龙高手》说的就是一个普通男孩的成长故事。尽管最后他成长为一位英雄,可最初的他和大多数普普通通的孩子一样,怀疑自己、懦弱胆怯、畏首畏尾、会逃避 ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_t5ofcebr24y18aiu.html#cmt Fri, 31 Jul 2020 14:15:04 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_t5ofcebr24y18aiu.html
观《夏洛的网》有感 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_wkzc0ci9e8vu9wgz.html 观《夏洛的网》有感
这部电影改编自美国作家怀特的童话《夏洛的网》,1952年面世以来,在全世界卖出了4500万本,被翻译成23种语言,感动了半个世纪的读者。1972年的时候它被拍成过动画片,现在,它终于被拍成了真人秀的电影。
威尔伯在谷仓里认识了一群可爱的小动物,这是个足够热闹的地方,然而威尔伯却感到孤独。直到有一天,威尔伯遇到了蜘蛛夏洛特,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静:威尔伯在圣诞节将会被人杀死,做成熏肉火腿!作为一只猪,悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说:“我救你。”于是,夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运,终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖,和一个安享天年的未来。但在这时,蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛的孩子!
生命的意义,夏洛在临终时对威尔伯说的那些话,“……生命到底是什么啊? ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_wkzc0ci9e8vu9wgz.html#cmt Fri, 31 Jul 2020 14:08:17 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_wkzc0ci9e8vu9wgz.html
网课所得四 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_0xt36ehl13rcsn8v.html 网课所得四
这周名校课堂的六节课,都是由申景妍老师执教的。第一节是第二单元复习课,由于这一单元是阅读单元,老师设计的复习环节侧重于回顾课文内容,紧扣这单元的学习重点,最后的拓展环节让学生阅读《假如给我三天光明》梗概,概括小标题,既有趣有合理。第二节讲的是口语交际同读一本书,老师讲得清晰细致,环环相扣,再加上有学生的交流互动,整节课让学生知道了应该如何交流读书心得,用什么方法交流,从哪些方面交流,课堂上老师提到的批注、思维导图、阅读谈论单,都会让学生获益匪浅。第三节课的快乐读书吧,申老师非常明确的推荐了六种阅读名著的方法,的确“授之以鱼不如授之以渔”,我们不能只是单单的告诉学生要阅读要读书,而是应该教给学生怎样去阅读,合适的阅读方法会帮助孩子们更好的走入阅读的世界。第四节课是写作品梗概的习作课,这节课的导入让我印象深刻,有时候总是不知道习作课如何导入更合适,申老师用了几个问题,把生活中的经历作为切入点,既让学生带着轻松的情绪进入习作课,又非常巧妙自然而然的引入到了写作品梗概,“好的开头是成功的一半”这样的课堂效果肯定 ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_0xt36ehl13rcsn8v.html#cmt Thu, 30 Jul 2020 14:14:30 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_0xt36ehl13rcsn8v.html
网课所得三 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_zh2uzhii2hdp3xs7.html 网课所得三
这周名校课堂的六节课,都是由刘晓露老师执教的。第一节是第一单元复习课,老师设计的复习题灵活多样,既贴合重难点又有拓展,全面系统的带领学生复习了第一单元,课堂上出现了第一第二课他们学生画的思维导图,这刚好也让我们的学生对思维导图有了更进一步的认识。第二节第三节讲的是第一单元的语文园地,课堂上不仅有老师细致的讲解,还有学生交流讨论的音频,有了跟学生的互动,也让整个课堂活了起来。在讲书写提示这个环节的时候,刘老师出示了上学期的书写提示,通过这样的对比,学生对这一单元的书写提示要求就了然于胸。在讲日积月累《长歌行》这首诗时,刘老师引导学生多种形式反复读,在读中学生自然而然就能背诵下来。听了这两节语文园地的课,我就思考语文园地的课堂上既要抓住里面的知识点,又可以多种形式展开。周五的习作课,刘老师循循善诱,讲解详细,教给学生习作的方法,如何下笔。这周的课让我收获颇多,很想把这些收获运用到自己的课堂上,期待能站在讲台上跟学生面对面交流,相信很快就会实现。
在本周的学习中,由于大都是学过 ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_zh2uzhii2hdp3xs7.html#cmt Thu, 30 Jul 2020 14:13:10 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_zh2uzhii2hdp3xs7.html
观电影有感三 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_w5nnlfjefgi4hgvn.html 观《闪光少女》有感
音乐作为作为艺术文化的重要组成,以其特殊性完成了无需语言交流达到心灵沟通的使命,从古至今都是如此。《闪光少女》这部电影讲述了一所音乐学院里的故事,这里民族乐和西洋乐水火不容,民乐系还经常被学校歧视,被西洋乐压制,民乐系甚至面临学校停招的困境,为了挽救民族乐,扬琴专业的陈惊和她的搭档找人组建民乐队。
当看到聚光灯将编钟照亮,其厚重仿佛包裹着历史的沧海之音。诚然,这是一场酣畅的民乐演奏,它结合了苍劲有力的古诗词、结合了最经典的民乐乐器、结合了现代流行的电子西洋乐器、还结合了最新虚拟技术,它最终将走廊里角斗的精神核心延续并放大,也就是两个字——融合。音乐本没有界限,为什么要独立墙垣呢?此时,你还需要知道的是,这是一场面向面向孩子和家长的演出。镜头不仅以独角戏的方式展现演奏者的神技,还不停切换台下家长和孩子们的脸部表情,那种被震惊、受鼓舞、产生兴趣和敬佩、内心翻滚的澎湃随着音乐渐入高潮而升腾,这代表着希望。
的确,传统文化的传承面临诸多问题 ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_w5nnlfjefgi4hgvn.html#cmt Thu, 30 Jul 2020 14:10:40 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_w5nnlfjefgi4hgvn.html
网课所得(二) http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_4nuynhrvxz16ec4r.html 网课所得(二)
这周听了名校课堂三位老师的讲课,各有千秋。尤其是方坤老师的课堂,出示的自读提示、默读提示都很符合本课的学习目标语言风趣幽默、感情充沛,我想到了课堂上的确需要这样的热情这样的感染力。
  作业批改方面,从一开始的评语批改到现在的直接圈点批改,每一次作业都是全批全改,并选出写的干净工整全对的作业为优秀作业,把优秀作业在全班展示,激起学生的上进心,有的学生作业真是写得越来越好。每位学生的作业我都会加上一句鼓励的话,比如“保持这份认真,你就是最棒的!”“相信你会做得更好”希望能带给孩子们满满的正能量,引导孩子们有序的生活学习。对个别学习有点懈怠的孩子,我及时的私下的电话跟家长沟通了解原因,在一定程度上使家校合作之路更顺畅。会和个别有思想问题的学生聊天,做学生的心灵按摩师。这周结合《为人民服务》这篇课文给学生布置了“我笔绘我心”向疫情中为人民服务的英雄们致敬的手抄报绘制作业,看到孩子们精心绘制的一张张手抄报,觉得归来时,他们一定已成长。
  ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_4nuynhrvxz16ec4r.html#cmt Wed, 29 Jul 2020 14:30:16 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_4nuynhrvxz16ec4r.html
网课所得(一) http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_cnjak26qiegp1p6y.html


网课所得(一)
这周听了名校课堂三位老师的讲课,各具特色。课堂上老师们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,恰到好处的教学语言都给我留下了深刻的印象。
听完这周的课,我觉得教学目标就像指向标,对于每节课来说都是非常重要的。各位老师都明确了各个学段的教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处。比如《匆匆》中胡老师她就把学段目标与课堂目标相结合,在课文教学时,她采取先学后教的方法,将本堂课所要达到的教学目标在大屏幕上出示,让学生先明确学习目标,然后,她进行自学习指导,先让学生自学,然后她进行总结。 老师们注重朗读训练与读写结合,读是语文学习的生命之所在。朗读,更是了解文本内容,体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学,从读中品,从读中悟。除此之外,几乎每一节课,都有相应的小练笔,通过写让感情进一步得到升华。
作业上 ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_cnjak26qiegp1p6y.html#cmt Wed, 29 Jul 2020 14:27:38 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_cnjak26qiegp1p6y.html
精彩结束,余音绕梁 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_iz88nt54qs026dfp.html 精彩结束 余音绕梁
一堂好课既应该有渐入佳境的导入,还要有余音绕梁的结束。如果说激情的导入能够有效激发学生的学习热情,那么完整的结尾会给学生无尽的回味。一位特级教师说过:“一节课上下来后,也要注意这节课的结课方式。比方说,吃花生,如果开始和中间吃的花生都很香,而最后一颗是发霉的,那么其结果不但香味没有了,而且留下满嘴苦涩。一堂课的结束也是如此,结束的好坏直接影响课堂教学效果。”
的确,结课是课堂教学不可忽视的基本环节,也是完成课堂教学任务必不可少的步骤,好的结课甚至对一节课具有画龙点睛之功效。我想有效的教学一定不是仅仅把学生带进门,满足学生的好奇心,更重要的是激发学习热情和兴趣,转化为持续的学习动机。我们就可以利用课堂教学的结束环节,让学生充分体验获得知识的喜悦和乐趣,或者留下悬念保持下节课的新鲜感,也可以给学生设置“跳一跳”可以摘到的“桃子”,进一步增强学生的学习兴趣。
至今仍记忆犹新,中学时一位历史老师在讲第一次世界大战时,最后把这节课的知识点总结 ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_iz88nt54qs026dfp.html#cmt Wed, 29 Jul 2020 14:06:34 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_iz88nt54qs026dfp.html
换位思考 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_ubeo4iywfejt8nmc.html 换位思考
一位智者曾经对一位少年说过四句话,分别是:把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己。乍一读,不懂其意。
家人每次带四五岁的小表妹逛商场时,她总是撒娇闹着要走,总是不喜欢待在商场里,大人们都感到不能理解。为什么商场里琳琅满目目的商品和各种各样的食品不能吸引小孩子呢?偶然一次机会我看到了一位儿童心理学家的访谈,她轻而易举解答了这个困惑。如果我们蹲下来,处在和小孩子同样的高度环视四周的景象,那么看到的都是大人们的腿。原来我们站在小孩子的角度,问题就迎刃而解了。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”角度不同,方式不同,万物皆不同。当我们遇到各种事情的时候,应该换个角度去看问题,不能一条道走到黑,不能钻牛角尖。每个人都不是一座孤岛,换位其实是真诚的给予,当你成为对方时,一切都会豁然开朗。再来看这四句话,就清楚其中含义了。这其中第一句和第二句话讲的就是人与人之间的互相体谅,在把自己当成别人同时也要把别人当成自己。这实际上就是一种换位思 ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_ubeo4iywfejt8nmc.html#cmt Tue, 28 Jul 2020 14:39:24 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_ubeo4iywfejt8nmc.html
观电影有感二 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_pe4x6apx8248hvek.html 《头脑特工队》观后感
《头脑特工队》这部影片讲述了小女孩莱利因为爸爸的工作变动而搬到旧金山,她的生活被这五种情绪所掌控。 尽展脑内五位情绪小人的缤纷世界。这五位掌控了小主角茉莉的情绪小人分别是: 乐乐、怕怕、厌厌、忧忧、怒怒。
看完这部影片时,我觉得当压力来袭的时候,你需要一个属于自己的“岛屿”,我们每个人都有自己的岛屿。他们可能是你的朋友,你热衷的爱好,你的健身计划,你最喜欢的小说,还有你的志愿者工作。通过花时间来培养这些“岛屿”,你不仅可以享受自己现在的状态,还能用它来支撑你未来的艰难时期。它们都会支持你,并且为你留了一个可以回归跟联系的地方。
我们要学会接纳每一种情绪。影片中,“快乐”试图消除“悲伤”。她的动机很纯粹,她只希望莱利幸福,而悲伤却成了一种威胁。但是她的努力却起了反作用。莱利需要感受悲伤,悼念她留在明尼苏达州的生活,跟父母联系,以及适应在旧金山的生活,这样做能帮助她了解自己真实的感受。唯一能再次感到快乐的办法就是从悲伤中走出来,而不是去 ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_pe4x6apx8248hvek.html#cmt Tue, 28 Jul 2020 14:36:35 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_pe4x6apx8248hvek.html
观电影有感一 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_quvvy58lzjdshcpn.html 《追逐珊瑚》观后感
《追逐珊瑚》讲述了因全球变暖而导致珊瑚大面积毁减,进一步验证了岌岌可危的环境威胁。珊瑚,一种距离我们比较遥远的生物,珊瑚礁平均每年只增长2厘米左右,最年轻的珊瑚礁也需要千年时间方可形成,虽然珊瑚的面积不到海洋总面积的千分之二,但却养育着四分之一的海洋生物,是5亿多人食物和收入的来源,而我们毁了它,只需要2摄氏度。我们只需让海水上升2摄氏度,便可以让这些原本绚丽的生物变得苍白、毫无生命力。2016年,澳大利亚大堡礁就有29%的珊瑚死去。而这并不是个例,这是全球的珊瑚白化现象。历史上第一次全球珊瑚白化,发生在1997-1998年。12年后的2009年,第二次全球珊瑚白化。现在,我们或将面临第三次无法复原的全球珊瑚白化。海洋持续不断升温,生存环境首当其冲受到威胁的就是珊瑚。根据现在的海洋温度估计,如果放任地球继续暖化,大约25年后,所有海洋珊瑚礁,都将因海底温度过高而死亡。想象如果在我们有生之年珊瑚真的慢慢灭绝,甚至看到地球上的绿色生物渐渐消亡,未来世界是一片荒芜。虽然我们不能让珊瑚复活,但仍然可以尽 ……]]>
6王君 http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_quvvy58lzjdshcpn.html#cmt Tue, 28 Jul 2020 14:30:33 GMT http://blog.zzedu.net.cn/rcah/article_quvvy58lzjdshcpn.html