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  • [原创]开学后孩子真正的新初中生活这样“衔接”
  • 作者: 善善有约时间: 2019/8/27 16:55:08分类: 教育随想
  • 开学后孩子真正的新初中生活这样“衔接”

    唐宸老爸


    对于孩子来说,真正的新年级(新初一或新高一)衔接,有时候在经历中边做边学,也许更见成效。


    到了新校区才是初中衔接期的真正开始

    每当开学季或前几周,朋友圈中总会有“衔接”与“收心”的提醒和建议,就是想让孩子们尽早适应新的补中或高中生活。也给家长教育引导孩子提供可参考的信息。

    其实,对于孩子来说,真正的衔接有时候在经历中边做边学,也许更见成效。

    比如,六升七如何“衔接”?这是个老生常谈的话题,家长也许给孩子交代过,但未必就能立竿见影。

    因为,这个衔接,不仅是孩子要适应许多变化,就是家长的教育方式也要改变。

    也许,在假期里,孩子结束小升初后已有了短暂的休整,也放松了一下疲惫的身心,试着转换角色。

    现在已到了初中新的校区,开始全新的生活。一切都是新奇和陌生的。初中是学生生长发育的黄金阶段,但也是学业的分叉口,是人生关键期,尤其是最初的“衔接期”,适应的越快,孩子初中阶段进步会更大。

    步入中学的孩子,如何边经历边快速适应这个敏感的时期,还有哪些心理准备?家长又将如何引导和配合?


    家长不要给孩子“太大压力”

    这个时候,家长不能给孩子太多的心理负担,你一焦虑,孩子肯定会比你更担心。

    家长只须提醒孩子,从容面对,要以平常的心态正视自己的角色。同时也不要忘记了要注意转换角色,开始全新的生活。

    毕竟是初中生了,肯定思维和眼界等要比小学生来的开阔。

    相信,假期里有许多的家长和孩子实施过“走出去”的计划。这不仅仅是让孩子玩玩轻松一下,家长要引导孩子学会扯淡这个世界,该来的就坦然接受,然后适应它。

    开学前孩子一定走出去看了世界。因为“读万卷书,不如行万里路”。一次有计划、有目的的游学,看大好山河,树大格局,学做有责任有担当的人?还是参加过社会实践活动,有意识的把生活知识与课本知识相结合,从生活中来,到生活中去,学会融会贯通?

    比如,引导多读书,读好书时,是不是有规划,深层次,有步骤的读书?开学了,这个好习惯不要丢掉。学会阅读的人一定比不喜欢看书的人走得远。课外书有选择的看些只有好处。

    当然更多的是结合当前初中新课标推荐书目进行,有备无患。尤其在培养个人兴趣爱好上更不能随意。因为,初中社团活动多,很多场合能为集体做出点贡献,也能不能为自己打开一扇窗,让老师和同学更快更好的了解自己的长处,也增长了自己的自信。当然能更快的适应新初中就不言而喻了。

    更何况,初中的学业负担比小学增加不少,如果自认为学业过重时,也可在这些课外的活动中,锻炼自己能力的同时,作为减压和宣泄的出口,是不是很不错?

    至于开学后,在第一周想法多了解你的新学校,包括教学管理,教学模式,教学理念,养成自我规划的能力,这些更是通过你的眼睛看和亲耳听,做到知己知彼,方能百战不殆。

    其实做好这些并不难,稍留心的孩子就可做好。所以,不必要给自己“太大的压力”。


    孩子初中的适应越短进越快

    初中是学生生长发育的黄金阶段,但同时也是学业的分叉口。

    也许有许多人认为,三年的初中学业关键期是八年级,但是心理和成长关键期是七年级,尤其是开学初的“衔接期”。

    小学与初中有很大不同。这一点想必家长也给孩子讲过这些道理与要点。这是非常有必要的。

    首先是环境上的不同。

    中学的同学来自多所学校,彼此不太了解。而同学的重新组合,会使个人原来习惯的位置发生变化。

    了解所要就读学校的基本情况,包括课程、活动、特色等,从心理上适应未来的新环境。

    进入中学,七年级期末进行评价的学科增加了道德与法制、历史、地理、生物,进行必要的学科知识的拓展是必要的。

    可通过阅读中外名著、政史书籍、科普读物等扩大知识面,在参观科技馆、博物馆等活动中拓展视野;多参加活动,培养协作能力,开学后尽快融入新集体。

    其次是学校的管理上不一样。

    中学开展各项活动常常由学生负责,老师引导的多,这是学生走向成熟的需要。还有学习方面存在不同,初中增加到七科,难度也增加,理解性知识增多,加上教学速度加快,部分学生不适应也难免。

    所谓的不同,如果孩子能理解清楚了,也就不难适应。换句话说,适应起来也就心中有谱。心中有数了自然做起来有目标有针对性,就能在一个月内很好的适应这个每年都说的“衔接期”了。

    因为,孩子在“小升初衔接期”越顺利,适应期越短,初中阶段进步会更大。


    家长可从五个方面帮孩子从容应对初中生活

    家长让孩子更快的顺利过渡这第一个月,建议从5方面引导孩子:

    一是帮孩子做好心理调适。

    初中生在学习、生活上,会遇到挑战和挫折,要有心理准备。

    家长要孩子开学的第一个月要多观察和孩子沟通,了解孩子的心理动态与变化,争取走进孩子的心里,帮他解决心中由新初中带来的新问题。

    二是学习方式的转变。

    这是每个刚刚进入初中的学生面临的最重要问题,好的方法是成功的开始。

    孩子学习方法的转变是从小学“三多”(多读、多记、多背)到初中“三多”(多思考问题、多回答问题、多提出问题),从被动学习到主动学习,变死记为活用。这就要孩子尽快适应才能更好的掌握初中的学习变化技巧。

    三是家长自己教育方式也要转变。

    孩子的角色在变,同样,家长同样要做好角色的转变。

    因为孩子已逐渐进入青春期,他渐渐的有了成人的意识,认为自己长大了。在小学你给孩子讲的道理,可以用,在初中就不一定能用了。所以家长要从小学的灌输式教育转变为引导式教育,让孩子去发现问题所在,逐渐培养判断是非的能力。

    一句话,家长也要学习和进步,不然,你不但教不了孩子,恐怕慢慢的孩子也不想太搭理了。

    四是结合就读学校的课程特色,引导孩子发展特长。

    因为,这可以增强孩子的自信心,同时也可以通过长处“宣传”自己,增强师生对自己的认同感与认知度。

    五是家长要相信孩子。

    给孩子充分自主的发展空间,尽可能让孩子独自完成适当的任务,为即将面临更多的挑战做好准备。

    无论是适应期也好,还是说衔接也好,对于孩子来说,都需要一个过程。家长千万要记住急不得。否则,有可能好心办错事。孩子如果错过了开学最初的一个月的最佳适应期,在心理上落下“怯”的阴影,那就不是网友们调侃的“求心理阴影面积”这么简单的事了。


    所以,对于刚刚到新校区没多久的新初中生来说,开学后的适应期才开始,家长万万不能掉以轻心。

    2019-8-27

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