momoxixi的博客 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Mon, 14 Oct 2019 22:47:09 GMT 高考结束,别丢了高考前的努力 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_bfabffc5549f4e40.html 高考结束了,两个现象不是特别理解。更确切的说,是引起了怎么也找不到答案的思考。不刹车的话,感觉差点儿让自己陷入思考进入抑郁的漩涡。一起来帮着分析一下:

壹 .
各大网络包括短视频网站都在循播各地高考生回到学校扔书的场景。看过最离谱的一个视频,一个学校专门为学生们准备了货物卡车在校园里,数不清的书本从教学楼窗户里、楼道里漫天飞下。那场景像极了世界末日的样子。放肆张扬着被压抑太久的扭曲的心得以释放、所谓新生的样子,那意思感情就是: 去你的吧!终于,不用再刻苦努力了。
先不说学习努力这件本是自己选择的事情。也不去考虑课本内容知识的价值,仅仅是物料浪费来讲,这样的行为也没有什么值得宣扬的吧?还是说我太古怪,学生放肆一下怎么了?回到教育本身,十二年的苦读,难道就是为了让学生们明白:高考结束,囚禁解放吗?高考像一道法门。门口里面书堆成山,都是黄金。门口外书本废纸,都是粪土。难道这些书本没有更好的去处吗?不是还有很多地方,学生没有学习资源,学生没有学习用具,甚至上不了学吗……
在美国学校开学发书的时候,新发下来的书上有书写过的痕迹,还在纳闷 ……
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任静怡 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_bfabffc5549f4e40.html#cmt Tue, 11 Jun 2019 14:28:52 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_bfabffc5549f4e40.html
高考结束,别丢了高考前的努力 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_ece3ae690395409c.html 高考结束了,两个现象不是特别理解。更确切的说,是引起了怎么也找不到答案的思考。不刹车的话,感觉差点儿让自己陷入思考进入抑郁的漩涡。一起来帮着分析一下:

壹 .
各大网络包括短视频网站都在循播各地高考生回到学校扔书的场景。看过最离谱的一个视频,一个学校专门为学生们准备了货物卡车在校园里,数不清的书本从教学楼窗户里、楼道里漫天飞下。那场景像极了世界末日的样子。放肆张扬着被压抑太久的扭曲的心得以释放、所谓新生的样子,那意思感情就是: 去你的吧!终于,不用再刻苦努力了。
先不说学习努力这件本是自己选择的事情。也不去考虑课本内容知识的价值,仅仅是物料浪费来讲,这样的行为也没有什么值得宣扬的吧?还是说我太古怪,学生放肆一下怎么了?回到教育本身,十二年的苦读,难道就是为了让学生们明白:高考结束,囚禁解放吗?高考像一道法门。门口里面书堆成山,都是黄金。门口外书本废纸,都是粪土。难道这些书本没有更好的去处吗?不是还有很多地方,学生没有学习资源,学生没有学习用具,甚至上不了学吗……
在美国学校开学发书的时候,新发下来的书上有书写过的痕迹,还在纳闷 ……
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任静怡 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_ece3ae690395409c.html#cmt Tue, 11 Jun 2019 14:28:52 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_ece3ae690395409c.html
学会适应 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_58ff391fc8b44a5c.html
魏书生曾经说过,一个人首先要适应环境,享受美好人生。生活不能没有理想,但是人类不能以理想主义的目光苛求生活。对待教学,对待学生,我认为也同样是一个道理。
我们不能对学生的现状听之任之,我们要树立一个让他们不断提高的目标,但是在目标的实施过程中不能埋怨,灰心,要享受到改造学生的乐趣。要不然,对于教师的身心健康,对于学生的发展都没有好处。埋怨、灰心、等待得结果是学生越来越难教,成绩越来越糟糕,老师的脾气越来越暴躁。与其埋怨,灰心,等待,不如想办法改变自己的做法。
我们要认真总结分析学生不爱学习的原因。找出原因或根据不同学生的问题,逐一解决。如有的学生约束力差,那么教师就要取得家长的协助,回家后让家长监督和督促他的学习。有的学生书写太差,老师就从笔画书写开始,手把手,一步一步的改正他的不良习惯。同时,对于他们不认真书写交上来的作业,必须让他们重新写。直到老师认为比较认真了为止。对于上课爱溜号的同学,老师的视线要经常在他们身上扫过。并且要让他们一直有事可做。不要让他们的思维活动偏离学习主题。也就是说让他们没有机会溜号。
事实证明,这种 ……
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任静怡 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_58ff391fc8b44a5c.html#cmt Tue, 11 Jun 2019 03:29:38 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_58ff391fc8b44a5c.html
追求卓越 成就理想 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_fkr96lrj08wkbzbz.html 追求卓越 成就理想
----柳海民教授名家讲坛心得体会
清代国学大师王国维在《人间词话》中指出:古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界!
第一境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”。出自北宋词人晏殊的《蝶恋花》,这是是指做学问成大事业者,首先要登高望远,瞰察路径,明确目标与方向,此为求学与立志的“知”之境界。
第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。“出自北宋词人柳永的《蝶恋花》,这里指达到成功的彼岸,一切都要在所不惜。所谓书山有路勤为径,学海天涯苦作舟,此为现远大理想而坚忍不拔的“行”境界。
第三境界:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。出自南宋词人辛弃疾的《青玉案·元夕》,是指在经过多次周折,多年磨练之后,就会逐渐成熟起来,就能明察秋毫,豁然领悟。所谓踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫,这是厚积薄发,功到自然成的“得”之境界。
我认为,对于一名教师,要想走向卓越,加强以下六方 ……]]>
任静怡 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_fkr96lrj08wkbzbz.html#cmt Fri, 26 Oct 2018 07:00:04 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_fkr96lrj08wkbzbz.html
数字化培训心得体会 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_5i9w29awnm2agiiu.html 数字化培训心得体会

通过此次的数字化教学培训,结合自己的教学经验,我深切地体会到了网络技术为我们的教学带来了便捷与高效,能让我们的教学效率得到提高。

第一、有助于提高教师的综合素质。
我们教师不仅要有较高的信息素养,还要找到教学与网络技术最好的契合点,用得巧用得妙,真正让网络技术在教学中发挥它的作用和本事。随着教学观念的更新,英语教学方法也要有所改变,这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着学生的学习效果。为此,我们教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法,精心设计教学过程中的各个环节,围绕学生能力素质的发展进行教学。

第二、有助于让学生真正成为学习的主体。
变被动为主动,使改变传统的以教师为中心的知识传授型教学模式成为可能,有利于提高学生的综合素质。
1.真正实现以学生为本的教学模式。在数字化教学中,学生和教师都是教学活动的主体,都是信息源,从而可以改变以往教师为中心、单向灌输的封闭式教学模式。
2.节省时间,提高效率教师可以利用计算机及投影仪 ……]]>
任静怡 http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_5i9w29awnm2agiiu.html#cmt Fri, 26 Oct 2018 06:57:16 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u0371288887/article_5i9w29awnm2agiiu.html