4112000731的博客 http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Sun, 08 Dec 2019 23:01:54 GMT 《2106二七区师德培训》反思 http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_3l9jiql2r08r7uq3.html 第一,高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向。
第二,作为教师必须对某一学科具 ……]]>
许颖 http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_3l9jiql2r08r7uq3.html#cmt Wed, 31 Oct 2018 04:26:51 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_3l9jiql2r08r7uq3.html
《2016二七区反思能力提升》反思 http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_vww7218wh76ewwgo.html 许颖 http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_vww7218wh76ewwgo.html#cmt Tue, 30 Oct 2018 09:54:05 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_vww7218wh76ewwgo.html 《2016年课堂教学研讨》反思 http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_o3q915a89nqs3fdc.html   理念的转变,是适应地理新课改的根本前提。地理新课改不仅仅仅只是单一的教材改革,还有教学方法改革,教学模式、评价方式的改革等等。实施地理新课程改革,地理教师要尽快转变传统教学理念,确立新课改的教学理念。只有这样才能结合自己的工作展开并实施新课程的探索与研究。传统教学中,教师处于至高无上的权威地位,学生无条件地理解教师的一切灌输,师生之间显然是不平等的。新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关联,教师只是师生交往“平等中的首席”。“重结果轻过程”是传统地理课堂教学中的弊端。重结果就是教师在教学中只重视教学的结果,甚至让学生去背诵“标准答案”。重过程就是教师在教学中把教学的重点放在过程上,放在揭示知识构成的规律上,让学生透过感知——概括——应用的思维过程去掌握知识,掌握规律。传统教学中注重的是知识的传授。新课程改革要求教师以人为本,它突出培养学生的创新和实践潜质、收集处理信息的潜质、获取新知识的潜质、分析解决问题的潜质,以及交流协作的潜质,发展学生对自然和社会的职责感。另外还要求让每个学生拥有健康的身心,优良的品质和终身学习的愿望 ……]]> 许颖 http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_o3q915a89nqs3fdc.html#cmt Tue, 30 Oct 2018 09:52:32 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_o3q915a89nqs3fdc.html 《觉醒-教师生命发展之生涯规划》 http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_gvtlxjxhbn1thzs7.html 周校长把教师成长的路径规划,分为七个部分一一讲述:(一)意识——专业成长的前提;(二)课堂——专业成长的摇篮;(三)学习——专业成长的加油站;(四)反思与写作——专业成长的催化剂:(五)规划——专业成长的航标:(六)积累——专业成长的垫脚石:(七)机遇——专业成长的助推器。作为一线教师,课堂是学生出发的地方,是教师的生存之本,是教师实现价值的舞台,是教师成长的摇篮。
他鼓励教师把每一节课当作公开课去上,上成高效、生成、常态、待完善的课堂。在经历中磨砺自己,在经历中收获甜蜜。作为教师,教学还要有自己的风格凝练自己的教学主张。作为专业成长的加油站——学习,周校长这样说,教师要采用自学为主,同伴互助的方式,要珍惜外出学习的机会,要听课,向同伴学习,要观看自己的课堂实录、录音,要看不同版本的教材。
反思与写作是教师成长的催化剂,他要求教师采取随笔式、教学后记式、教案式、教育Blog四种反思方式,还他要求教师从 ……]]>
许颖 http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_gvtlxjxhbn1thzs7.html#cmt Tue, 30 Oct 2018 09:49:50 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u4112000731/article_gvtlxjxhbn1thzs7.html