鹿先生的小鱼干的博客 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Wed, 12 Aug 2020 06:50:55 GMT 良言一句三冬暖 ——夸奖的力量,教育的杠杆 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_bf08mqvxk7xzker9.html 赵孝俊,在一年级上学期的时候总是考班级倒数,上课不认真听讲,下课总是喜欢和班上的小朋友们打打闹闹,一到写作业的时候,总是有大段大段的空白。我和他沟通的时候,他总不说话,内向得很,着实让人头疼。批评教育并没有收益,反而让他看向我的眼神更加地暗淡沉默。
我和孩子的奶奶了解了情况,孩子奶奶坦言说孩子在家被打的次数很多,妈妈陪伴孩子的时间很少,孩子从来不敢回家。因为孝俊妈妈总是很忙,接电话的很多时候都是孝俊奶奶,我们之间也缺少沟通,孝俊的教育工作就被耽搁了下来。
停课不停学期间,由于家长们大多都停业在家,孝俊妈妈有了大把的时间来陪伴孩子,可喜可贺的是,在停课不停学的模拟考试中,其他的孩子的成绩下落的厉害,孝俊的成绩却突飞猛进,从20.30分直接刷了新高,考到了90多分。这是表扬的契机,一个班级的成长需要这样的凝聚力。我当即在班级钉钉群里对孝俊妈妈的陪伴和孝俊的认真提出了表扬。在学校再一次见到 ……]]>
咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_bf08mqvxk7xzker9.html#cmt Sun, 05 Jul 2020 04:51:59 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_bf08mqvxk7xzker9.html
老屋 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_tx1gsae23448dvii.html “今年的庄稼又有着落了!”扁担两头挂上俩皮桶,不多会儿,便迈着那平稳而轻快的步伐消失在对面重峦叠嶂的绿意中去了。
奶奶就在这个时候准时推门进来,贴着哼哈二将的老门吱吱呀呀地响,她把脚步放的很轻。从堂屋画着鲤鱼的瓷盆中捧出一掌的水清洗完颜面后,她撩开秀着牡丹的帘子进了里屋。
我从深沉的梦境里幽幽地醒来,睁眼便看见一窗泛着红光的天空。奶奶就站在窗前,用那掉了许多锯齿的木梳整理着齐肩的短发。梳好了,就用黑色的头箍把头发箍的整齐又古板。老式的座钟“当当”地响了七声,她转过头见我已经醒了便招呼我吃饭,顺手把手中碎了块边角的仕女镜 ……]]>
咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_tx1gsae23448dvii.html#cmt Sun, 28 Jun 2020 13:34:35 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_tx1gsae23448dvii.html
所有的阳光,都会洒落在黑夜里 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_kjkk9cmzcgsuenbh.html 咸杰
所有的阳光,都会洒落在黑夜里,这句话,读起来,是怎样的感受?
我已经很久没有写过东西了,写东西这件事,一来,与灵感有关,二来,与心灵有关,但是当我真的提笔的时候,我脑海里蹦出来的第一句话,就是这句话。
这句话本身就是一个有双重意义的话,从不同的角度解读,就是不同的人生。
我有半杯水,悲观的人说,所有的阳光,最后的归宿都是黑夜;乐观的人说,原来黑夜里,也会有阳光洒落,也请你相信,所有的暗夜之后,都是黎明。
也许暗夜本身令我们孤独,也许彷徨会让我们迷失方向,但我们心中,一定要有一个指南针,它像北斗七星一般存在于我们的职业,生活,未来中,在最关键的时间里,给予我们力量,形成我们的信仰。
你有没有一种信仰,它在你痛苦难过的时候给予你力量?
或者是渴望,只是不曾找到?
我不敢打开李镇西老师的《爱心与教育》,开篇就是他对学生对自己的爱的感动。他说:“当一个好老师的最基本的条件是什么?”
他总是不假思索地这样回答:“拥有一颗爱学生的心。”
苏霍姆林斯基也曾经这样说:“把整个心灵献给孩子。”
我想起了我的初心,作为一名小学教 ……]]>
咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_kjkk9cmzcgsuenbh.html#cmt Fri, 22 May 2020 14:42:59 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_kjkk9cmzcgsuenbh.html
《自卑与超越》只母亲对于教育的影响 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_45ektcwotgb2f3fw.html 阿尔弗雷德.阿德勒在《自卑与超越》上午第六章当中这样写到:我在所有的成人身上发现了他们童年时代留下的永恒记忆。成长中的困境皆来自于家庭环境竞争的存在与合作的缺失。其中包括母亲的角色,父亲的角色,偏爱孩子的不利影响,家庭成员的出生次序。
现在我所分析的,其实就是母亲对于孩子的影响。
婴儿从出生的那一刻开始就建立了同母亲的联系,这是他一举一动的目的。一个孩子若是无法与母亲或者取代母亲的人建立起亲密关系,他必定会走向颓废。
朋友小艾,自小与父母分别,在亲戚家长大,七八岁才回到自己 的家,按理说,她的所谓的代替母亲的身份的姑姑相处的很不错,与其也建立了亲密的关系,只是当她回到自己真正的家的时候,面对自己真正的而母亲,则花了很长时间去融入一个新的家庭,而当两家出现矛盾的时候,她自然而然被夹在中间,成了一个中间人,而立场的犹疑,让他承受了两方的压力。而选择其中任何一方作为自己的扎根之所,都意味着要抛弃一方。再这样的两难场合成长起来的她,敏感,容易在乎他人的感觉,总在权衡利弊,从而不去伤害任何人。
母亲的调教是否得法会影响孩子所有的潜能。我们这里的调教潜能仅指她与孩子的 ……]]>
咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_45ektcwotgb2f3fw.html#cmt Thu, 30 Apr 2020 06:21:34 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_45ektcwotgb2f3fw.html
待到山花烂漫时 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_pjoh91iw1w04x7mx.html 待到山花烂漫时
咸杰
2020年1月,注定是一个令人铭记一生的开始。
从未想过,一场突如其来的疫情,为整个世界都按下了暂停键,医生,护士、警察……无数在暗夜里负重前行,奋勇奋勇拼搏的人们,在城市的心脏处游走,为整个城市提供必要的氧气。人们在飘着温暖的窗前不约而同地祈祷着,渴盼着终有“待到山花烂漫时,它在丛中笑”的一天。一月、二月、三月……多少人,原本是“两耳不闻天下事”,倏忽间,电视,手机,广播,揣测明天,进而学会了珍惜现在看似简单而平凡的幸福。
坦白说,这场疫情,为太多人敲响了警钟,而其中带给职业的冲击性,更为致命。但好在,世间阴阳循环,矛盾而统一,它带给教育行业以冲击,让人有足够的时间停下来思考在每个行业的未来,也给予了机遇,做到了许多“不可能的事情。
比如“停课不停学”。
用钉钉直播,从一线教师转身为“十八线女主播”,这个转变,着实有趣。
  起初的我全然是焦头烂额的,毕竟要接触的是一个从未涉及过的软件,听了几次高新区的线上培训,在学校教研群反复试验了几次,原本已经逐渐掌握使用方法的时候又突遇“有回声”“电脑硬盘出现故障”的设备问题 ……]]>
咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_pjoh91iw1w04x7mx.html#cmt Fri, 06 Mar 2020 12:43:17 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_pjoh91iw1w04x7mx.html
《教师阅读地图》阅读心得 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_4ha16i3aa4p07okp.html

新教育研究中心成员魏智渊在《教师阅读地图》中写道:不止一次有人问笔者:新教育教师专业阅读对阅读的理解,与通常意义上对阅读的理解究竟有何不同?这种不同完全可以从学理上仔细澄清,但这种澄清,也可能是对形成教师专业阅读根本性东西的含混,我宁可用一个蹩脚的比喻:在新教育教师专业发展项目看来,专业阅读是一场真诚而深入的恋爱。
这是对我感受最深的一句话。
一直以来,如何成为一名专业的语文教师一直是我反复思考的问题。同样的一堂公开课,不同程度的老师有着自己不同程度的收获,可以说,”外行看门道,内行看热闹”,家长们看的,是这节课孩子们在学完之后能不能自主完成作业,孩子们关注的,是我们这一节课开不开心,其他专业的老师看的是孩子们师生互动,小组合作是否运用得当,而只有本专业的老师一眼看过去,就知道这其中所运用到的学科专业知识,教育理论知识,教育机智等是否真正达到了教育的目的。
在拿到这本书之前,我已然感觉到自己脑海中所出现的大段大段的空白。我一方面渴望成长,知道只有看书才能丰富自己,另一方面却不知道该看什么样的书。所以,这本书的出现,如久旱逢甘霖,将我从教育认同感的问题上拉 ……]]>
咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_4ha16i3aa4p07okp.html#cmt Wed, 19 Feb 2020 07:29:03 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_4ha16i3aa4p07okp.html
繁薇 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_lp5m2u3o3ci3okmt.html 春日里最美的,应该是前院老图书馆前的数十株红叶李蔷薇了吧。
图书馆是早年建的,到如今早已经废弃了,镶嵌在暗白皮肤脸上的深沉幽蓝的窗眼不时地在阳光的反射下闪着温柔的流光。他该不止一次见过这满树的繁薇,不像我,若非那清脆如风铃般的雀鸣,怕是绝不会注意到,在这样满怀绿意的庄严里,还有这样柔情浪漫的地方。
我俯身步入这满树的繁华。 入眼便是空灵的花雨。娇嫩的蔷薇从来都是闻风而落的,风起时,时间因为旋转而变得缓慢,有香气,隐隐约约擦过鼻翼,在发迹间开出片洁白的花来。之所以称作片绝不是笔误,全然是因为蔷薇的飘落从来都不是成朵的决绝,而是零星的几片,从不同朵蔷薇的怀抱中挣脱开来,缓缓地抽离,再温柔地着地。我去时,满地散发着青草香的棕土已经被零落如星般的花雨淋染了一身。深沉的暗棕,迸发着生命气息的深绿,这幅原本令人心莫名地沉静的静态图被这神来的几笔平添了几分灵动。
蔷薇的树干糙手地厉害,多数在极低的地方分叉,也有一枝独秀的,但大都不过合抱,桃树的枝干也是如此,但比之更纤细。古人多吟赞桃花,不论是“桃之夭夭,灼灼其华”的娇媚, 还是“人面不 ……]]>
咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_lp5m2u3o3ci3okmt.html#cmt Fri, 31 Jan 2020 14:53:48 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_lp5m2u3o3ci3okmt.html
勿忘初心 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_vlmq9vec6u45n3ex.html

咸杰
转眼间,半年时间转眼就过去了,在2019年的最后一天的下午,阳光正好,我看着寒风中做着操的孩子们,回首曾经的所有的过往,内心不断涌出来,像潮水一般,满满的都是愧疚和温暖。
员晨菲的脸红彤彤地,眼睛纯净,每次看到她的时候让我想起我第一次牵起她手的时候,那时候她差点去了另外一个学校,但是当她来到我班上后,在家人面前哭了许久执意要来我的班上。那时候的我对于她来说,也许只是一个名字,一个陌生人,但是她选择留了下来,而且很坚持。刘以勒,永远一脸幸福地看着我,在我走了许久之后,第一个向我冲过来,大喊着“我好想你啊”,然后不管不顾地拥抱我,可事实上,我开学最初批评地最多的,恰恰是他。李铭玥和闫晨曦,两个总是很安静的女生,安静地看书,认真地写字,把每个我说的话,要求做到的,不折不扣地完成。王郑欣雅,自从我交给她卫生委员的工作之后,她真的好努力,每天早上都能认真地检查卫生,在纪律委员不在的时候,甚至可以帮助管纪律。起初我告诉他们:班级是我们自己的班级,你们每个人都是班级的主人,并且坚信,适当的放权可以使他们快速成长起来。最开始是很顺利的,直到发现,对于班级管理来说,批评和 ……]]>
咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_vlmq9vec6u45n3ex.html#cmt Tue, 31 Dec 2019 13:03:32 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_vlmq9vec6u45n3ex.html
刺猬的优雅 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_7zzmx16kk8zk7l6v.html   谈到死亡你会想到什么? 幸福的家庭都一样,不幸的家庭却各不相同。――《安娜·卡列妮娜》这是小津格郎先生看到荷妮的时候说的一句话,在小津出现之前,她仍旧扮演着社会所要求她扮演的世俗又暴躁的老太婆,尽职又刻板地坐着她的看门人,是只扎手的刺猬,经常会被人在背地里臭骂,毫不起眼。芭洛玛,天才少女,有着非凡的绘画天赋,认为所有人都生活在鱼缸里,每天挣扎着冲撞鱼缸,却会加速死亡,每天在母亲的安眠药里拿出一粒安眠药,决定在自己13岁的时候服用安眠药自杀,所以决定在生日之前拍一部电影,天天试图躲起来。她们是唯一没有被整个社会同化污染的存在,社会规则与等级制度只让人们能够看的到自己所能看到的东西,对于与自己无关紧要的人或事从来都不会去注意。没有亲情,芭洛玛的家人只会看到她异于普通人的糟糕与缺点,口头上支持或是威胁,要求她表现地和普通孩子一样,而不是张扬个性,没有拥抱,每一个人都在游戏规则里自愿地重复而又单调地扮演着自己的角色,没有人真正地关注自己的内心,也没有人真正地去关心别人。这是一个病态的社会,小津的出现发现了荷妮的优雅和芭洛玛的优点,他用来自于东方的文化冲击她们,接 ……]]> 咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_7zzmx16kk8zk7l6v.html#cmt Wed, 27 Nov 2019 00:53:44 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_7zzmx16kk8zk7l6v.html 教育的生长性 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_fo8jjvr7u9j4yq51.html 什么是教育的成长性?作为一名教师,我不断追问自己这个问题。
教育,永远是一个教,一个学的过程,那么教的主体一定是教师,而学习的主体一定是学生,那么这就意味着,不仅学生,老师本身也有属于自己的成长性。我曾经以为成长性这个词语最重要的是要去 生长,后来在经历了一次又一次的培训之后,成长性,最重要的,其实是要找到学生和老师本身的生长点。
作为一名小学语文教师,我们一方面要了解学生的学情,分析他们的心理特征,掌握他们成长的规律,同时,在部编版普及的当今,我们要跟进时代潮流,了解社会所要要求学生成为的素养,进而仔细研究教材,将对学生的培养,融入到每一节的课程当中去。而同样的课文在课程编订的过程中总会遇到很多挑战,高年级的作文下放,低年龄段的文章放到了高年龄段,他影响的不仅是教师旧课重教的迷茫,还有对学生生长点 的提升的又一次重新定位。是的,定位。事实上,每一次授课,都是对定位的一次考验,而怎么去定位呢?教材的课后习题,导语的语文要素,交流平台最重要的引导,指导作用,都能够很明确地告知我们学生的生长点的定位,这还不够。
关键是教师。
教师的生长点太过于重要,一方面,教 ……]]>
咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_fo8jjvr7u9j4yq51.html#cmt Fri, 25 Oct 2019 14:53:21 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_fo8jjvr7u9j4yq51.html
孩子们!你们好 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_9ryoi9z7k63oi374.html
苏联山.A.阿莫纳什维在《孩子们!你们好》中曾说:“只有把自己当做儿童,才能帮助儿童成为成人;只有把儿童的生活看做是自已童年的重现,才能使自已日益完善起来。最后,应当全心全意地关怀儿童的生活,才能使自己成为一个人道的教师。“
把自己当做儿童,不用自己成人化的思维高度去定义孩子,而是俯下身子和孩子们平视,不去压抑他们的天性顽劣,而是对他们的稚嫩进行改造。
刘以勒,小男生,机灵灵巧。
开学典礼后的几天里,总是一脸的得意洋洋,努力在我面前表现自己,一段“我是小妖怪,逍遥又自在,杀人不眨眼,吃人不放盐”的演段,他该瞪眼瞪眼,该咬牙咬牙,演的是惟妙惟俏,惹的同班的老师们哈哈大笑,都说他是我的“开心果”,说我得了个宝贝,以后不用愁了。我也看出了他身上的潜力,想着他很有责任心,又很有灵气,就有意让他当纪律委员 ……]]>
咸杰 http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_9ryoi9z7k63oi374.html#cmt Thu, 26 Sep 2019 01:42:44 GMT http://blog.zzedu.net.cn/u7525497f-f0b9-42e9-aae8-352e57f25e2f/article_9ryoi9z7k63oi374.html