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  • [原创]线上教学经验浅谈
  • 作者: 月上一颗星时间: 2020/3/18 22:23:29分类: 教学
  • “停课不停学”线上教学经验浅谈

    2020年的新年是一个不一样的春节,一场“新型冠状病毒”的疫情延迟了开学的日期。身为教师,是学生们的依靠和怀抱,是班之魂魄,是校之砥柱,在这特殊的时期,我们要更加注重家校合力,关爱学生。疫情使我们的教学方式发生了重大的转变,在此之前,或许我们还在畅想智慧校园到来的情景,然而这场疫情却将我们直接推到了网上教学的“讲台”。从2月10日开始,我们的线上教学拉开了帷幕。
    首先第一项我们召开了班会,在“开学第一课”的班会上我们告诉了家长网上学习的方法,让每个家庭为孩子创造一个优良学习的环境,使家长在孩子的学习中担当积极的角色,把家庭变成学生学习的一个重要场所。同时也对学生提出了明确的要求。一段时间的摸索前行,且行且思,针对前期的网络教学浅谈如下:
     一、教学计划
       凡事预则立,不预则废,首先是要有明确的思路和计划。2月10号之前,我们收集各种网站资源,了解各种网站资源的讯息和优势,就线上授课方式各抒己见,制定了相应的线上授课计划、班级教学计划。根据当前形势的需要,将进行家国情怀、社会规则意识教育和爱心教育以及进行疫情时期生活技能学习和实践能力培养与课本知识相结合。让课本与生活相联系,线上和线下双线平稳进行,确保教学工作有序开展。
     二、教学工具
        我们经过讨论和实践确定采用 “名师课堂”和“钉钉在线答疑直播”两种方式相结合进行线上教学。采用班级微信群以及钉钉和家长进行沟通和交流,利用钉钉进行每日健康打卡和相应的作业上传和统计。事先请每位家长下载钉钉,并且确保每位同学电视媒体观课,如有困难,也可在手机上下载大象新闻观课。
    三、教学重点
        对于语文的相关教学,要架构大语文观,贯彻新课程标准教学理念。要着眼于提高学生的全面素养和持续发展的能力,加强语文与生活的联系。生活其实是一本最好、最鲜活的教材。教学以课本教学为主,疫情防护知识、人文情怀、生活技能培养为主,。既关注学生能力的培养,又兼顾家长担心孩子学习跟不上焦虑的心理。后期教学重点放在教材知识的学习和运用。采用多种形式教学,保证学生学有所获。
      1.名师课堂直播。引导学生上午跟着名师课堂观课,每节课的课前进行提醒,课后进行课堂小结。在观课的过程中记录自己不会的问题,及时请教老师,在下午进行线上耐心答疑。
      2.教学视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发视频补充。
      3.下午进行钉钉直播答疑。为了帮助学生更好地理解重难点,老师用钉钉直播讲解,突破重点。一方面进行了补充,另一方面又对上午所学内容进行了复习。
      4.利用钉钉家校本上传作业,老师一目了然,好的作业还可分享学习,以便取长补短。利用班级圈创造话题积极分享读书视频或者照片。
     
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