涅槃

课讲完了，但是心里却是一种无法形容的感觉：伤心？失落？失望？痛心？都有。

说实话，曾经是那么认真的准备，大家都是夜不能寐，但还是上出了如此糟糕的课，对自己是失望至极。

或许，这正是凤凰涅槃前的那个难熬的时光，是黎明前的那段黑暗吧。

心情非常灰暗。为自己的不争气。为什么总不见成长的足迹？为什么总是拿不出丁点的成绩？

此时的我们，就像东施效颦，就像邯郸学步。我们缺少的是自己内化了的课堂，缺少的是信心，缺少的是本领。说实话，现在的我越来越感到自己知识的贫乏，越来越觉得自信在一点点丧失，真害怕自己哪一天彻底失去了信心。

我们应该尽快形成自己的教学模式，这样才不至于手忙脚乱。自己没有得心应手的方法，在需要的时候把别人的拿来自己用，但是一到课堂上，从哪里拿来的，又还回了哪里，这样只能是越来越糟糕，将课上成一团麻。这也是为什么我们讲课前设计的教学过程，讲课的过程中却没有用上的原因。

或许，形成模式的过程比较慢，就像初学知识一样，很难内化，但是一天多用一点点，总是可以吧？我对自己感到失望！

单词，句子，有目的，有层次，多么简单！为什么总是做不好呢？余老师说的很好，我们的重点偏离了，重点放在了单词的教学上，并且仅仅是单词的读上，对学生提出的要求太低了，但即使是这么低的要求，还是不能完成教学任务，不能不说是一种悲哀。

以后的单词教学就是要把教单词的时间缩短到10-15分钟之间，并且包括有单词的记忆。在教学单词的过程中可以穿插句子的教学，但最好只穿插一种句型的教学，单词学过记过之后再穿插其它句子的教学。在句子的教学中，要注重让学生先学会造句，然后再运用到篇中。

对于学校对我们给予的厚望，我们非常感动，但是深感不安，为我们的成效总也难以显现，为自己的课堂越来越找不着感觉，觉得漫无目的，觉得无所适从。姑娘们在下面交流时都感觉非常迷茫，感觉别人的东西也没有学来，自己的东西又给丢掉了，感觉成长的脚步迈得如此艰难，感觉……