写在友明杯观察笔记大赛草创之际 [::我是单浩::]
用心用情用眼睛
——写在“友明杯”观察笔记大赛草创之际
全班52个家庭，加入读书会的仅有15个，不到总数的三分之一，这个结果不是我所希望看到的。深知家庭学习氛围对孩子重要影响的我很难接受，手心手背都是肉，凭什么其他37个孩子就无福享受曼妙书香的浸润。尤其是在举行了第一次《美丽新世界 家庭读书汇报会》、看到15个会员家庭遥遥领先的脚步之后，我真是有点坐立不安了——怎么才能尽可能地拉近甚至消除会员与非会员家庭之间的必将越来越大的差距呢？ 诚然，首批会员主要是我通过半动员半命令的方式确定的，依据是我对每个家庭、每位家长工作情况与文化程度的了解。但是，谁又能断定这些没有参加读书会的爸爸妈妈不会想尽一切办法克服困难与孩子一起读书呢？谁又能断定那些文化程度低的爸爸妈妈不会通过这次活动来提升自己的文化水准呢？我最推崇并且最终要在班里推广的不就是摒弃神乎其神的所谓亲子共读、转而进行每个家庭成员的自由阅读吗？ 星星之火可以燎原。现在家庭读书这把火已经被我点起来了，火势虽然不大，最终形成燎原之势则是必然的。我会采用各种办法加速这一进程，比如不断通过校信通等形式将读书会的活动开展情况及时发布给全班，比如采用家访、打电话等方式直接邀请家长入会，可是无论采用什么样的手段，有两点是无法逃避的：一是不能好大喜功、揠苗助长，二是不能无视一些家长的工作性质与繁忙程度。忽视了这两点，不但下一步工作很难正常有序地开展，已经取得的成果也很可能会丢掉。 怎么办？怎么办？怎么办？ 难道我眼睁睁地看着孩子们之间的“贫富差距”越拉越大？难道我能忍心其他37名孩子永远与“营养大餐”无缘？ 12号晚上，已经十点多了，突然接到汪友明先生的一个短信，在短信中他对自己没有在读书会上正常发挥感到惭愧并对老师的辛苦表示感谢。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！ 汪先生的观察笔记不就是一种很好的家庭教育研究方式吗？我怎么把这茬儿给忘了呢？在阅读汪先生关于《夏洛的网》的读书笔记时，我惊讶地发现里面有几篇内容与读书毫无关系的“跑题”文章。仔细一看不禁大吃一惊，原来这是汪先生对两个孩子学习、生活、言谈举止的详细记录。更难能可贵的是，这种记录不同于随手而就的流水账，而是针对某一问题的观察与分析。当时我就想：这不就是老师们经常做的教育随笔吗？既然教育随笔、教育反思可以帮助教师成长，当然也能帮助家长提升。 不少家长工作繁忙、文化水平低，可再忙总有吃饭、睡觉的的空儿吧，文化程度再低总要睁开眼睛生活、总要与孩子聊天、交流吧，家庭读书会暂时无法开展，写观察笔记总是可以的。 “在全班家长中举办观察笔记大赛！读书会成员自愿参加，会外家庭全员参加！”我兴奋得真想高歌一曲。 取个什么名字呢？这个念头是被汪先生启发而来的，而且他也是第一个身体力行的。干脆就用他的名字来命名，就叫“友明杯”观察笔记大赛。 用人家的名字得现征得对方的同意呀！心急火燎拿起电话，也顾不上人家汪先生有没有休息，一通电话聊了十几分钟。我首先讲了很多他正在坚持的观察笔记的意义，接着又唠唠叨叨地说了很多在全班举办大赛的构想。听了我语无伦次的“煽动”，汪先生也欣然表示同意。我觉得一瞬间自己是世界上最幸福最伟大的人了！ 接下来我要想办法将观察笔记的意义、写法尽快告诉家长们，让更多的家庭、更多的孩子享受到成长的快乐。
2008-4-13 7:24:00 
