| 站在三年级的门槛前
又一年。 作为老师,照例要给孩子们写一点东西作为“评语”。这让我惶然。对于二二班全体学习者而言,刚刚过去的2008至2009学年充满了太多难以释怀的记忆。与一年级相比,很多家长有了完全不同的感受。失望,沉重,欣喜,迷茫,雄起,沉沦,百味杂陈,难分难解。整整一年,我都在和心中的妄念、恶念做斗争,虽常有战胜自我的激动与欣悦,却付出了太多的精神代价,甚至波及到孩子们的学习与全班整体工作。 短期内孩子们的进步表现往往不能持久,虽然我们曾那么的欢欣鼓舞。决定孩子最终高度的永远是最基本的生活态度与思维习惯。 …… |