学习简报20080714

——专题三讨论记录

班级：4101010702   编辑：薄夫宝  时间：2008年7月14日星期一

2008年7月14日星期一，我们郑州市第2协作区，4101010702班的25名同学在观看完专题三后进行了分组讨论（分四个组），老师（同学）们讨论的特别激烈，就专题四的必修二的内容知识体系主题，探究教学的观念的改变、组织形式、主题的确立、 过程预设、评价等方面进行了交流，在讨论结束后，老师们又请代表进行了发言，成果展示，老师们反映都很好，愿意继续进行交流和学习。

郑州市教研室王淑琴老师在认真听课

第四小组在进行交流、讨论

各小组在进行热烈的交流学习

具体的讨论内容如下：

第一组：记录人：赵雪

1、必修二主干思想贯穿了可持续发展的思想。

2、弄明白概念，体会、理解最重要，是人文地理学的基础。

3、提高了对情感态度价值观的重视

4、问题：希望课大家共同一起探讨出一种人文地理教学模式，始终贯穿、渗透、推进可持续发展的思想。

第二组：刘立伟记录

1、要把可持续发展融入到各个章节中，以比较全面的培养学生的情感态度价值观

2、落实新课程标准——案例教学尽可能切近学生生活——要有针对性，有分析有说明。

3、要有针对性，有特点、特色用本地区的生活案例去替代教材中与本区不同的或不熟悉的生活案例。

第三组：郭锐记录

1、人文地理体现出三个主题：要处理好三者关系。

城市的关系；生产活动与地域联系；人类与地域协调发展

2、人文地理侧重于应用、服务生产、服务社会，各地情况不一样，因此在教学中也要因地制宜的选择案例。

3、如何落实概念，如何选取案例。

第四组：石艳凤记录

1、案例、概念引起学生的兴趣，案例的探索比较困难，希望哪个积累资料，共享资料。

2、环境保护的角色扮演、听证会角色扮演等

3、概念教学，多种方法，提高兴趣，案例教学有一个共享的资源空间。