女儿发育得早，比同龄的孩子要高很多。在频频受到赞誉的同时，我的心里却有着隐隐的不安：个子这么高，上学后还不得坐在后面？

六岁半的时候，女儿入学了。果然不出我所料，老师第一次排座位，就把她排在了最后一排。我的担忧越来越多：班里七十多个孩子，坐在最后一排，看得见吗？听得清吗？如果管不住自己，左顾右盼，注意力不集中，老师会及时提醒她吗？但是，尽管有着诸多的不安，我却只能选择服从老师的安排。好在女儿的心态非常好，她很自然地接受了这个现实，丝毫不觉得坐在教室的边缘地带有什么不好。

一年的时间很快过去了，女儿在学校的日子过得平静而充实，团结同学、乐于助人、认真听讲、积极发言、踊跃参加集体活动，担任了班级的路队长和体育委员，连续两次期末被评为三好学生……除了没有在每次的单元测验中都考一百分外，其他似乎没有什么遗憾了。然而，我却常常想：如果女儿的座位再靠前一些，是不是可以更好？

在我喜忧参半的心理中，女儿开始了二年级的学习。一天，女儿放学回到家，我发现她的情绪有些低落。“妈妈，我今天中午在午托部哭了。”这在女儿是不常有的事。我奇怪地问：“为什么呢？”“上午老师给我调座位了，把我从最后一排调到了第七排。”这不是求之不得的事吗？我更奇怪了。女儿接着说：“可是这样的话，我就得和我的同桌分开了，我们俩是最好的朋友呀！妈妈，你去和我们老师说说，还让我坐在最后一排吧！”

我默然了，原来在孩子的心目中，还有远比利益更重要的东西。