下午2:35分，发生了一起由于四川省汶川地区的地震引起的小幅地震，全体师生对于突然发生的自然灾害，沉着应对，按照应急安全演练的要求及时撤离，充分显示了教师处置突发事件的能力和高度的敬业精神。通过这次事件，涌现了一批可歌可赞的平凡人物，同时也暴露了应急安全方案某些环节中还有待加强和解决的地方。

一 这是一个富有战斗力的团队。

1 第一时间，我冲出大楼，看到已经有一部分学生开始蜂拥下楼，此时，应急演练的作用充分凸现：学生虽然多，但并不是非常惊慌，而是有秩序地开始向楼下撤离。同时，不断有教师引导学生一起下楼。班主任在此次危机处理中发挥了至关重要的作用，许多班主任当时就在教室，他们在第一时间就开始有序疏散学生（有的班主任只是告诉学生要紧急疏散，而不告诉孩子发生了什么事情，以免引起孩子的恐慌），部分在办公室的班主任也是在第一时间冲向教室而不是先下楼，崔老师、范老师是代理班主任，但她们也是在第一时间冲进教室疏散学生。正是教师的恰当的处理安抚了学生并最大限度地避免了天灾之后的人祸的发生。

2 第一时间，我冲出大楼，看到虽然大部分学生疏散紧张有序，但还是有部分正去厕所的学生不知所措，秦主任听到需要让赵老师打开广播后毫不犹豫地再一次冲进大楼……于老师同样是听到安排后再一次冲进大楼并以最快的速度打开少先队广播，将话筒送到我的手中……高老师组织本班学生撤离后立刻建议将所有学生撤离到后操场……姚老师则再一次冲进大楼，查看险情，检查是否有学生还留在大楼……撤离后一二庞老师及时提醒是否有必要发短信通知家长……

3 撤离到操场的教师们开始有序组织学生安静地集合，并安抚学生，四年级甚至组织学生唱起了歌曲。

这是一个英雄的团队……

二 危机后的思考

1 应急疏散的路线还有待进一步商讨，有些路段还是有些拥挤。

2 应对地震时的防震知识还有待进一步加强学习、普及。

3 部分同志对于应急工作思路还有待进一步加强学习、清晰。

4 疏散至安全地带后的后续工作有待进一步研究。主要是防止天灾之后的人祸的进一步发生。诸如迅速安置学生到安全地带；及时安抚学生的紧张情绪；清点人数，保证所有学生及时撤离；对于学生的异常行为、身体状况的随时注意、紧张情绪、异常矛盾及时化解等疏散之后的安置工作，以后均有待加强。

5 部分同志仍然对灾害的认识不够，行动不力，对教师此时应采取的态度和行动及教师行为对孩子的影响的重要性认识不足，致使部分岗位出现空岗现象。

危机过后，会发现很多平时应急演练没有想到的不周之处。这次是一次小的危机，同时也最大程度地反映了全体成员的基本素质和应急能力。

总体感觉从现场指挥到各岗位人员的及时行动是恰当的、必要的和行之有效的，充分反映了平时应急演练的重要性、全体成员高度的事业心以及所有成员高度负责的敬业精神。

2008-5-12_­   22:30