龙王乡中心学校

2008-2009学年上学期工作计划

指导思想：以十七大精神为指针，以科学发展观统领全局，坚持 “四个不动摇”，以人为本，加强学习，推进创新，遵循规律，务求实效，积极构建书香校园、快乐校园、文明校园、文化校园、和谐校园，促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展。

工作思路及目标：围绕“以改革创新求发展、用特色内涵铸辉煌”的工作思路，推进新教育实验，提升书香校园档次，狠抓学生读书、写字习惯养成，创新教师学习方式，改革课堂教学，彰显学校特色，通过狠抓落实，最终提高教育教学质量，提升学校办学品位。

主要工作及措施：

一、加强和改进德育工作

按照市教体局2008年德育工作总体要求，丰富活动载体，提高德育工作的有效性和针对性，保证“四校联创” 工作顺利开展。

1.     加强学生习惯养成教育

一是文明习惯的养成。要求各学校教育学生从“坐要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾”这些做为一个人的基本习惯开始，从捡起一片字纸、一笔一划写好每一个汉字等做起。开展 “诵经典文章，促养成教育”活动，把《朱子家训》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》等作为校本教材，通过诵读，让学生领会其博大精深的内容，教育学生自觉守纪，自觉学习，学会处事等。

二是学习习惯的养成。引导学生养成乐于学习、主动学习、自主学习、勤奋学习、学会学习、学会总结、学会反思的良好习惯。特别是对后进生，多发现他们的闪光点，实施“赏识教育”，充分调动其学习积极性。开展学生优秀作业展评及学生书写、作文比赛，狠抓学生的读书习惯与书写质量。本学期，中心校将从小学开始，统一印制学生活页书写纸，要求每生每周上交一页写字作业，教师批阅后由学校统一上交中心校。

2.加强学生感恩教育

感恩教育首先要利用教师节、中秋节、国庆节、父亲节、母亲节、感恩节等重要节日、纪念日及民族传统节日，开展主题教育活动；二要开展行为教育，把感恩思想变成感恩行动；三要家校配合，构建感恩教育的互动平台，在家访和家长会上特别加入“感恩教育”的内容。

3. 开展“文明教师、文明学生、文明班级、文明家园”创建活动

结合实际，制定文明教师、文明学生，文明班级、文明家园标准，扎扎实实开展好文明创建工作，通过文明创建，营造班级文化的浓厚氛围，提高学生的自我管理能力，培养学生养成良好的学习、生活习惯及优秀的做人品质。激发班级活力，增强班级的凝聚力、向心力，形成班级的小文化，从而带动学校的大文化，促进校园文化的和谐发展，探索学生自动化管理模式。

二、加强教师学习培训，促进队伍专业成长

1.认真落实同读教育理论专著活动，努力打造教师发展共同体

彼得圣吉指出，团队是学习的最佳单位，是合作的最佳平台。大力发展学习型教师团队是构建学习型学校的关键。本学年，中心学校的研究课题是“加强构建教师学习共同体的研究”，各学校要重视学习互助小组的培育与发展，要积极引导教师自发组成学习互助小组，共同阅读，定期交流。要从制度上、后勤保障上给以大力支持和鼓励。中心校定期对各单位教师学习互助小组的建设情况进行调研和指导。教师仍要坚持做好读书摘记和写好心得体会，学校每月要组织教师开展优秀读后感评选活动，评选结果上报中心学校，中心学校将把它做为乡级学习标兵评选的重要依据。中心校每期组织一次教师读书报告会，开展一次优秀读书心得评选活动，每年进行一次学习标兵评选活动，各项活动结果纳入学校综合考评并作为教师评先、晋级的重要依据。

2.搭建平台，促进交流

一是充分利用网络，开展网上学习交流活动。利用网上资源，中心校或学校教导处每周至少推荐一篇文章，内容涉及新课改、教研教改、课堂教学实践、一线教师的教育随笔等，同时发布在中心校博客和初中校园网上，要求教师利用上午5-10分钟的时间阅读并跟帖讨论，中心校对此进行专项考评。本学年初中要进一步建章立制，管好、用好校园网，各小学都要上网。所有网上学习交流文章，中心校要不定期结合学科教师基本功比赛，作为理论内容进行测试。二是利用例会，搞好交流。坚持校长月工作、学习汇报制度，同时，从本学期开始，要求各学校要充分利用每周的教师例会，安排一两个学习互助小组从自己阅读文章中选取有价值的内容向大家推荐讲解或结合自己教学经历、案例，讲自己读书故事和收获促进交流，形成互动，杜绝以往的例会即工作布置或教师批斗会。中心校要不定期参加各校例会进行督促落实。三是开展共读与自由读活动。上半学期，以教研组为单位，利用业务学习时间或集体教研时间，组织教师共读专业文章或专业书籍，并开展讨论、交流，增加教师阅读的深度；下半学期以自由阅读为主，要求教师结合自身教学实际需要，结合自身的心情爱好，有计划、有目、有兴趣地进行自由阅读，逐步拓宽阅读的广度。学校要定期开办教师讲坛，展示阅读成效。

3．走出去，请进来，有计划组织教师学习培训

本学期，中心校将继续选派教师到新教育实验学校、三门峡书法实验学校等参观学习，提高培训；要实时组织教师到局直中小学，到龙湖、观音寺等先进单位学习。设法邀请专家来我乡讲课、作报告，扩大教师视野，提高教师能力。

三、推进新教育实验，改革课堂教学，创特色教育品牌。

1.大力开展课堂教学改革，打造理想实效课堂

（1）强力推进“导学法”课堂教学模式

本学期，要进一步组织教师认真学习“导学法”课堂教学模式的基本理论，详细掌握“导学法”基本模式中“预习——研讨——检测”三个阶段中的主要任务和基本方法。要引导教师在课堂教学中坚持以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的导学法“三主”原则，把“导学法”积极运用到课堂教学实践中，调动全体学生学习的主动性，提高课堂教学效率，全面提升教学质量。要把 “导学法”课堂教学模式作为开展校本教研的抓手，作为课堂教学达标晋级的活动内容，作为质量监控和评价体系的一个切入点，抓好学习、实践和推广工作。实施导学法教学达标制度，校长要在推广运用中，克服各种困难，深入课堂，听课评课，做好指导和督促工作。

（2）深入开展系列教学赛课活动

9月份，扎实开展“课堂教学质量月”活动和课堂教学过关活动。各校要拿出具体的活动计划，在活动中要注重实效，争取人人上优质课，切实提高教师驾驭课堂的能力。以课堂为主阵地，向40分钟要质量，真正做到以活动促教学，以教学促质量，促师生发展。加大研究力度，切实提高课堂教学水平，提高教育教学水平。中心学校拟在10月中旬开展一次“优质课”展示与评选活动。结合此项活动的开展，在学期末进行“教学明星”的评选，对评选出的“教学明星”进行表彰，以期促进教师队伍整体素质的提高。

（3）加强学科教研，科学引导课堂教学改革

首先要坚持“一课二上三讨论”教研模式，促进校本教研有效开展。“一课二上三讨论” 教研模式集集体备课与课例研究于一体，既关注课堂、关注问题，更关注效果，易操作，见效快，是深入推广“导学法”课堂教学的有效途径。要认真总结上学期调整以来成功的教研活动形式和方法，分析存在的问题和不足，切实制定好本学期的校本教研活动方案。要强化学科教研组建设，彰显教研组特色。各校要加强学科教研组的建设与管理，要制定详实的学科教研组活动计划，活动形式要多样，能够促进教师间的相互交流与沟通，要重实效，重质量，促进教师教学水平的整体提高，打造学习型教研组。组内成员要讲团结，讲合作，讲学习，力争在各组以至全校形成学习工作化、工作学习化、研究日常化的良好氛围。同时，制定出台学科教研组管理考核办法，将教研组考核与教师个人考核结合起来，细化目标，层层分解，学期末，进行“优秀学科教研组”、“学习型教研组”的评选与奖励。

其次要完善质量监控和评价体系，科学引导课堂教学改革。严把教学质量关，监控措施落实到位，坚持检查和指导相结合、点与面结合、定量与定性相结合，深入开展教学研讨活动，重点组织好教师“教学研究课”、教学常规检查、教学质量抽测等活动，找出存在的问题，推广成功的经验，切实做好检查前的指导和检查后的反馈，帮助教师规范教学行为。重视教学质量分析， 通过组织质量调研、召开质量分析会、集体分析、排查、讨论改进措施，提高课堂教学整体水平。

第三要继续加强教师学科基本功训练，定期组织相关学科教师基本功比赛和学科技能测试，以此提升教师素养和教学技能，促进我乡教学水平的提高。

第四要认真搞好新课程改革实验的阶段性回顾与反思。 在开学初的业务学习上，重点安排教师学习《新课程改革纲要》《新课程标准》等，重温课改理论，认真反思我们在课改中的收获与不足。组织每位教师站在新的起点上，对新课程改革进行重新审视、反思、总结和提炼，思考下一阶段的课改思路和重点。

2、提升书香校园品位，创特色学校品牌

通过两年来的不懈努力，我乡书香校园已出具特色，一些学校围绕书香校园建设已经找准了发展方向。本学期，我们要从以下几个方面进行调研实践，一是做好教师（小学）的培训工作，让更多的教师能熟练掌握新教育的“晨诵、午读、暮醒”的操作，推荐适合不同年龄阶段儿童的阅读书目，开展儿童阅读，师生共读、亲子共读，改变儿童的生活方式。二是以童书阅读为主题，做好小学低段读写绘、中高段整本书主题推进、班级读书会等研讨活动。三是开展系列活动，比如“生日送你一首诗”、未成年人征文大赛、阅读之星评选、学生大阅读竞赛等系列文化活动，营造浓厚的书香氛围。四是重视学生阅读习惯的养成。坚持每天下午第三节安排20分钟的阅读时间，在教师的指导下组织学生阅读。

3.促进实验项目结题

今年，是我乡新教育实验深入推进的一年，各学校要结合自己的课题，脚踏实地地开展好实验工作，要不断完善各种实验措施，要有专人负责，要有一定经费保证，同时要高度重视过程管理，重视资料收集。中心校要定期不定期到各学校专项调研，各校长月汇报时要重点汇报此项工作。

四、创新管理活动，促进学校全面发展

1、狠抓常规教学管理，规范教学行为

制定常规检查、常规管理制度。参照市教体局常规工作要求，结合学校实际情况，根据不同专业、学科和年级特点，从计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导测试讲评等环节上，从质和量上对各项指标都作出明确要求，形成常规检查、常规管理制度。突出实效，增强常规检查的科学性、引导性。继续完善周查、月查办法，加大过程评价力度，检查的重点放在规范和实效上，力戒形式主义。检查结果及时反馈，并与学期末评定结合起来，进行综合评定，将评定结果与教学实绩考核、年终考核和聘任等挂钩，形成科学的管理与评价机制。

2.狠抓工作落实，促进学校主动发展

学校管理要突出细节和习惯，各项管理工作要在精细上下功夫，在执行上求落实。要在学校行政管理、教育教学管理、安全管理、教师管理、学生管理、环境设施管理、校园文化管理等方面，制订管理细则，推行自主管理、民主管理，提高各项工作的执行力。特别在学生管理上要遵循教育规律，从细节做起，抓好学生常规管理活动。按照要求执行好学生作息时间，落实好作业审批制度，切实减轻学生课业负担；根据学生身体条件，落实好学生座位循环轮换制。同时，乡中心校还将加强学校主动发展过程性管理，中心校成员坚持每周至少到分包学校一次，坚持从小事抓起，做到每项工作有布置、有检查、有落实，坚持从学校工作计划的研究制订、组织实施和落实情况进行定期检查、评比和不定期调研，促使学校提高工作计划制订的质量和水平，以及组织实施学校工作计划的有效性，切实推进学校工作计划的落实，促使学校主动思考工作、自我发展。各学校要从各项工作计划的制订、目标任务的分解等方面做好周密安排，以后中心学校月督查工作将依据各学校的工作计划进行。本学期工作计划请于 2008 年8月 20 日前报送纸质和电子文稿至中心校。

五. 开齐开全课程，促进学生全面发展；面向全体学生，做好控辍保学工作。

1.加强课程设置管理，开齐开全课程

各学校要努力克服师资设施等困难，充分利用远程教育资源，组织学生上好体音美艺术课。同时，各学校要结合打造书香校园活动，积极开发校本课程教材，构建富有特色的课程体系。要结合特色学校建设，创造性的开发第二课堂，促进特长生的成长。

2.面向全体学生，做好 “控辍保学”工作

要落实依法“控辍”、劝学“控辍”、助学“控辍”、爱生“控辍”、制度“控辍”等措施，进一步明确工作职责，保证适龄儿童完成九年义务教育。各初中要按照《新郑市教育体育局关于进一步做好控辍保学工作的意见》（新教体【2008】26号文件）要求，及时填报《辍学学生基本情况及分包责任统计表》、《现有在校生保学责任落实表》、《辍学学生劝返工作月报表》，把控辍保学工作做细做实。

六.加强和改进毕业年级管理工作

各学校，特别是两所初中，要落实好领导包级、包班，教师包学生制度，加强对毕业班的工作指导，要以落实毕业班学科组每周精选精编一套训练题作为毕业班质量新的重要突破口，要以领导深入毕业班听评课、调研作为落实毕业班工作的重要措施。要经常对学生进行理想、前途教育，进行心理辅导。要加强对毕业班教师的管理，努力为他们创设良好的学习、生活、工作环境，想办法为他们排忧解难，最终使他们全身心的投入到毕业班工作当中。要定期组织教师对毕业班工作进行分析研讨，要借助课例研究等搞好专题研讨，通过研讨交流，以老带新，迅速提高毕业年级新进教师素质，要搞好培优补差和特长生培养工作，确保我乡明年中招成绩再上新台阶。

七.其他工作

1. 规范幼儿办学，提高幼教水平

一是积极创造条件，力争在2009年建成公办幼儿园；二是加强幼儿教师培训，提高教师队伍整体素质，强化幼儿教学研究、交流力度，逐步使幼儿教育正常化、规范化，努力提升幼儿教育水平；三是多联系，勤取经，不断提高幼儿办学效益。

2.强化体卫艺教育，突出办学特色

加强对体卫艺教育工作的领导，加大对体卫艺教学的管理力度，制定相应的评估办法，重点考核参加市级以上比赛及大型活动中的成绩。广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，以推广“校园集体舞”为重点，深入开展大课间活动。组织参加秋季田径运动会、长跑比赛等体育竞赛，并力争取得好成绩。积极开展爱国卫生运动，实行每天一小扫、周末、月末大扫除制度，做好校园环境卫生清洁与保持工作。

3.明确安全责任,实行安全责任挂牌公示制度和责任追究制度

结合学生特点和季节变化，扎实搞好学生安全教育。抓好学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，发现问题立即整改。严格放学路队制、危险路口执勤制和课间巡视制，确保师生交通安全；高度重视民办幼儿园接送车辆管理，不断完善幼儿接送车管理制度，有效杜绝幼儿接送车交通事故的发生。积极配合综治、公安、文化、工商、卫生、环保等有关部门抓好学校周边环境的治理，开展创建安全文明校园活动，努力为学生创造一个良好的受教育环境。

4. 进一步加强行风建设，严格财务管理

认真落实义务教育经费新机制，坚持实施校务公开，杜绝乱收费现象。严肃财经纪律，严格控制和使用经费，开源节支，争取把有限的资金用在学校发展的关键之处。进一步加强校舍和设备、财产的管理与维护，进一步明确职责，减少损坏，减少浪费，使我们现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。加强人、财、物的管理，定期做好固定资产的清查及管理，节约用水、用电、用纸，压缩办公用品和各项开支，开源节流，杜绝浪费，最大限度地发挥有限资金的经济效益，努力争创“节约型学校”。

积极稳步化解长期积累形成的各种矛盾，加强预警性信息情报工作，切实把信访稳定的各项规章、制度、措施、岗位职责落到实处，维护教体系统改革、发展与稳定的良好局面。积极做好成人教育、思想政治、信息宣传、组织建设、廉政建设、精神文明建设、综合治理、计划生育、老干部、环保、档案等工作，确保我乡教育事业健康发展。

2008年8月