08—09学年度上学期教学工作计划

2008年是一个特殊的年份，这一年对于所有的中国人来说既有悲也有喜，而且都是大悲大喜。悲的是5-12汶川大地震让我们没一个人的心都痛彻心扉；喜的是，8月8日北京奥运会隆重举行，这让全世界的人都兴奋。这一悲一喜让许许多多的不仅是中国人还有很多的外国人都忙活了很大一阵子。在我们教育界，2008年也同样是一个令人忙活的年月。这一年最突出的一件事便是河南省高中新课改的事实。很多人把2008年成为培训年，这是不为过的。新课改要实施，首先要做的事便是培训教师。所以我们也都度过了一个忙碌的暑假。

回顾上一学年，我在自主学习和自主管理方面进行了一些有意的探索。顶住重重压力，想方设法推行自主学习和自主管理，这让我在过去的一年里有很多的痛苦，也收获了很多的成功。两个实验都获得了一定的成果，这是令人欣慰的事情。走过弯路，收到过误解，感受过异样的目光，但无论如何，自己坚持了下来，没有让这两个决心已久的计划胎死腹中，所有我有一种劫后余生的欣慰。展望未来的一年，高中新课改一定会为自主学习和自主管理带来新的活力，这也会让更多的老师走向新的教育管理方式，这也是教育的进步，我们应该感到高兴。

有一点让我心里不够踏实，既是对新课改的落实问题。新课改的精神和理念总是好的，只是能否在教学实践中完全得以落实，还要打一个问号。为了更好的做好本学期的语文教学工作，同时做好语文教研组教研工作，故而考虑一下几点：

一、指导思想方面，继续推行自主学习。

自主学习首先要求学生要回自学，自己有一定的能力来解读文本，然后做一定的习题。我的要求是“讲课前，题做完”。乍一看，这个要求有点让学生为难，但从一年来的时间来看，问题并不大，学生是可以做到的。体量不大，文本不难，手中又有一定的资料，解决这些问题就会成了很容易的事了。

另外，也是最关键的，是要我们应该明白：自主学习是一种自觉意识，而且应该成为一种习惯。不仅仅是预习，课堂学习也要发挥自主学习的精神；课后学习和复习也是自主学习的主战场。

二、实践操作方面，狠抓基础知识。

基础知识永远都是最重要的，离开了这个基础，语文学习变成了一句空话，语文教学改革也会变成空中楼阁。在这里我们要很落实语文教学的五个基本任务：会识字，会写字，会说话，会看文，会作文。从字词着手，一步一个脚印，落实背诵，默写；引导学生自主鉴赏诗词，鉴赏文本；倡导原生态写作；开展书香教室建设，积累图书，扩展学生的阅读范围。

诗词鉴赏要给学生方法，但关键在于让学生学会“体悟”，对于现代文阅读和鉴赏也是如此。方法的传授是根本。写作上，主张学生写自我，写身边的事情，写热点，写自己熟悉的事情，写自己的真感情。

三、发展的角度，唤醒学生的审美意识和生命意识

本模块旨在五个基本任务的基础之上努力探索和挖掘实现两个基本任务的途径：在主体性教学的基础上唤醒学生的审美自觉，在人文精神的关照下唤醒学生的生命自觉，也叫两个唤醒。

有必要对两个根本任务做一点解释：对于主体性教学，我们应有一个意识，即课堂教学有两个主体，一个是老师，一个是学生。在教学改革之初，很多老师习惯认为以学生为本就是把课堂完全还给学生了，这是一个误区。老师的主体地位是不能削弱的，否则学生的主体性也无法得以体现。审美自觉，简单地说就是要学生们能够分辨真善美和假恶丑，能够明辨是非，对自己的人生作出相应的规划，引导自己走上一条健康成长和发展的道路。生命自觉，简单的讲是要学生有意识的关注自己的生命发展，关注别人的生命状态，关注一切生命的伦理。