我问孩子：谁能告诉我，你是怎么来到这个世界上的？
孩子们的回答如下：
我是做火箭来的
我是坐飞机来的
我是坐火车来的
呵呵，感情成了交通工具博览会了
我又问孩子，难道你们都是坐这些交通工具来的吗？
终于，有人＂清醒＂了，我是妈妈生下来的，才到这个世界上来的．
随后，附和声此起彼伏……
我接着问孩子们：
那你们是怎么跑到妈妈肚子里的呢？
回答如下：
Ａ君曰：是妈妈吃了一个能变成种子的药～
Ｂ君曰：不对不对，我妈妈说，是先把妈妈的肚子弄开，有个天使把这么小的 我（两手 捧在一起）放进妈妈肚子里的，然后我就慢慢长大～ （嘿嘿， 浪漫的妈妈）
Ｃ君曰；也不似（是）！是医生把妈妈的肚子打开然后放进去一粒种子的～
（看来这个宝宝比较相信科学）
我继续问：还有不同意见吗？
……………………终于
一只显得很着急的小手举起来，外加着急的眉头：都不对，我妈妈告诉过我，是团子和精子变成的～（呵呵，有学识的宝宝，可是好象是卵子吧）
我在黑板上画了女人的身体，还画了男人的身体，向他们讲述了卵子宝宝和精子宝宝的故事：
妈妈每个月都会有一个卵子宝宝，而爸爸有时就会有很多个精子宝宝．精子宝宝要和卵子宝宝做朋友，可是太多了，他们都争着抢着去找卵子宝宝．终于，有一个精子宝宝最能干，他把对手都挤跑了，他获胜了，他和卵子宝宝拥抱在一起，就有了小小的你了。
讲完的时候，我看到孩子们满足的眼神。
孩子们到了大班，求知欲也增强许多，很多孩子想知道的事情，大人越是隐瞒搪塞孩子就越想了解，与其让他们懵懵懂懂的讨论着，还不如告诉孩子们科学的结论。专家指出：“既然人的性发育开始很早，即便是不满周岁的孩子在性问题上也不是中性体，所以性教育必须从幼年开始。”美国性信息和性教育协会玛丽考尔德伦博士强调：“儿童阶段，特别是5 岁以前性教育特别有效。”可见，5岁以前是性教育的关键期。
中班的时候，我和孩子们一起研究的生育以及生长的问题，我看到孩子们都能坦然的接受，丝毫没有我们大人的羞怯等想法。而到了大班以后，孩子们谈论结婚的事情多了，也更加深入的了解了男孩子和女孩子的不同，通过几次活动，孩子们能从最初的一说屁股等词就大笑发展到现在说到将来的他们结婚生宝宝，做爸爸做妈妈觉得很正常，坦然的态度向大家证明他们真的可以接受正确的性知识，这也有助于提高幼儿正确的性态度和健全的人格的形成。
给爸爸妈妈的小贴士：
回答孩子的性问题应掌握以下原则：
一、坦然回答孩子提出的性问题，属于认知范畴的问题，父母应坦然、浅显、简洁地回答，不要辱骂斥责孩子，使他们感到干了什么坏事似的。父母对性的不正确态度，可能会导致孩子错误的性观念，对孩子成长不利。
二、个别教育，如果孩子出现玩弄自己的性器官或与其他孩子做性游戏，家长应及时地把孩子从现场引开，用其他有趣的游戏尤其是体育活动改变他们的兴趣。成人的态度要坚定，但语气要和蔼平静，切勿大惊小怪，更不能打骂孩子。在与孩子单独相处的时候，平静地告诉他身上的每个部位都是可以抚摸的，但不能随便，就像眼睛不能随便揉，耳朵不能随便挖，鼻子不能随便抠一样，爸爸妈妈不喜欢小孩子随便玩生殖器，更不能随便摸别人的私处。孩子很容易从你的态度中体验到自己应该怎么做。
