课堂教学  正确认识对话

    从具体的“教学行为”的角度来看，如果说讲授主要是由教师控制的话，那么对话可以说是一种师生相互作用、共同活动的过程。对话使课堂教学更具有了民主性、开放性，学生的学习变得更为丰富而具有个性，一种新型的师生关系正在建立，数学教学正在走向和谐的心灵对话。