新课程教学  变“权威教学”为“共同探讨
作者:wuqiaohua 日期:2007-6-5 15:17:00
 

新课程教学  变“权威教学”为“共同探讨”

    新课程倡导建立自主、合作、探究的学习方式，对教师的职能和作用提出了强烈的变革和要求。教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多的去激励、帮助、参谋；师生之间的关系不在是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带；教师的作用不再是填满仓库，而是要点燃火炬。学生学习的灵感不是在经入治水的深思中产生，而多是在积极发言和相互辩论中突出闪现。
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