课堂教学　　调整教法　　引导发展--秋宇

	课堂教学调整教法引导发展
	作者:wuqiaohua 日期:2007-6-5 15:22:00

课堂教学调整教法引导发展

在整体教学时，教师的教法总是针对大多数的学生而言的，并不能照顾到学生个体的学习需要。而学生的学习需求是多种多样的，在巡视过程中适时地调整教法，将更加有利于学生个性的发展。

阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑

标签：课堂教学调整教法引导发展

上一篇：新课程教学变“权威教学”为“共同探讨
下一篇：教师个人述职报告

发表评论：