构建结构合理的合作小组

    教师在构建合作小组时，应注意结构的合理性。一是小组人数要合理，一般可安排4—6人，最好是4人一组。人数太多不利于学生间的交流和个人才能的充分展示，人数太少也不利于学会间的交流和互助；二是分组要遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的原则。教师要遵循学生的知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。这样分组不但有利于学生间的优势互补，互相促进，而且为全班各小组之间的公平竞争打下了基础；三是小组成员应是动态的。可以是组间男女的互换和流动，也可以是组间某些角色的互换或流动，还可以按活动主题的需要让学生进行自由组合。这不仅使学生有新鲜感，提高合作学习的兴趣，而且还可以改变学生在小组中长期形成的地位，即有的学生始终处于控制地位，有的学生始终处于从属地位，给每个学生提供发展的机会。